Мастер класс на тему "Семья - школа любви"

МАСТЕР – КЛАСС

- Добрый день, уважаемые  коллеги! Я рада приветствовать вас. Хочу всем участникам конкурса пожелать удачи. Очень надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.

- Улыбнитесь те, кто сегодня пообедал.

- Помашите ручкой те, кто очень устал.

- Подмигните те, кто немножко волнуется.

     Чтобы наша встреча прошла в тёплой, уютной обстановке предлагаю познакомиться. Называете своё имя, и на первую букву своего имени называете качество присущее вам. Разрешите начать с себя: Меня зовут Земфира-задорная, …и тд. 

Вот мы и познакомились и немножечко узнали друг о друге.

Своё  выступление  разрешите начать с самопрезентации.

МАСТЕР-КЛАСС  «Семья – школа любви».

Мастер-класс «Родительское собрание с элементами тренинга».

Цель: выявив особенности взаимоотношений детей и родителей, проанализировать родительское поведение и акцентировать внимание на положительных формах проявления любви к ребенку; способствовать гармонизации детско-родительских взаимоотношений.

Задачи:

·         Рассмотреть положительные моменты воспитательного воздействия родителей на ребенка.

·         Довести до сознания родителей необходимость проявления своей безусловной родительской любви.

·         Расширить представление родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений.

·         Совершенствовать взаимоотношения родителей с педагогом, расширять сферу их совместной деятельности.

ХОД СОБРАНИЯ

Работая 30-й год, общаясь с коллективом детей, считаю, что главное в работе классного руководителя – воспитать духовно-нравственного человека. Формирование нравственности начинается с малого возраста: в семье, в детском саду, в школе. И мы, взрослые, родители, учителя ответственны за то, каким человеком выйдет в жизнь каждый ребенок.

Ведь не секрет, сто большую часть времени родители проводят на работе, заботясь о материальном благополучии семьи, а дома продолжают обсуждать денежные проблемы. Воспитание ребенка почти полностью перекладывается на педагогов школы. Как привлечь родителей в школу? Как создать условия, чтоб им захотелось с нами сотрудничать? Сделать это не просто, учитывая, что большинство родителей нашего поселка вынуждены ездить на работу в различные места. Времени для общения, а тем более для воспитания остается очень мало. Опираясь на это, я стараюсь обеденить усилия школы и семьи в воспитание учащихся. Привлечение осуществляется через различные формы и методы.

Одной из главных и наиболее распространенных форм со всеми родителями является родительское собрание.

      Свой мастер- класс я хочу провести в форме  родительского собрания с элементами тренинга, где родителями приглашаю быть вас, уважаемые коллеги. Итак, собрание называется:

(слайд 1)       МАСТЕР-КЛАСС  «Семья – школа любви»

- Разговор об отношениях в семье, о любви родителей к своим детям никогда не перестанет быть актуальным. 
(слайд 2)

Не вините детей за мгновенья печали,        
Им простите скорей, если в жизни упали,
Поднимите любя и о них помолитесь...
Это – ваше дитя. Только не отвернитесь.
Не теряйте детей – это ваша семья,
Нет ведь в жизни милей, чем родное дитя.
Лишь отец или мать могут сыну помочь,
И "прощаю" сказать, приласкав свою дочь.
Не гоните детей за ошибки их прочь,
Помогите скорей, если нужно помочь.
Пусть родительский дом им подарит приют,
Их согреет теплом, и они все поймут.

I.                  Ввод в работу. Сообщение темы встречи

- Мы будем говорить о самом главном чувстве в нашей жизни и жизни наших детей о любви.

 Тема нашего собрания «Семья – школа любви»

-Эта тема волнует все поколения родителей. Чтобы понять сегодняшние отношения в семье, я предлагаю начать родительское собрание с теста «Какие мы родители».

 (Слайд 3)   

 (слайд 4)    (тесты лежат на столах).

-Результат этого теста анализировать вслух мы не будем. Цель данной работы показать, насколько правильно вы оцениваете данную ситуацию в семье.

– Вам предлагается ответить на 14 вопросов быстро и откровенно. При ответе на вопрос вам надо написать одно из слов: «да», «отчасти», иногда», «нет»

(Родители отвечают на вопросы теста)

– При подсчете результатов вам нужно поставить:

2 б. там, где вы ответили «ДА»
1 б. – «ИНОГДА», «ОТЧАСТИ»
0 б. – «НЕТ»

– Считайте количество набранных баллов.

ПОДВОДИМ ИТОГИ

Обратите внимание на слайд и сделайте для себя вывод:

– если вы набрали > 20 баллов – … (родители читают сами)
– если от 10 до 20 – …
– если < 10 баллов – …

II. Работа над темой собрания.

1. Актуализация темы

(Слайд 6)

Семья, это нравственная опора для каждого из нас, это среда где мы учимся любить и творить добро.

Любили тебя без особых причин

 За то, что ты – внук,

За то , что ты сын,

За то, что малыш,

За то что растешь

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

(Слайд 7)

Любовь родителей – это возможность удовлетворять эмоциональные потребности ребенка. Подрастая, дети задают один вопрос: «Вы любите меня?»
– Какими бы родителями мы не были, мы всегда можем дать утвердительный ответ на этот вопрос…

А как мы любим, и тем более умеем ли любить, над этим как-то задумываться не приходится. Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потому и у родителей объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых – отсутствие безусловной любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей. 
А ведь для ребенка самое главное – чтобы его любили таким, какой он есть.

Психологами и педагогами выделено много типов родительской любви к детям, среди которых есть такие, которые портят, а не воспитывают детей. Давайте остановимся на них подробнее.

