Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Мастер класс "Синичка" из бросового материала

Мастер класс "Синичка" из бросового материала


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:















Мастер – класс

«Поделка из картонной тарелки, Птичка Синичка»

Для воспитанников средних групп детских садов







Подготовила и провела

Филина Е.А.

Педагог дополнительного образования

МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ г.Кыштым

















План – конспект мастер класса

«Поделка из картонной тарелки, Птичка Синичка»

Педагог : Филина Е.А.

Дата проведения: 10.12.2015

Время проведения: 10:00

Место проведения: МДОУ детский сад № 13

Продолжительность мастер класса: 25 минут.

Цель: развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики, художественного вкуса.

Задачи:

научить делать различные поделки из поручных материалов и использовать их для игровых ситуаций;

развивать конструктивное мышление и сообразительность;

прививать настойчивость в достижении цели;

тренировать внимание, память, координацию движений, воображение.

Одноразовая посуда может сослужить добрую службу не только во время праздника или на пикнике — при желании ее легко превратить в многофункциональный материал для детского творчества.

Поделки из одноразовой посуды отличаются простотой изготовления, объемностью, четкостью форм и разнообразием. Ребятишки с удовольствием превращают привычные стаканчики, ложки, вилки и тарелки в необычные образы. Особенно легко перевоплощаются в различные изделия одноразовые тарелки.

Изготовить различные поделки из одноразовых тарелок своими руками — для детей вполне выполнимая задача, независимо от возраста и мастерства каждого ребенка. Они с удовольствием будут действовать по инструкции взрослого, чтобы получить нужный результат. Особенно интересно мастерить поделки из бумажных тарелок: своими руками ребенок сможет их раскрасить, украсить различными декоративными элементами и превратить в самые необычные персонажи при помощи канцелярского клея

Ход мастер – класса:

  • Вводная часть: вступительное слово (5 минут)

  • Основная часть: изготовление поделок (20 минут)

  • Заключительная часть: подведение итогов с высказываниями родителей.

Вступительное слово.

Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям –
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
«Тинь-тень,
Тили-тень,
Всё короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо,
Что нам кормушки
Сделал добрый человек».

- Сегодня мы с вами будем делать веселую птичку синичку из картонной тарелки.

Изготовление поделок.

Материал: картонная тарелка, клей, восковые мелки. hello_html_2bf5c791.jpg



Взять две тарелочки - одну приложить на другую и обвести простым карандашом полукруг, вначале с одной стороны, а затем с другой стороны

hello_html_6f9e840a.jpg

Вот что получилось. Это заготовки головы, туловища и крыльев птицы.

hello_html_m14ca8882.jpg

Отрезать по намеченным линиям, получим туловище и крылья.

hello_html_4365483e.jpg

На заготовке нарисовать простым карандашом клюв.

hello_html_2d2a9668.jpg

Срезать по намеченным линиям. Получилось туловище и крылья.

hello_html_m694bdc62.jpg

Крылья к туловищу можно прикрепить так.

hello_html_6fc29aa2.jpg

Или вот так.

hello_html_m62721813.jpg

Приступаем к украшению птички восковыми мелками.

hello_html_m2ba28ee1.jpg



Подведение итогов.

Изготовление поделок из бросового материала позволяет:

  • Развивает мелкую моторику рук;

  • Способствует улучшению ориентации в пространстве;

  • Способствует концентрации внимания;

  • Развивает конструктивное мышление;

  • Развивает художественный вкус и творческое воображение.



































Самоанализ мастер-класса

Тема: «Поделка из картонной тарелки, Пингвин»

Провела: Филина Е.А.

Целью данного мастер-класса развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики, художественного вкуса.

Мастер-класс был проведен в форме практической работы. Участники были обеспечены материалами для выполнения творческой работы.

Вводная часть состояла из объявления темы мастер-класса  и его содержания.

В основной части были рассмотрены этапы выполнения работы.

В заключительной части  был подведен итог.

Вывод:

Все поставленные задачи удалось реализовать. Тема мастер-класса дала детям возможность узнать новое, почувствовать новые ощущения, сделать хорошие работы. Этапы мастер-класса имели логическую последовательность. Психологическая атмосфера была доброжелательной. С практической частью, все справились на отлично. В целом мне мастер – класс понравился, результатом я довольна.

                     




Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала ДБ-158297
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх