Инфоурок Другое Другие методич. материалыМатематика : 2 класс : рабочая тетрадь № 1 ,№2 для учащихся общеобразовательных организаций / Рудницкая В.Н.

Математика : 2 класс : рабочая тетрадь № 1 ,№2 для учащихся общеобразовательных организаций / Рудницкая В.Н.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ РТ м 1ч.pdf

85> 76

учени

 

(*вен4ана-Граф

4 кг

„Математика

 

 

ОГОС

еньше



ББК 22.15171

Р8З

Руководитель проекта — чл.-корр. РАО, профессор Н. Ф. ВинограДова

Рудницкая В.Н.

Р 83 Математика : 2 kJIacc : рабочая тетрадь N9 1 для учащихся общеобразовательных организаций В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва. — 4-е изд., перераб. — М. : Вентана-Граф, 2014. —48 с. : ил.

ISBN 978-5-360-04579-З

Рабочая тетрадь содержит задачи и упражнения тренировочного характера, служащие для закрепления нового, повторения ранее изученного материала, задания развивающего характера, а также упражнения для повышения уровня математической подготовки учащихся.

Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика» для 2 класса (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

ББК 22.15171


Авторский коллектив комплекта учебно-методических пособий « ачальная школа ХМ века» удостоен премии Президента Российской Федерации в области образования

Условные обозначения

Используй красный карандаш

Используй синий карандаш

                                                  Выполни трудное задание

                                                 Отметь знаком                  свой ответ

Расширяем свои знания

С) Рудницкая В. Н., Юдачёва Т.В., 2007

Издательский центр «Вентана-Граф», 2007

С) Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2012, с изменениями

ISBN 978-5-360-04579-З                                                  (О Издательский центр «Вентана-Граф», 2012, с изменениями

           Числа 10, 20, зо         100



1.              Заполни пропуски.

20                               двадцать

                                         40

 

7

14

21

28

вт

1

8

15

22

29

2

9

16 23 зо

Чт з 10

17

24

пт 4

11

18

25

Сб 5

19

26

вс 6

20

27

4.     Подчеркни числа десять, двадцать, тридцать, записанные  цифрами.

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

5.           Запиши результаты. Вариант 1

*            5 + 5    12

                 9                                                16

2

11

              11                                    13

15

12


Отметь время выполнения работы.

*            Кто поймал наименьшее число лещей?

4

Двузначные числа и их запись


тридцать пятьдесят восемь  семьдесят один  восемьдесят пять восемьдесят восемь  сто

з.                Запиши пропущенные при счёте числа.

4.                 Запиши предыдущее и следующее при счёте числа.

 •в во

5.                   Запиши в обратном порядке числа от 84 до 79.

Обведи самое большое число.

Обведи самое маленькое число.

5

Где висит пальто каждого из детей? Запиши число над


Алёша нашёл 8 грибов, а папа нашёл З десятка грибов. Сколько всего грибов они нашли?

Выбери и отметь верный ответ. 11 83      38      22

Заполни пропуски.

В 1 десятке содержится единиц.  В 1 сотне содержится десятков.  В 1 сотне содержится единиц.

Запиши результаты. Вариант 1

17

                     13

       5 + 7 -       12              14

 Вариант

2

1516

1411 14


Оцени выполнение своей работы.

                     Быстро, правильно                       Медленно, правильно

Быстро, с ошибками

Медленно, с ошибками

10.                         В автобусе едут 20 пассажиров. На остановке вышли  10 пассажиров, а вошли 8. На сколько человек уменьшилось

число пассажиров в автобусе?

 Проанализируй текст задачи. Есть ли в задаче лишнее дан ное? Если есть, то подчеркни его.

Оцени решение задачи: 10

                  Верно                        Неверно


11.                         Из улья вылетели 5 пчёл, а влетели в улей 7 пчёл. Увели-

чилось или уменьшилось число пчёл в улье? На сколько?

Выбери верный ответ.

               Увеличилось на 12                       Уменьшилось на 2

                  Увеличилось на 2                       Уменьшилось на 12

12.                         Сравни число 40 с остальными числами. Изобрази стрелками  отношение больше.

4


40 •

                                                          20                     60

Луч и его обозначение

1.                          Обведи номера фигур, которые являются лучами.

                     1                 2                                    4                 5                 6

2.                          Покажи цветной стрелкой направление движения каждой из машин.

         З.                Построй луч с началом в точке А.

Сколько таких лучей можно построить?

4.           Через каждые две точки проведи лучи и обозначь их буквами.

