Русский язык
Спецификация контрольных
измерительных материалов для проведения промежуточной
аттестации по русскому языку для обучающихся 1 классов
1. Цель промежуточной аттестации–
выяснить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по русскому
языку к концу 1 класса, а также сформированность общеучебных умений –
правильное восприятие учебной задачи, контроль и корректировка собственных
действий по ходу выполнения задания.
2. Время и способ выполнения
заданий. На выполнение промежуточной аттестации отводится 25 минут.
Каждый ученик получает текст одного из вариантов работы, в котором отмечает
один или несколько вариантов ответов
Оценка выполнения
заданий и работы в целом.
За каждое верно выполненное задания
ученик получает один балл. Если задание выполнено неверно или не выполнялось –
то выставляется 0 баллов.
Максимальное количество баллов за
выполнение всех заданий работы – 13 баллов.
Оценивание работ учащихся:
меньше 6 баллов - оценка «низкий
уровень»;
6 - 9 баллов - оценка «ниже среднего»;
10 -11 баллов - оценка «средний
уровень»;
12 -13 баллов - оценка «высокий
уровень».
Проверка выполнения заданий работы
учащимися осуществляется в соответствии с «Инструкцией по проверке и оценке
ответов учащихся на задания».
Кодификатор работы по русскому языку.
На основе анализа обязательного минимума
содержания и программных требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся 1-го
класса четырёхлетней начальной школы для контроля были выделены следующие блоки
содержания курса русского языка: фонетика, состав слова, морфология,
орфография, синтаксис и пунктуация. Распределение заданий проверочной работы по
этим блокам содержания курса русского языка представлено в таблице.
|
№ п\п
|
Название темы
|
Номера заданий
|
|
|
1
|
Фонетика
|
1,2,4,6,7
|
|
|
2
|
Лексика
|
3,10,
|
|
|
3
|
Предложение
|
5,13
|
|
|
4
|
Части речи
|
12
|
|
|
5
|
Орфография
|
4,8,11
|
|
Ответы:
1. г
2. г
3. г
4. г
5. а
6. а
7. б
8. б,в,д
9. а,г,д
10. в
11. а,г,д
12. б
13. Молодые воробьи прыгают по дорожке.
Тест
1.Найдите слово, в котором букв больше
чем звуков.
А) газета б) корзина в) рояль г) букварь
2. Найдите слово, в котором Я обозначает
два звука.
А) Лягушка б) шляпа в) приятель г) якорь
3.В каком слове ударный слог
второй.
А) Краски б) летний в) голова г) белее
4.Отметь слово, в котором все согласные
звуки мягкие.
А) Ребята б) бантик в) дверь г) деревья
5. Отметь предложение.
А) Тихо журчит лесной ручей. б) Снег
летать тепло весна.
в) Ходил в лес. г) Поздно ночь светить
звезда.
6.Выбери согласный звук
А) [л] б) [е] в) [э] г) [ы] д) [у]
7.Найди лишний звук
а) [а] б) [б] в) [ы] г) [у] д) [э]
8. Найди слова с ошибками.
А )сапоги б) варобей в) мидведь г)
капуста д) учиник.
9. Укажи слова, которые надо писать с
большой буквы:
А) иванович б) мальчик в) театр г)
лариса д) россия
10. Укажи слово, в котором 1 слог
А )Надя б) Александр в) Стас г)
Юра.
11. Найди слова, которые нельзя
переносить
А) Ася б) Андрей в ) Раиса г) Оля
д) Илья
12. Подчеркни слово, которые отвечают на
вопрос ЧТО?
А) мылит б) мыло в) мыльный
13. Составь из слов предложение и
запиши его
молодые, воробышки, по, дорожке, прыгали
Диктант
ЦЕЛЬ:
грамотно записывать под диктовку учителя
простые предложения (в случаях, где орфоэпия и орфография совпадают).
Спецификация;
3 балла ставится за диктант, в котором
нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно, в соответствии с
требованиями каллиграфии письма.
2 балла ставится за
диктант, в котором допущено не более 2-х орфографических ошибок и одно
исправление; работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм
каллиграфии.
1 балл ставится за диктант, в котором
допущено три – пять орфографических ошибок, работа написана небрежно.
0 баллов ставится за диктант, в котором
более 5 орфографических ошибок; работа написана неряшливо.
На реке
Петя и Серёжа идут к речке.
Там гуси. Гусь плывёт к мостику. Серёжа кинул корм. Теперь гуси плывут к
мостику.(20 слов)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.