Материал для проведение дистанционного урока в условиях интенсификации для 7 класса по теме: «Одноклеточные животные или простейшие. Изучение строения и передвижение одноклеточных животных. Паразитические простейшие. Значение простейших».

10.11.2021г.

7 класс    Тема: «Одноклеточные животные или простейшие. Изучение строения и передвижение одноклеточных животных. Паразитические простейшие. Значение простейших».

Выполнение занятия:

1.     Просмотрите видео урок: https://www.youtube.com/watch?v=eiOvtaCFf14

2.     Из видео представленного выше записываем классификацию простейших по представленной схеме. Фото схемы ниже.

3.     Открываем параграф 35 ст 127. Смотрим изображение на рисунке 83 (Амёба протей) делаем в тетради схематический рисунок и подписываем основные ее части.

4.     Посмотрите прикрепленное видео под названием Движение Амебы. Рассмотрите, каким образом она передвигается, какие изменение происходят при передвижении.

Определите, почему существует понятие: «Ты как амёба?» (устно)

5.     На видео под названием Инфузория туфелька рассмотрите строение инфузории на увеличении в 600х. (Видео прикреплено снизу) Обратите внимание на передвижение ресничек и движение цитоплазмы внутри животного, заметьте насколько быстро передвигается этот казалось бы простейший организм.

6.     На видео, по названием Инфузория туфелька передвижение, рассмотрите внутренне строение Инфузорий. Обратите внимание на сокращение вакуолей,клеточной глотки и клеточного рта.  (если забыли где они находятся, откройте ст.130 учебника на рисунке 86 рассмотрите еще раз все основные части).

7.     В тетради выполните таблицу сравнения простейших:

8.     В тетради выполняем только то, что указанно в заданиях.