5.Маша и Миша вышли из школы и пошли домой в противоположных направлениях. Изобрази эти направления цветными стрелками.

6.                          Отметь точки А, М, С на луче ОВ и точки этого луча.

7.                          Начерти отрезок так, чтобы он имел с лучом ОМ только одну общую точку.

8.                          Выполни действия.

 

 

13

 

 

 

12    6 -

 

 

 

16

 

                   19

                        5 + 8(19

     9.                 Придумай и запиши вопрос к тексту. Реши задачу.


 Фотограф сделал 8 чёрно-белых снимков и несколько цвет ных. Цветных снимков на З меньше, чем чёрно-белых.

Решение:

Сколько всего цветов у детей? Заполни таблицу.

 

Гвоздики

Розы

Всего цветов

 

 

 

            Числовой луч

*                            Запиши на спинках кресел номера мест, указанные на билетах.

*                            Отметь на луче точки, которым соответствуют числа: 2, 7, 1 1, 18, 22.

*                            Отметь на луче точки, которым соответствуют числа: 10.

*                            Какие числа соответствуют отмеченным точкам? Запиши их.

5.                    Объясни, почему на рисунке изображены только части лучей.

Запиши числа, соответствующие отмеченным точкам.

                                                   к сх

 

                 45           48

А в

х

На каком из лучей ствуют числа: 38, точки.

            58    59

можно отметить точки, которым соответ40, 44? Выбери луч и отметь

эти

х

64

68

 

х

0                 1                 2

        з             4

   5             6

х

45

Отметь на луче любые три точки:

а) левее точки А; б) правее точки вующие им числа.

                                                    А        В

46

В. Запиши соответст-

х


6.

7.

                                                          60    61

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

8. Запиши на ступеньках лестницы числа в порядке увеличения: 7, о, 19, 40, 100, 34, 66, 84.

 Какое слово заменяет красная стрелка? синяя стрелка?

Сравни числа попарно.

Каких стрелок не хватает? Изобрази их.


• 21

 

17

 

 

 

15 -

 

 

 

 

12

 

80

10.действий.

16

15 -1910 =

11 —

Метр. Соотношения между единицами длины

1.                          Заполни пропуски.

4 дмсм

7 дмсм см  10 см дм 30 дм40 см дм

2.                          Сравни значения величин.

                10 см                                  1

49 дм

                  80 см        7 дм


5 дм  60 см

з.                    Вырази каждую из этих мерок в дециметрах и сантиметрах.

см см см

4.             Запиши пропущенные числа.

85 дм — пдм

98 см —см

2 дм 6 см см

5 м 8 дмдм


8. Девочка собрала на берегу моря 8 камешков, а ракушек  на З меньше. Сколько ракушек собрала девочка?

 Решение:

 Ответ:

Многоугольник

и его элементы


1.               Раскрась только многоугольники.

2. Отметь точками вершины многоугольников. Выдели стороны многоугольников.

з. Зачеркни слова, которыми нельзя назвать эту фигуру. Многоугольник, треугольник, квадрат, четырёхугольник, пятиугольник.

4.                          Раскрась все четырёхугольники.

5.                         
Заполни таблицу.

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

6.                          Сравни значения величин.

                                        70 см          7 дм

 51 дм

95 см

                               6 дм 1 см  60 см

     7.   


Частные случаи сложения и вычитания вида 26 + 2, 26 - 2,

Выпиши в один столбец суммы, а в другой                                                                   разности

чисел и выполни вычисления. 47 — 40 + 10 21 + 9

Запиши пропущенные знаки.


           50                                  76

           38                                  75

4.                          Выполни действия по цепочке и запиши результаты.

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

49

- 8

 

 

 

 

 

 

 

55

 

 

 

- 3

 

 

 

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

 

 

5.                          Какие примеры решены неверно? Исправь неверные ответы.

 

 

(73 + 2) - 50 = 35

 

 

(43 - 2) + 10 - 51

 

 

(39 - 5) 2 = 14

 

 

(68 + 20) + 1 - 99

6.                          Один стекольщик застеклил 20 рам, другой 27 рам, а третий на 5 рам меньше, чем первый и второй вместе. Сколько рам застеклил третий стекольщик?


Решение:

inn•iiiii•

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ:

7.                          Сравни числа.

1) 72  10

 48

Вычисли, на сколько одно число больше другого в каждой паре.

                    Ответ:              Ответ:

Соедини стрелками примеры с их ответами.

