Мастер-класс для родителей "Детская ложь"

Мастер-класс для родителей: «Детская ложь».

Добрый вечер, уважаемые родители. Я рада видеть сегодня вас и ваших детей!

Внимание на экран! (игра «Объяснялки» - говорят мои дети).

1.     Когда я это сделала, мне было стыдно за свой поступок. Конечно теперь я это осознала, но дело уже было сделано.

2.     Иногда, когда я боюсь, я могу это сделать. Может это нехорошо, и я стараюсь исправиться.

3.     Я люблю, когда меня хвалят. А если я не буду этого делать, то меня, наверное, не будут хвалить и будут ругать.

4.     Я везде хочу быть лидером, и для этого я иногда фантазирую.

5.     Когда я так говорю, то мама сразу обращает на меня внимание, а бабушка хмурит брови.

6.     Я знаю, что неправда – это плохо, но почему-то взрослые тоже это делают.

 О чем шла речь? (о лжи, обмане, неправде). Это тема нашего разговора «Детская ложь» (прикрепляю карточку на доску «Ложь»)

Наша задача сегодня выяснить каковы причины возникновения лжи или почему дети говорят неправду.

Итак, причина №1 (просмотр видеоролика «Косточка»).

(Обсуждение с родителями)

Почему ребенок решился на ложь, не сказал правду? (он испугался). Но согласитесь, когда ребёнок что-то разбивает, раскидывает, рвет – мы позволяем себе повысить голос, наказать за провинность. С другой же стороны, «Чашка уже разбита» и её не склеишь обратно как ни старайся. Но какой положительный момент можно вынести из случившегося, какие правильные слова подобрать для ребенка? Давайте размотаем этот клубок. (Родителям даю клубок ниток (сохранять спокойствие и рассказать, как можно было поступить – ведь этого всего лишь вещь, которую легко заменить на другую). А у ребенка всегда будет возможность спокойно объяснять свое поведение, будь оно хорошее или плохое, тогда нет нужды говорить неправду.

 Но страх –это не единственная причина. Давайте разберем несколько ситуаций.

(Родители работают в парах).

1 ситуация.

-Я сегодня получил «2». Мама будет ругаться.

-А ты не говори! Спросит – скажешь, не спросит – молчи!

(Обсуждение родителями)

2 ситуация.

-Сынок, я сегодня должна уйти к подруге, но ты папе об этом не говори!

-Почему?

(Обсуждение родителями)

3 ситуация. Маша вышла на улицу и увидела красивую куклу у Кати. Катя предложила поиграть с куклой вместе. Маша ответила:

-Фу, подумаешь. У меня дома есть кукла уж получше твоей и покрасивее. Хотя на самом деле такой куклы у неё не было. (Обсуждение родителями)

4 ситуация.

-Мишка, а мне вчера с космодрома звонили, приглашают в космос завтра полететь.

-Врешь! (Обсуждение родителями)

5 ситуация.

-Дел было вечером, делать было нечего. А у меня в кармане 100.000

-Покажи. (Обсуждение родителями)

Каждый вывод по ситуации вывешиваю на доску: 1 – влияние друзей, 2 – пример взрослых, 3 –зависть, 4 –борьба за лидерство, 5 – скука, безделье.

Иногда мы думаем, что ложь идет во благо, но это мнение ошибочно. В этот момент ребенок получает первый урок обмана. И речь идет о провокации ко лжи. (На стенах развешаны таблички: «Обещаю, больно не будет!», «Ну всё, я ухожу без тебя!», «Я не знаю», «Когда я был в твоём возрасте, я никогда так не поступал», «Посмотрим»).
Уважаемые родители,  на стенах висят карточки с короткими фразами, подойдите к тем, которые иногда вы используете.  (Один родитель должен остаться в раздумьях и его я зовут стать журналистом и взять интервью у других родителей)

Сейчас мы поиграем в игру «Открытый микрофон». Наш журналист будет брать интервью. И у него один единственный вопрос ко всем родителям – «Почему так нельзя, а как можно?» (ходит с микрофоном). Присаживайтесь на свои места.

Итак, уважаемые родители наша встреча подходит к концу.

(Показываю на доску там фото детей) Посмотрите, в нашем классе учатся замечательные, одаренные, творческие, талантливые дети. Не стоит забывать, что наши дети – это повторение нас самих. От того, насколько честны и искренни вы сами, и насколько доверительные отношения между вами и детьми, будет зависеть и то, насколько ваш ребенок будет с вами правдив. Если вы будете это помнить, то вам никогда не придётся ломать голову над тем, как отучать ребенка говорить неправду.

Уходя, напишите (цветные листочки для заметок) своему ребенку всего одну фразу и прикрепите к его фото на  доске. А завтра утром придя в класс, ваши дети прочтут эти пожелания!

               Приложение

1. «Обещаю, больно не будет!»

Мы обещаем ребёнку, что он не почувствует укола, но через секунду ему становится больно. Иногда очень больно. Одного только этого достаточно, чтобы ребёнок перестал доверять и родителям, и докторам, и вообще всем.

2. «Ну всё, я ухожу без тебя!»

Пригрозить ребёнку, что вы собираетесь бросить его? Серьёзно? Да, обычно после такого он ударяется в слёзы и бежит за вами, ведь ему очень страшно. Ребёнок не знает, что ваша угроза пустая, и каждый такой случай лишает его уверенности в родительской любви.

3. «Я не знаю»

Дети немного подросли и задают очень много вопросов, но они ведь просто познают мир вокруг. А мы часто обрываем поток их вопросов сухим «не знаю» только потому, что нам не до них.

4.. «Когда я был в твоём возрасте, я никогда так не поступал»

Позволить нашим детям думать, что мы были совершенны во всём, — просто нечестно.

5. «Посмотрим»
Как часто дети слышат это слово в ответ на свои просьбы! Мы говорим это ежедневно, а до этого слышали то же самое от своих родителей. И мы все знаем, что «посмотрим» — это эвфемизм для «этому не бывать». Ну так почему же просто не сказать «нет»?

Ложь
Поначалу в самых мелочах,
А дальше — больше, гладко, без заминки,
Как будто в ясных солнечных лучах
Бесчисленные плавают пылинки.

И если в глаз попало — трешь и трешь
И пальцами, и даже кулаками,
Но кажется, что маленькую ложь
Не вынуть и обеими руками.

                                                Леонид Мартынов

Каждый вывод по ситуации вывешиваю на доску:

1 – влияние друзей,

 2 – пример взрослых,

3 –зависть,

 4 –борьба за лидерство,

 5 – скука, безделье.

1 ситуация. -Я сегодня получил «2». Мама будет ругаться. -А ты не говори! Спросит – скажешь, не спросит – молчи! (Обсуждение родителями)

2 ситуация. -Сынок, я сегодня должна уйти к подруге, но ты папе об этом не говори! -Почему? (Обсуждение родителями)

3 ситуация. Маша вышла на улицу и увидела красивую куклу у Кати. Катя предложила поиграть с куклой вместе. Маша ответила: -Фу, подумаешь. У меня дома есть кукла уж получше твоей и покрасивее. Хотя на самом деле такой куклы у неё не было. (Обсуждение родителями)

4 ситуация. -Мишка, а мне вчера с космодрома звонили, приглашают в космос завтра полететь. -Врешь! (Обсуждение родителями)

5 ситуация. -Дел было вечером, делать было нечего. А у меня в кармане 100.000 -Покажи. (Обсуждение родителями)