"Матаны батик әдісі арқылы әшекейлеу"

Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс № 3 Матаны батик әдісімен әшекейлеу

Сабақтың мақсаты: Жібекке көркем сурет түсіру тәсілімен көрермендерді таныстыру. Батик  ұғымын түсіндіру. Бақылаушылық, қиялдану,суретшілік талғамды, дүние танымды жан -жақты дамыту. Ой-өрісті кеңейту. Көркемсурет материалдарымен жұмыс істеуге дағдылануды икемдену.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың әдісі: түсіндірмелі-суретті, практикалық

Сабақтың көрнекілігі: батик техникасында жасалған жұмыстар ( орамалдар, картиналар), құралдар, нұсқаулық, үлгі, Ф А-4 рама, жібек немесе астарға арналған мата,қор, матада пішін жасау, бояулар «батик», тұз, мочевина, №6 бояу жаққыш қыл,бояуға арналған үлгілер.

  Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Жаңа сабақ.

Батик - жібек матаға көркем сурет түсіру- сәндік - қолданбалы өнердегі сұранысқа ие және нәтижелі техника түрі. Матаға көркем сурет салу - батиктің отаны болып Оңтүстік-Шығыс Азия есептеледі.

Қазіргі таңда батик сәндік-қолданбалы өнерде жетекші орынға ие болып отыр. Ол акварель, кескін, витраж, мозаика сияқты дәстүрлі көркемсуреттік техникаларды біріктіреді. Батик бөлменің ішкі көрінісі дизайнында қолданылады, әр түрлі стилистикалық және түрлі – түсті шешімдермен үндес келеді. Батик - сән шеберлерінің, модельерлердің сұранысына ие еркін түрдегі киімдерге арналған  қайталанбас маталар түрлерінің жасалуы.

Жібекке көркем сурет салу үш түрге бөлінеді: суық батик, ыстық батик және еркін көркем сурет. Біз сіздермен суық батикке тоқталамыз.

Суық батик үш техникадан тұрады:

«Классикалық» -шектеулі сызықтарды түсіру әдісі арқылы жабық жазықтықтар жасалады, нәтижесінде бір қабатты(бетті) витражға ұқсас сурет пайда болады;

«Көпқабатты» - бұл да витражды әдіс бойынша жасалады,сонымен қатар бірнеше түстердің бір бірінің үстіне түсірілуі қолданылады;

«Ашық кескін» - жабық жазықтарды қолданбай жасалады, бұл техникада шектеулі сызықтар ашылады, сонымен бір жазықтағы түстердің екінші жазыққа шығуына жол береді.

«Классикалық көркемсурет» түсіруден бұрын жібек матаны рамаға тартып оған шаблонның көмегі арқылы  ойға алған суретті түсіреміз.Сонымен бірге композиция  қандай түсті гаммада орындалатынын, оның бөліктері қандай  жүйелілікпен (тізбекпен) түсірілетінін шешу керек.

Орындалған тапсырманың үлгілерін көрсету. Эстетикалық бастамаға, орындалу мәдениетіне баса назар аудару. Композиция заңының орындалуының қажеттілігіне көңіл аудару.

Біздің жағдайда ұлттық нақыштағы сурет түсіру екі кезеңнен тұрады:

- реңді салу(түсіру)

- айшықтарды салу

Жұмысты композицияның ортасынан, яғни айшықты салудан бастаймыз. Егер ортада жылы түстер болса, реңі суық түсті болуы керек, немесе керісінше – 15 мин.

Оқулықпен жұмыс (№26 беті 87-97), дәптерлерге жаздыру.

III. Практикалық жұмыс (мүмкіндіктеріне қарай)

Кіріспе нұсқау

·         қауіпсіздік ережелерін, санитарлық гигиеналық талаптарды сақтау

·         түсіндіру

·         практикалық жұмысқа дайындығын тексеру, матаны керіп қою

·         нұсқаулық бойынша жұмыс, эскизін салу

Ағымдағы нұсқау:

·         Кіріспе нұсқауға және нұсқау карталарына сай тапсырмалардың орындалу ретіне бақылау жасау.

·         Жұмыстың орындалуына назар аудару, қажет жерінде практикалық көмек көрсету.

·         Қауіпсіздік ережелерінің сақталуын бақылау.

Қорытынды нұсқау:

·         Дайын тағамдардың дәмін, сапасын тексеру

·         Әр бөлімшеге бір-бірінің дайындаған тағамдарына сараптама жасап, өз ойларын айту.Әрбір оқушының жұмыстағы жетістектері мен кемшіліктеріне талдау жасау, қажет деген кейбір жұмыс тәсілдерін көрсету.

Қорытынды. Бағалау.

Үйге тапсырма беру: № 26 беті 87-97 оқу, батикті аяқтап келу, құралдар.