                 34 + 5                                53

8260

40 92


5739

                  32 + 60                               72

Сравни числа попарно и изобрази стрелками отношения:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

емки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*                            Сделай запись столбиком и вычисли.


Вместо точек запиши такие цифры, чтобы результат сложе ния был верным.

*                            У Юли три монеты: 50 копеек, 10 копеек и 5 копеек, а у Вити такие же монеты и ещё 1 копейка. Сколько денег у каждого? На сколько меньше денег у Юли, чем  У Вити?

                                                                                                                                 копеек

Решение:

Ответ:

*                            Какое из трёх чисел является суммой двух других чисел? Подчеркни его.

             54            51

Проверь себя, выполнив сложение столбиком.

Запиши результаты вычитания и время, затраченное на выполнение задания. 1712 12

13 -18     15 15


               Задание выполнено за            мин.

ось симметрии отрезков.

Выдели точку, симметричную точке С.

Выдели точку, симметричную точке К.

 Считай десятками в обратном порядке и заполняй пропуски числами.

 

1 0 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обведи два любых числа, которые меньше 70. Обведи все числа, которые больше 80.

Запись вычитания столбиком

*                            ВЫЧИСЛИ.

*                           
Подчеркни примеры, ответы в которых оканчиваются цифрой 6.

36 -

72 Ч- 4

89

    20              28

40 -Е 16

60 -

56

96

(2 Проверь, выполнив вычисления столбиком, верно ли выполнено сравнение. Отметь верную запись.

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

6.                          Запиши числа.

*             Сколько десятков надо прибавить к 20, чтобы получить 50?

д.

Сколько десятков надо вычесть из 40, чтобы получить 10?

 Какое число надо вычесть из 60, чтобы получить 30?

7.                         


Начерти луч ВК, симметричный лучу АМ относительно оси.

8.                          значения величин.

50 см

*             40 дм 8 см

23 дм  2 м З дм

9.                          Три сестры нашли в лесу по 15 грибов. Они засушили 25 грибов, а остальные пожарили. Сколько грибов пожа рили?

Решение:        

Сложение двузначных чисел (общий случай)

1.                         Заполни пропуски.

91 ед. 9 д. + 2 ед.

                    46                               ед.           7 д. + 0 ед.

2.                         ВЫЧИСЛИ.

з.      Какое действие выполняет каждая «машина»? Запиши вычис ления столбиком и результаты проверь с помощью калькулятора.

                                                                                 + 47                                       + 18

 

 

 

44

 

 

4.

чается:

 самое большое число

 15 + 58                      15 + 65 О

       самое маленькое число

15         29 О

15 + 75

    47 + 26                    58 + 26

39        26

74 + 26


 Вычисли устно там, где можешь, а в остальных случаях выполни сложение столбиком.

В стаде 24 коровы, несколько телят и З быка. Можно ли узнать, сколько всего животных в стаде? Выбери верный ответ.

                   Проверь вычисления каждой «машины».

Проведи ось симметрии каждой фигуры.

10.                 Дополни условие числами и реши задачу.

 До обеда в кувшине было стаканов сока. После обеда  в кувшине осталось стаканов сока. Сколько стаканов со ка выпили за обедом?  Решение:

Вычитание двузначных чисел (общий случай)

*                           Вычисли.

*                           Какие примеры решены неверно?

Проверь ответы, записывая решения столбиком. Исправь ошибки.

 

 

        83           56 = 27

 

 

92 - 58 — 44

 

 

67 - 37 - 22


На сколько сантиметров кукла Маша выше куклы Даши? Решение:

Ответ:

Маша       Даша          Какие числа ввели в «машину»? Вычисли столбиком.

Не выполняя вычитание, определи, в каком случае полуU чается наименьшее число.

         $90 — 43                   90             90 - 35                    90 - 12

Соедини все точки так, чтобы получился пятиугольник. Измерь длину каждой его стороны и запиши результаты возле

8.     

 Запиши к задаче другой вопрос так, чтобы она решалась  в два действия. Реши новую задачу. Вопрос:

Ответ:


Периметр многоугольника


 Выполни необходимые измерения и вычисли периметр каждого многоугольника в сантиметрах.

             Ответ:                                                Ответ:

На рисунке дан план участка, периметр которого 98 м 9 дм. Вычисли длину стороны AD.

Решение:

Ответ:

7. В кафе-мороженое пришли второклассники: 12 мальчиков и 16 девочек. Все сели за столики по 4 человека. Сколько столиков они заняли?

Решение:

Ответ:


Пересекает ли луч стороны пятиугольника?  да

 Если пересекает, отметь точки пересечения и обозначь их буквами.

