Урок-игра «Крестики и нолики»

Карточки домино необходимо расстричь по цвету и перемешать.

Внеклассное мероприятие по информатике «Крестики-нолики»

Цели мероприятия: развитие интереса к информатик, творческой активности, коллективизма; воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, воли к победе, находчивости; повторение и закрепление материала, представленного в неординарных ситуациях.

Оборудование: компьютер, проектор, плакаты и карточки с заданиями, реализация рабочего поля игры в PowerPoint (можно рабочее поле оформить на доске).

Игровое поле: игровое поле нужно оформить красочно, с картинками. (Приложение 1. Слайд 1-2)

ХОД ИГРЫ

Ведущий: Здравствуйте! Все вы знаете игру «Крестики – нолики». наша игра, которую мы сейчас начнем, аналогична ей. Тема этой игры – самый интересный, самый современный, самый актуальный предмет – информатика. Все конкурсы связаны с этим предметом. Правила игры «Крестики – нолики» здесь соблюдаются, т.е. если только ваши крестики (или нолики) появляются по любой вертикали, горизонтали или диагонали, то вы – победители. Вы должны идти к своей цели, но не забывайте, что ваш соперник тоже не дремлет.

– Ребята, на столе в коробках у вас жетоны. За каждый правильный ответ, вы берете себе жетон. Это нужно для того, чтобы я и вы сами могли себя лично оценить. И, последнее, если команда выиграла, она дружно хлопает, проигравшая – топает! Прорепетируем!
Итак, перед вами две команды: команда «Крестиков» и команда «Ноликов». Сейчас вы должны ответить на 1-й вопрос, ответ на который определит, чья команда будет выбирать первая конкурс на игровом поле.

Вопрос: Что изучаетнаука информатика?

(Ответившая правильно команда выбирает конкурс)

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач
Мы в поход отправляемся смело –
В мир загадок и сложных задач.

Конкурс «Связистов»

От каждой команды по одному представителю.

Ведущий: Представьте, что уроки закончились и вам надо назначить встречу команде – сопернице. С  вами оказался компьютер. Ваша задача: послать электронное письмо команде – сопернице и пригласить ее на встречу. Электронный адрес компьютера вы знаете, а если нет, то он на карточке. Кто быстрее напишет текст телеграммы и пошлет его, тот и выиграет!  (Приложение 1. Слайд 3)

Конкурс «Темная лошадка»

Ведущий: Каждая команда должна ответить на вопросы теста. Каждой команде дается тест, который они решают все вместе. Как только вы заканчиваете работу, смотрите результат. Тест найдете на рабочих столах вашего рабочего компьютера и он называется «Темная лошадка». (Приложение 2)

На экране заставка. (Приложение 1. Слайды 22-23)

Конкурс «Домино»

Участникам команд выдается учебное домино и дается время, чтобы они его собрали. Какая команда собрала вперед и правильно, та и выигрывает данный конкурс. (Приложение 3)

Затем можно всем вместе проверить.  (Приложение 1. Слайды 24-25)

Конкурс «Компьютерная техника»

Ведущий: А сейчас конкурс для знатоков компьютерной техники. Для этого требуется по одному представителю от каждой команды.

Участникам выдаются карточки с номерами. На плакате список периферийных устройств: 1 – сканер; 2 – джойстик; 3 – клавиатура, 4 – плоттер, 5 – дигитайзер; 6 – модем.
Можно с помощью программы PowerPoint создать слайд, на котором разместить не только список периферийных устройств, но и их изображение.
Ведущий зачитывает определения устройств, а участники поднимают карточки с номерами устройств, которые, по их мнению, соответствуют данным определениям.

1. Устройство для оптического ввода в компьютер и преобразования в электронную форму изображений и текстовых документов, находящихся на бумажных носителях. (Сканер)  (Слайд 4)
2. Внешнее устройство ЭВМ в виде рычага на шаровом шарнире, использующееся, как правило, в играх для управления игровыми ситуациями. (Джойстик)   (Приложение 1. Слайд 5)
3. Устройство, с помощью которого изображение считывается по точкам. (Дигитайзер)  (Приложение 1. Слайд 6)
4. Устройство для вывода сложных и широкоформатных графических объектов. (Плоттер)   (Приложение 1. Слайд 7)
5. Универсальное устройство ввода, служащее для ручного ввода текстовой и числовой информации. (Клавиатура)   (Приложение 1. Слайд 8)
6. Устройство, преобразующее информацию из дискретной цифровой формы в аналоговую и обратно. (Модем)  (Приложение 1. Слайд 9)

