Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок География КонспектыМастерская творческого письма по созданию текста-рассуждения

Мастерская творческого письма по созданию текста-рассуждения

библиотека
материалов

2

Нам нужен мир

Мастерская творческого письма по созданию текста-рассуждения

1.Индуктор. (настрой на процесс творческого письма). Запишите в строку два слова: «МИР», «ВОЙНА». Выберите тот цвет фломастера, который, с вашей точки зрения, более всего подходит этим словам.

2.Социализация. (процесс формирования и развитие личности, происходящее под влиянием учебной и воспитательной деятельности). Расскажите в группе, какой именно цвет и почему вы выбрали. Пусть желающие расскажут всему классу о том, какого цвета у них война и мир.

3. Создание словаря. Закройте глаза, сосредоточьтесь и припомните те моменты жизни, когда в вашей душе или вокруг вас царил мир. Ответьте на вопросы:

  • Какая погода соответствует миру?

  • Какая игрушка?

  • Какой праздник?

  • Какой, по-вашему «вкус» у мира?

  • Чем пахнет мир?

  • С каким звуком вы связываете слово «мир»?

  • Что есть у людей, когда они живут в мире?

4. Анализ словаря и нахождение доминанты. Из всех записанных вами «мирных» слов выберите четыре каждый из вас – самые важные.

5. Запечатление имеющегося опыта. Запишите их на четырёх полосках жёлтой бумаги. Расположите ваши полоски вокруг жёлтого круга, так чтобы получилось мирное солнце.

6. Социализация. Пересядьте за стол соседней группы (по кругу). Познакомьтесь с тем, что написано на всех лучиках мирного солнца у членов другой пары.

7. Встреча с другим «Я». Представьте, что в жизнь этих людей, ваших соседей, неожиданно ворвалась война. Вспомните всё, что вы знаете о войне, о её разрушительной, губительной силе. Подумайте, что из записанного на солнечных лучиках исчезнет или может исчезнуть, если мир будет разрушен войной. Обсудите в паре и уберите от солнечного круга эти лучики.

8.Осознание диссонанса(разнозвучащий) между прежним и новым опытом, переживание разрыва. Вернитесь за свой стол. Посмотрите, что осталось от вашего мирного солнышка и что исчезло. Что вы теперь чувствуете, глядя на своё солнышко? ( у многих групп рядом с солнечным диском не осталось ничего).

9. . Социализация классе.

10. Создание текста с учётом ново опыта. Как вы думаете, людям нужен мир? А вам лично? Запишите своё объяснение, почему вам нужен мир.

11. Социализация в группе.

12.Социоконструкция. А теперь давайте обобщим наши мнения, и каждая пара составит один большой текст- рассуждение. Текст можно начать общими словами: «Нам нужен мир». А затем каждая пара прочитайте свой текст, в котором вы объясняете, почему и для чего лично вам нужен мир. Затем все вместе придумайте общий вывод, который, как и первую фразу, произнесите всей группой хором.

13.Социализация классе.

14. Рефлексия. О чём заставила задуматься данная мастерская?

15.Напутствие мастера. Возьмите с собой ваши жёлтые лучики с самыми дорогими для Вас мирными словами. Храните их. Пусть никто и никогда их у Вас не отнимет!

А сейчас я попрошу вас закончить фразы: «Я поняла, что…», «Оказывается,…», «Я решила для себя, что…», «Хочу…», «Планирую …», «Мечтаю …» и др.







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.