Окружность, её центр и радиус

1.                         Обведи номер фигуры, которая является окружностью.

                                            2                            З                           4

32

2.                         Построй радиус окружности и измерь его длину.

 см.


З.

 Построй окружность с центром в точке В, проходящую через точку С. Измерь длину радиуса.

                Длина радиуса          см.

6.                         


Заполни почтовый перевод на сумму 95 рублей 50 копеек.

 

ПОЧТОВЫЙ ПЕРЕВОД на  руб.  коп.

рублей..ко.пее.к..

Куда:       

Кому:         

(Ф.И.О.)

От кого:

(Ф.И.О. плательщика)

Адрес:     

(адрес плательщика)

7.                          Придумай условие и вопрос задачи и реши её.

Взаимное расположение фигур на плоскости

Какие фигуры пересекают окружность? Запиши их обозна-

Чен ИЯ.

лучи:

Отрезки:

Закрась общую часть треугольников ABD и ACD.

Какие окружности пересекаются? Запиши под каждым рисунком число точек пересечения.


ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

4.                           Измерь длину каждого пальца своей руки в сантиметрах. Результаты запиши в таблицу.

 

Название пальца

Длина

БОЛЬШОЙ

 

Указательный

 

Средний

 

Безымянный

 

Мизинец

 

5.                          
Начерти справа такой же многоугольник. Соедини отрезками  каждые две его вершины.

Сколько отрезков пришлось провести?

6.     

7.                Вычисли, записывая решение столбиком.

8.     

Решение:


9. В нашем доме установили 25 телефонов, а в соседнем  на 7 телефонов больше. Сколько телефонов установили в двух домах?

Решение:

Ответ:

(Й Какие ЧИСЛа, запись которых оканчивается цифрой 8,  больше 50 и меньше 100? 48, 58, 68, 79 58, 68, 78, 88, 98

11.                         Впиши пропущенные числа.

                                     63                12

15

                                  = 12                9

12.                         За контрольную работу по математике учитель поставил  девочкам такие отметки: 4, 5, 5, З, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, З,  З, 4. Заполни таблицу.

Обозначения:

одна девочка Н пять девочек

Отметка

Подсчёты

Число девочек

5

 

 

4

 

 

 

 

 

Сколько девочек получили отметку:

5 б, 4 6, з п

На сколько пятёрок больше, чем четвёрок?


13.

Заполни пропуски.

*           


61 дм     дм

*            27 дм а м п дм

                                                     дм

дм

80 см

20 см

6 дм 2

9 дм 9

35 см

Ч И СЛа, используя цифры

см                    см

см                    см

см


Умножение числа 2 и деление на 2.


Половина числа

Какое действие надо выполнить, чтобы решить эту задачу?

                  Сложение                    Умножение

                    Вычитание                 Деление

*                            Надо разложить 6 пирожных на два блюдца поровну. Сколько пирожных должно быть на каждом блюдце? Нарисуй.

Решение:

Ответ:

*                           
Первая «машина» каждое число умножает на 2, а вторая делит на 2. Запиши результаты вычислений «машин».

*                            Считай от 0 до 19 и записывай только те числа, которые делятся на 2.

*                            Раскрась половину числа всех мячей.


                           + 24               - 17                + 32               - 52

11 Найди на чертеже пять треугольников. В Запиши их обозначения:


Треть числа

Выполни действия. Проверь с помощью таблицы умножения.



Какое действие выполняет каждая из «машин»? Запиши

12

Раскрась треть числа цветов в каждой вазе.


                  Под каждым числом запиши его треть.

 

 

 

12

15

18

21

24

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Выдели цветным карандашом общую часть окружности  круга.


Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа

Заполни пропуски.

                   Соедини стрелками примеры с их ответами.

 12

2416

3620

 Запиши пропущенные числа.

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

- 12

 

- 32

 

 

 

 

 

5. Составь все возможные примеры на умножение и деление, используя числа 28, 24, 7, 6, 4.

Даны числа:


7.

8.            Заполни таблицу.

 

Число

4

8

16

32

Четверть числа

 

 

 

 

Половина числа

 

 

 

 

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

Бабушка подала к обеду 6 пирожков. Сколько всего пирож ков испекла бабушка, если у неё осталось столько же  и ещё полстолько?

Решение:

Ответ:

10.                         
Начерти справа такую >ке фигуру.

11.                          Проведи оси симметрии фигур.