Конкурс «Сладкая парочка»

Ведущий: В этом конкурсе отгадка спряталась не только в информатике, но и в другом учебном предмете – математика! В конкурсе даны задания, тесно связаны с двумя этими науками, то есть на рабочих компьютерах найдите ярлык, который называется «Сладкая парочка». Ваша задача – решая, щелкать по правильному ответу. У чьей команды быстрее зазвучит музыка и чья команда больше наберет баллов, та команда и побеждает в этом конкурсе. (Приложение 4)

Конкурс «Ребусы»

Командам за определенное время нужно отгадать ребусы.

Ребусы для команды «Нолики»:

1. Компьютер. <Рисунок 1>
2. Монитор. <Рисунок 2>
3. Исполнитель. <Рисунок 3>

Ребусы для команды «Крестики»:

1. Процессор. <Рисунок 4>
2. Клавиатура. <Рисунок 5>
3. Алгоритм. <Рисунок 6>

Можно эти ребусы оформить на слайде в презентации, а затем проверить всем вместе с командами. Выглядит очень эффектно и красочно.   (Приложение 1. Слайды 10-15)

Конкурс «Дальше, дальше, дальше …»

По данным определениям отгадайте компьютерный термин или понятие информатики, которое является многозначным словом. (Каждой команде по 10 вопросов,  1 балл за правильный ответ)

Вопросы 1-й команде:

1. Ложная, проверенная, секретная, исчерпывающая …  (информация)

2. Спортивная, логическая, компьютерная, обучающая … (игра)

3. Текстовый, графический, исполняемый, архивный … (файл)

4. Большое, высокое, открытое, разбитое, диалоговое … (окно)

5. Материальное, пенсионное, математическое, программное … (обеспечение)

6. Жизненный, морской, воздушный, полный … (путь)

7. Несгораемая, крупная, денежная, контрольная … (сумма)

8. Серая, белая, оптическая, оптико-механическая, беспроводная … (мышь)

9. Дырявая, слабая, короткая, девичья, образная, оперативная, внешняя … (память)

10. Торговая, оптовая, информационная, иерархическая, сетевая, реляционная … (база)

Вопросы 2-й команде:

1. Игровой, бортовой, карманный, главный, персональный, сетевой … (компьютер)

2. Турнирная, периодическая, электронная … (таблица)

3. Полная, пустая, потребительская, ивовая, плетеная, мусорная … (корзина)

4. Служебный, домашний, временной, электронный … (адрес)

5. Узкий, матричный, струйный, лазерный, цветной … (принтер)

6. Позвоночный, магнитный, лазерный, системный … (диск)

7. Жизненная, цирковая, политическая, компьютерная, развлекательная … (программа)

8. Агентурная, любовная, локальная, глобальная, компьютерная … (сеть)

9. Декоративный, текстовый, обычный, полужирный, типографический … (шрифт)

10. Иностранный, воздушный, морской, последовательный, коммуникационный … (порт)

Конкурс «Капитанов»

Капитанам предлагается в каждой из приведенных групп определить один термин  «лишний». После выбора капитаны объясняют свое решение. Если капитан команды выбрал верное слово, то при щелчке на этом слове оно улетает с экрана, в противном случае – остается.

1. Сканер, регистр, клавиатура, джойстик, «Мышь». (Регистр)   (Приложение 1. Слайд 16)

2. «Пробел», «Агат», «Esc», «Enter», «Backspace». («Агат»)   (Приложение 1. Слайд 17)

3. Арифмометр, счеты, калькулятор, пишущая машинка, компьютер. (Пишущая машинка)  (Приложение 1. Слайд 18)

4. Точка, «Shift», запятая, двоеточие. («Shift»)  (Приложение 1. Слайд 19)

Конкурс «Ну и память…»

Что закодировано на слайде?  (Приложение 1. Слайд 20)

Ответ: Используем таблицу кодировки символов ASII.  (Приложение 1. Слайд 21)

Конец игры

Ведущий:

Вот закончилась игра!
Результат узнать пора!
Кто же лучше всех трудился
В игре нашей отличился!

Подведение итогов и награждение команд. Жюри объявляют результаты. Для удобства подведения итогов жюри можно предложить таблицу. (Приложение 5)