Мастер-класс на конкурс "Учитель года России - 2018" "Лидия Михайловна - человек необыкновенный по рассказу В. Распутина "Уроки французского"

Мастер- класс на конкурс «Учитель года 2018»

Тема. Учительница Лидия Михайловна – человек необыкновенный

Цель: раскрыть на примере рассказа, какое значение имеет душевная доброта, щедрость, отметить роль учительницы в жизни мальчика, показать ее душевную чуткость, обучать навыкам характеристики литературного героя.

Ход мероприятия

1.      Оргмомент.

Уважаемое жюри, коллеги!

2.      Мотивация.

Сегодня мы поговорим с вами о замечательном человеке Валентине Распутине. И я покажу некоторые формы работы, которые использую на уроках и во внеклассной работе.

Ассоциативный куст.

Посмотрите, пожалуйста, на стенд, какие ассоциации вызывают у вас эти имя и фамилия?

Приблизительный ответ:

Писатель

рассказ «Уроки французского»

повесть «Прощание с Матерой»

Сибирь

Мы вместе создали ассоциативный куст.

И сегодня будем говорить о замечательном произведении «Уроки французского».

Игра «Угадай героя».

Я вам предлагаю немного поиграть: угадайте по моему описанию героев.

Красивая, молодая, учитель, прекрасно владеющая французским языком. (Лидия Михайловна).

 Худенький, невысокий, неоднократно приходящий на уроки избитым. (Володя).

У нас два героя, но акцентируем внимание на образе учителя в рассказе Распутина

- Как вы думаете, о ком мы будем сегодня говорить?

3.      Объявление темы мастер-класса.

Просмотр фрагмента

Посмотрите, пожалуйста, фрагмент удивительного фильма Евгения Ивановича Ташкова.

Спасибо. Надеюсь, вы вспомнили и узнали героев.

Метод «Мозговой штурм»

Давайте обсудим, в какой ситуации оказались персонажи.

- Что делали главные герои? (играли в «замеряшки», пристенок).

- Кто вмешался в их игру и почему?

- Как вела себя Лилия Михайловна в разговоре с директором?

- Почему Распутин противопоставил Л.М. и директора.

Игра «Займи позицию».

Скажите, пожалуйста, кто из них прав: директор или учитель? Я предлагаю занять какую-либо позицию.

- Вы правы, я с вами согласна. Л.М. оправдано вела себя таким образом, проявив милосердие к ребенку.

Конверты пожеланий.

Перед вами конверты, напишите, пожалуйста, два-три слова слово Л.М.

Момент удивления.

В конце рассказа мальчик удивился, когда в посылке красные яблоки, наверное, такие, как эти, которые с удовольствием предлагаю вам.

Метод интервью.

- Почему это произведение на протяжении стольких лет актуально в школьной программе?

4.      Итог

Вот так мы работаем с детьми на уроках русского языка и литературы и проводим заседания киноклубов в рамках внедрения медиоабразовния в учебно-воспитательный процесс.