47


Учебное изДание

Рудницкая Виктория Наумовна

Юдачёва Татьяна Владимировна

Математика

2 класс

Рабочая тетрадь N2 1 для учащихся

общеобразовательных организаций

Редакторы Ю. О. АнДреева, Е.В. Буцко Внешнее оформление В.Ю. Стеблевой

Иллюстрации В.А. Цепиловоп


Художественный редактор А.В. Борченко Компьютерная вёрстка А.А. Исаковой

Технический редактор Л.В. Коновалова

Корректоры А.С. Цибулина, О. Ч. Кохановская

Подписано в печать 25.04.14. формат 84х 108/16

Гарнитура TextBookC. Печать офсетная

Бумага офсетная N2 1. Печ. л. 3,0

Тираж 60 000 экз. Заказ N247512

ООО Издательский центр «Вентана-Граф»

127422, Москва, ул. Тимирязевская, д. 1, стр. З

Тел. /факс: (495) 61 1-21-56, 611-15-74

E-mail: info@vgf.ru, http://www.vgf.ru

Отпечатано в ОАО «Советская Сибирь»

630048, г. Новосибирск, ул. Немировича-Данченко, 104

ISBN 978一5一360一04579一

9 7 8 5 3 6 0 0 4 5 7 9

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ РТ матем 2 ч.pdf

в и, РуДницкая Т.В. ЮДачёва

Математика

Рабочая тетрадь

ББК 22.1я71

Р83

Условные обозначения

Используй красный карандаш

Используй синий карандаш

Используй чертёжный угольник

                                   *         Выполни трудное задание

                                              Отметь знаком               свой ответ

Расширяем свои знания

                                                                                              т: Рудницкая В.Н., Н )дачёва Т.В„.           с 113мснсниями

                                                                                                                                    «Вентана-1јгаф»,            с изменениями

В.Н., [()дачс-гва Т.Н., 2\'12, с изменениями

[SBN                                                         Издательский центр                            2” [2, с изменениями

Умножение числа 5 и деление на 5.

Пятая часть числа

00000

00000

Реши задачу двумя способами.

У Кати пять монет по 1 рублю и 5 рублей одной монетой. Сколько всего денег у Кати?

Подчеркни примеры, ответы которых делятся на 5.

Костя решил задачу так: 7 + 3 = 10. Ответ: 10 м.

Коля решил так: 7   = 4, Ответ: 4 м. Кто из мальчиков решил задачу верно?

5

14.                 Вычисли, записывая решение столбиком.

Умножение числа 6 и деление на 6.

Шестая часть числа

Выполни записи и вычисли.

 

. 48

= 48

48 .

 Способ 2

(6

: ответ:

(Й Проверь равенства. Отметь верные записи. = 205 - 3 = 152 - 5 = 10

= 427 • 5 = 355 - 5 = 25

6 . 8 = 48= 4012

: б . 5 = 309 - 6 = 63= 36

Вычисли и запиши.

Сколько всего ячеек в подставке?


8. На ветке сидят жуки. У всех жуков 24 ноги. Сколько тарелке. Нарисуй остальные сливы.

          12.             Запиши ответы.

б?

Запиши подходя-

16.                        В какой строке числа расположены в порядке увеличения?

93, 70, 54, 82 93, 70, 827 54  93, 82, 70, 54

54, 70, 82, 93

17.                        Художник написал 5 портретов, а пейзажей в З раза больше. Сколько картин написал художник? Отметь верный ответ.


               15                 20

               11                 12

18.

19.

Площадь фигуры.

                    0$.     Единицы площади

1.          Заполни пропуски, используя слова больше, меньше, разно (равно).

Площадь картины  площади стены.

Площадь квадрата площади круга. Площадь круга  площади квадрата.

площади зелёной

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мпа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лав

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

см?

 

 

 

 

Под каждоЙ фигурой запиши её площадь.

см2

см2

Раздели четырёхугольник отрезками на квадраты с длиной стороны 1 см. Запиши площадь четырёхугольника в квадратных сантиметрах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

паваппввав

 

 

                                             СМ 2


разложить на блюдца по две конфеты. Сколько блюдец потребуется? Нарисуй блюдца.

Запиши результаты.

32

                                                                        1 - 636 •                                      21 • з =

Умножение числа 7 и деление на 7.

Седьмая часть числа

 

 

7 - 6 =

 

 

 

 

 

следующее число на 7 больше предыдущего. Запи-

Запиши результаты умножения.

4.

5.

Заполни пропуски однозначными числами.