(Слайд 8) Любовь умиления. Это инстинктивная, неразумная, иногда наивная любовь. К чему она приводит? 
Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления его личностью, не знает понятий «нельзя», «надо». Ребенок не знает своего долга перед родителями, не умеет трудиться. 
Он не видит других людей с их желаниями и потребностями.

(Слайд 9) Деспотическая любовь. У ребенка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человека и человечность.
В атмосфере мелких придирок, постоянных упреков ребенок ожесточается. 
Это происходит из-за неумения родителями пользоваться своей властью.

(Слайд 10) Любовь откупа. Родители видят свой долг только в обеспечении всех материальных потребностей ребенка. В семье царит атмосфера духовной пустоты, убожества.
Чем больше дефицит ребенка в родительской любви, тем больше его стремление получать её материальные заменители.
Ребенку будут совершенно незнакомы сострадание, милосердие.
Став взрослыми и строя свои взаимоотношения с другими людьми, дети будут выбирать ложные ценности (деньги, материальные блага).

2. Групповая работа

– Вы прослушали теорию. Давайте вы сейчас попробуете на практике определить тип родительской любви.

-Вам предлагаются тексты,  прочитайте и определите, к какому типу относится любовь, описанная в них.)

А теперь предлагаю вам игру. Кто хочет быть в роли ребенка, прошу сюда, только пожалуйста не выходите все, мне нужен только один участник.

Игра «Паутинка»

-Вот наш ребенок. Одной из форм родительского внимания, заботы и любви являются ограничения и запреты. Сегодня, каждый предъявляемый запрет, мы переведем в физический и покажем на нашем ребенке. Мы будем в прямом смысле связывать его обязательствами и запретами. Я приготовила  ленты. Давайте назовем, что обычно запрещают ребенку (родители называют запреты, например, не бегай, упадёшь, не прыгай, ногу сломаешь, не трогай то, не слушай, это не для твоих ушей, не смотри этот фильм и т.д., а учитель обвязывает «ребенка» лентами) .

- Легко ли ребёнку  от этих запретов?

-Да, не всё ребёнку можно позволить, а что запрещено, должно заранее оговорено, или озвучено без частицы «не».

- Предлагаю переформулировать сказанные вами фразы без частицы  «не», а я буду развязывать ленты.

-Видите,  как можно в мягкой форме научить ребенка понимать, что можно, а что нельзя.

3. Эмоциональная индукция

(Слайд 11) 

-Какой же должна быть подлинная родительская любовь?
-В каких проявлениях любви особенно нуждаются наши дети?

Родители часто жалуются на то, что у них много работы, они заняты, и им некогда заниматься воспитанием детей.

Социологи установили, что на воспитание детей у мамы и папы остается ежедневно всего лишь 17 минут.

– Подумайте, что вы можете дать своему ребенку за это время?

– Сегодня мы не будем обсуждать родительские ошибки в воспитании. А поговорим о том, как мы любим своих детей.

(Слайд 12)  «Чем я согреваю своего ребенка, как я проявляю к нему свою любовь?»

- «Любовь  как высшая добродетель несет в себе благо жизни. Но, ее угнетают всякие обиды, недовольства, страхи. Обидел меня близкий человек, я должен его простить, тогда сам сохранюсь от расстройства. Если не прощу, ненависть  изгложет меня, доведет до безумия. Сила духа сметает обиду прощением. Любовь освобождается, растет и сама становится великой силой, которая скрепляет семью».

- Предлагаю вам создать солнце любви к нашим детям. (Достаю солнечный диск)
Выберите нужный вам лучик. На лучиках написаны слова, обозначающие проявления любви … . Напишите что-то свое, воспользуйтесь чистым лучиком и маркером.

– Что же у нас получилось? (Зачитываю и прикрепляют к солнышку)

-Я проявляю свою любовь как…(забота, уважение, ласка и т. д.) 

- Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось! Оно, как и то, под которым мы живем, щедро дарит свое тепло, ласку нашим детям, не выбирая времени и места. Именно так мы должны любить своих детей.

III. Рефлексия. Обмен впечатлениями 

– По завершении собрания я хотела бы подарить вам «формулу любви к своему ребенку». Конечно, без вашей родительской любви, эта формула не будет действенной.

 (Слайд 11)      (раздаю памятки для родителей и читаю слова со слайда)

(слайд 12) – Не забывайте говорить своему ребенку, как вы его любите!

-Заканчивая сегодняшнюю нашу встречу, хочется сказать большое спасибо всем участникам и выразить надежду, что мне удалось заинтересовать вас и открыть для вас что-нибудь новое.

                Пусть наши детки всегда будут здоровы и счастливы!

5. Итог мастер-класса.

Классный руководитель

Релаксация: Минутки тишины: 
- Говорят, что когда в семье живет любовь и дружба у всех, кто в ней живет, в сердце расцветают цветы. Хотите почувствовать, как они расцветают? Послушайте меня внимательно. Для этого нужно сесть удобно и сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо.

Слайд                 Видео «Вальс цветов» Е.Доги

- Прислушайтесь к стуку своего сердца. В нем растет бутон цветка - успешность вашего ребёнка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него…          (Громче)

 (включается красивая инструментальная музыка, и меняются слайды с красивыми цветочными мотивами на протяжении 90 секунд ВАЛЬС ЦВЕТОВ.)

(Тише.)     - А представляете, как было бы хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные Цветы в сердце?                                                                       -    Спасибо вам за внимание и участие в сегодняшней нашей встрече.