14

                                     63                           = 56

                                 = 28                             - 35

= 4249

Под каждым рисунком запиши пример:

                 на сложение                                                 на умножение

ооооооо

                                7                                          2

*            28          7        5

*            35          7        8

10.            От ворот до дверей школы 63 м. Федя прошёл седьмую  часть этого расстояния. Сколько метров осталось пройти  Феде?

Решение:

11.            Закрась жёлтым цветом седьмую часть числа всех груш.  Закрась зелёным цветом ещё одну седьмую часть числа  всех груш.

0000000$


Раскрась седьмую часть круга,

Запиши результаты.

в каждую из «машин»?

21

ВСПОМИНАЕМ ПРОЙДЕННОЕ

15.                    Обведи по столько ромашек, сколько нарисовано пчёлок.

 

 

18

 

 

 

30

 

16.Запиши результаты.

36 + О

                   42 —                                                                      40

48

17.Отметь неверные результаты.

                                                                           = 40                                      4 = 32

                             2 - 8 = 16                                               42                                   6 = 56

                     З • 8         24                              - 64                                    16

                             8 = 36                                                                          24

18.                         Ежедневно на поливку огорода расходовали З ведра воды утром и б вёдер воды вечером. Сколько вёдер воды израсходовали за 4 дня?

Реши задачу двумя способами.

*            Способ     Способ 2

*            Ответ:

19.                         Сравни.

20.

21.

Умножение числа 8 и деление на 8.

Восьмая часть числа

                                                Сколько iiлуковиц *inntв связках?                           

Каждое следующее число на 8 больше предыдущего.

Вычисли, используя умножение или деление.

На сколько квадратов разбита шахматная доска?

Сколько белых клеток?

Сколько красных клеток?

Сколько пешек на доске?

Сколько всего фигур на доске?

К каждому пиджаку пришивают 2 большие пуговицы и 6 маленьких. Сколько всего пуговиц нужно для 8 пиджаков? Реши задачу двумя способами.

Способ 2

Какой способ решения тебе понравился больше?

Найди примеры с неверными ответами и исправь ошибки.

21

18

15

Выполни вычисления по цепочке. Запиши результат.

9. В школе надо покрасить 60 парт. Каждый день красили  8 парт. Осталось покрасить 12 парт. Сколько дней красили  парты?

*            Решение:

*            1) Сколько парт покрасили?

восьмую часть круга


Обведи по столько яблок, сколько нарисовано детей.

14.

Умножение числа 9 и деление на 9.

Девятая часть числа

Выполни умножение.

1 - 9 -6                                         з. 9=

На день рождения к Тане пришли 8 подруг. Для всех дево чек мама купила 18 пирожных. Сколько пирожных досталось  каждой, если девочки разделили их поровну?  Запиши вопросы к действиям и ответ.

мавдвй

 Ответ:

3

Раздели отрезками четырёхугольник на квадраты с длиной стороны 1 см. Найди его площадь в квадратных санти-

10.

Измерь длину радиуса окружности.

Начерти окружность с тем же центром так, чтобы её радиус составлял половину радиуса данной окружности.

1. Используя циркуль, выясни, сколько раз зелёный отрезок укладывается в красном. Во сколько раз длина красного отрезка больше длины зелёного? Во сколько раз зелёный от резок короче красного? Сделай запись, используя действие деления.


2.

з.

к

     • 10 - 2

4.


5.                                 Запиши, во сколько раз каждое число в верхней строке

У Миши в коллекции 9 марок, а у Вити 54 марки.  Придумай и запиши вопрос к условию задачи так, чтобы  она решалась делением. Реши задачу.

Вопрос:

 Решение:

8*. (Й Во сколько раз размеры жёлтой фигуры больше размеров зелёной фигуры?

11.           Запиши результаты.

 

 

               6        6

 

 

*                 4    9   5 . 8 -

 

6

 

                  9        4

 

 

*                 45

 

 

7

 

 

4

*                 20       4        81      9        п        8


12, Проведи отрезки, которые разделят четырёхугольник на квад раты площадью 1 см 2 . Запиши его площадь в квадратных  сантиметрах. Вычисли периметр четырёхугольника.

13.Цена тетради составляет седьмую часть цены книги. Какова цена тетради?

Решение:

тетрадь

                                                                  Ответ:

                          28 р.                    7 р.

Маша купила мороженое за 15 рублей. После этого у неё осталось на 15 рублей больше, чем она истратила. Сколько рублей было у Маши?

*                 Решение:

паввпЕборапббб%бЕспаВбббЕева

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

1.          Нарисуй столько ёлочных шаров, чтобы их было в З раза больше, чем снежинок.

2.

 Нарисуй столько орехов, чтобы их было в 3 раза меньше, чем белок.

Начерти фигуру, размеры которой в З раза меньше размеров данной фигуры.

 

12

32

16

24

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Под каждым из чисел запиши число,

большее в 8 раз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в З раза меньше, чем сорока.

В одном доме живут пятеро друзей: Дима, Серёжа, Миша,  Петя и Коля. Серёжа старше Димы, Миша старше Серёжи,  Дима старше Коли, Петя старше Миши.

*                   Изобрази с помощью стрелок отношение старше и ответь  на вопросы:

                   1) Кто из мальчиков старше всех?

*                   2) Кто моложе всех?


З) Кто старше: Петя или Коля?

11 Название птицы зашифровано парами чисел. Первое число в паре берётся из нижней строки таблицы, второе число из левого столбца. Замени пары чисел буквами и запиши

2), (4, 3), (1, 3),(1, 1), 1).

 Название птицы:

                  две шестых круга                                                     две трети круга

4.


Шесть девятых длины 36 см составляют п см.

                  Три пятых длины 1 дм составляют                   см.

5. В киоске было 40 тетрадей, Из них за день продали:  в клетку три восьмых числа всех тетрадей, в линей ку две пятых числа всех тетрадей.

*          Сколько тетрадей в клетку продали за день?

*          Сколько тетрадей в линейку продали за день?

27


10,             Запиши результаты действий.

42

27

35

36 15

36

11. (Й На пляже загорают 9 человек, а в море купаются 45 человек. Во сколько раз меньше людей находится на берегу?

12.                Какой длины будет проволока, если её выпрямить?

                 36 см                    24 см                    21 см                        28 см

13.           Заполни пропуски.

*                   Рост Пети: 16 дм см. Рост Вани: 8 дм см.

*                   Запиши, что можно узнать, вычислив:


*                   16

                                                                                                                        Петя               Ваня

38 - 16 = 22

                     2) красным цветом частное, зелёным              делимое, синим

делитель:

*                   42 : 7 = 6

З) красным цветом каждый множитель:

8 . 5 = 40

4) синим цветом каждое слагаемое:

56 + 7 = 63

           з.              Заполни пропуски.

это частное это произведение 5 и а. это частное 32 и [Пб] это произведение 6 и б.

4. Заполни пропуски, используя числа З, 147 17. Суммой чисел пп и а является число  Разностью чисел:

 1)  является число

                 2)                                        число

Нарисуй столько редисок, чтобы их было в З раза больше, чем морковок.

Сколько редисок?

6.                      Нарисуй столько мячей, чтобы их было в 2 раза меньше,

7.

Липа

       97 + 89                                                                   95

10. (Й Каждый час турист проходит б км. Сколько километров он пройдёт за З часа? Выбери выражение для решения задачи.

               б О 6           з О 6 + 3 О

18

Числовые выражения

                      Подчеркни записи, которые являются выражениями.

72         46 +15 42

Вычисли значения выражений.

 

 

58 + 12 =

 

 

99   53

 

 

61 —, 49 =

з.           Заполни таблицы.

 

Первое слагаемое

82

7

Второе слагаемое

18

29

Выражение

 

 

Значение выражения

 

 

 

Уменьшаемое

35

90

Вычитаемое

12

15

Выражение

 

 

Значение выражения

 

 

 

Делимое

56

63

Делитель

7

9

Выражение

 

 

Значение выражения

 

 

Первый множитель

9

7

Второй множитель

 

 

Выражение

 

 

Значение выражения

 

 

дань, числа: 14, 26, 5, 12, 16, З, 82, 15, 19, 7, 28, 8, 31, о, 38.

Выбирая пары чисел, составь как можно больше выражений, значения которых равны: 19, 21, 10, 40, 4.

5. (Й Отметь числа, которые являются значениями выражений.

зо - 17

23

13

65 + 15

12      

       100

80      

12        

70

100

(Й Отметь числа, которые не являются значениями выражений.

*            63

56

                                         35                 45                       3654

                                        48                 56                 42                 64

Запиши выражения для нахождения неизвестных чисел. выполни вычисления и запиши результаты.

-32

в табуне больше, чем жеребят?

Выбери выражение для решения задачи.

*            24     24      24 + 8

9. (Й В двух коробках по б пирожных. Сколько пирожных в этих коробках?

 Какие из выражений не подходят для записи решения задачи?

6

телеграмм, а срочных телеграмм разнёс почтальон?

одинаковые значения.

4

                                                                      значение выражения            + 20

14. У люстры в детской комнате две лампочки, а у люстры в гостиной лампочек в 4 раза больше. Сколько лампочек в

15.

16.                        Начерти отрезок, который пересекает окружность в двух точках.

17.                        (Й Верно ли, ЧТО ЛУЧ МК пересекает окружность в двух точках?

18.

         19.               Вычисли устно.

59 + (8

70 - (38

Составление числовых выражений

 

                    9        (27         23) =

 

 

1.                         Найди значения выражений. 6 + (12

(56 7)          16 : (15 - 11)  (6 + 12) (З (б 2) (28 7)

2.                         Подчеркни выражения, значения которых делятся на 4.

                  2          (72          64)              (85             76) + 19                   З

    з.           Запиши выражения.

                 Уменьшаемое 76, вычитаемое             частное чисел 18 и З.

4.

*            ния задачи.

               25 + (15                5)(25              5) + (15         5)

*            (25 + 15) • 5(25  5) + 15

5.                 Как составлено выражение (52 + 4)           (40 — 33Р

 Закончи предложение.

                     Сумму чисел 52 и 4 разделить на

б.       Рассмотри выражение, с помощью которого решается задача. Дополни условие числами и реши задачу.

5

4

з.                                                     многоугольников и отметь точками вер-

Выпиши номера многоугольников, имеющих:

один прямой угол

два прямых угла три прямых угла четыре прямых угла

4.По какому из трёх направлений должна ползти божья коровка, чтобы её дорожка и дорожка муравья пересеклись под прямым углом? Выдели направление цветным карандашом.

произведение чисел 8 и 5 частное чисел 30 и 6 сумму чисел 19 и 91

и

             Решение:                                               9 ги2

 18 ма

   5.                 Подчеркни слова, которыми можно назвать фигуру на ри-

Многоугольник, прямоугольник, четырёхугольник, квадрат.

Запиши все возможные двузначные и однозначные числа, ис-

7.       

                  16 =                                                18

8. Спектакль в театре начался в 11 ч,  а закончился через 2 ч. Изобрази  стрелки часов на время окончания

 спектакля.

9. В коробке лежали карандаши, Когда из неё взяли 5 карандашей, там осталось 4 карандаша. Сколько карандашей было в коробке?

Сколько карандашей в двух таких коробках?

        Свойства прямоугольника


          Сравни длины сторон прямоугольников. Выдели равные стороны карандашом одного цвета.

2 см

         1.              Заполни таблицу.

 

Длина прямоугольника

Ширина прямоугольника

Площадь прямоугольника

9 см

З см

 

 

б дм

48 дм2

5 см

 

15 см2

1) площадь квадрата

*            2) периметр квадрата

Начерти прямоугольник с длинами сторон 8 см и 4 см. Вы числи его периметр и площадь. Решение:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Площадь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дм                                 2 дм 4

 

 

*            50 см =    см


*            12 см =    дм       СМ      9 дм    смсм

 30 дм =9 смсм

8.                          Соедини стрелками каждую фигуру с её разными названиями.

Треугольник

Отрезок

Многоугольник

Прямоугольник

Четырёхугольник

Квадрат

9.

                                                                                          40                      35

                                                                                          28                      4


Учебное изДание

Рудницкая Виктория Наумовна

Юдачёва Татьяна Владимировна

Математика

2 класс

Рабочая тетрадь Ns 2 для учащихся общеобразовательных учреждений

Издание четвёртое, переработанное

Редакторы Ю.(). Андреева, Е,.В, Буцко

Дизайн и внешнее оформление Е..А„ Иллюстрации В.,А,

Художественный редактор 31.13. П/а.нтча Компьютерная вёрстка :А.В.

Технический редактор            Ураниева Корректоры Е.В.      [0.(:.

Подписано в печать 27.01.12. Формат 84Х 108/16

Гарнитура TextBookC. Печать офсетная Бумага офсетная Печ. л. 4,0 тираж 30 000 экз. Заказ 36 378

ООО Издательский центр «Вентана-Граф»

127422, Москва, ул. Тимирязевская, д. 1, корп. 3

Тел./факс: (495) б Л 1-21-56, 611-15-74

E-mail: info@vgf.ru, http://www.vgf.ru

Отпечатано в ОАО «Советская Сибирь»

630048, г. Новосибирск. ул. Немировича-Данченко, 104

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 897 160 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по алгебре в 10 классе на тему:"Предел функции на бесконечности"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: Приложение
  • 04.08.2020
  • 672
  • 45
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.