Школа ЕГЭ. Тема: Простое осложнённое и сложное предложения.
Отработка заданий части В – 5, В - 6 ЕГЭ
Цели занятия:
- закрепить
теоретические знания по простому осложнённому и сложному предложениям;
- разобрать
задания части В5 - В6, А - 9;
- помочь
детям преодолеть психологический барьер перед ЕГЭ.
Оборудование: тетради, карточки для
самостоятельной работы, текст для анализа, презентации
Ход занятия
..Но как в грядущем ни темно
И как ни мглисты все дороги,
Мне
на таинственном пороге
Одно предвестие дано:
Лишь только сердце бьется
верно,
А все земные бури – дым,
Все
будет так, как мы хотим,
Лишь стоит захотеть безмерно.
Ф.Сологуб
Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий
мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но
был в городе человек, завидующий его славе. И вот решил он придумать такой
вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал
бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца:
скажи, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он
скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет – мертвая, я
раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”. Так
все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился
к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о, мудрейший, -
живая или мертвая?” И тогда мудрец, который действительно был умным человеком,
сказал: “Все в твоих руках…”
2. Постановка цели.
3. Орфоэпическая разминка (устная)
Мастерски торты поутру вечеря петля гренки
завидно
плесневеть
откупорить тефтели
черпать джинсовый
дремота банты
мизерный засахарить
4. Работа над заданием В - 5.
А)
Теоретические сведения.
В - 5 Простое осложнённое предложение
Предложение может быть осложнено:
1. Однородными членами
предложения
2. Обособленными определениями
3. Обособленными
обстоятельствами
4. Обособленными приложениями
5. Уточняющими членами предложения
6. Вводными словами и
конструкциями, обращениями.
|
1. Однородными членами предложения:
|
Француз или немец век не смекнёт и не поймёт
всех его особенностей и различий.
|
|
2. Обособленным согласованным определением, выраженным одиночным ИП
или причастием:
|
Наконец пошёл снег, густой, крепкий.
|
|
3. Обособленным согласованным определением, выраженным причастным
оборотом:
|
Деревянная лестница, приставленная к дверям дома,
вела на чердак.
|
|
4. Обособленным несогласованным определением, выраженным ИС с
зависимым словами:
|
Она, в новом голубом
платье, была особенно хороша.
|
|
5. Деепричастным оборотом:.
|
Наш корабль ещё долго стоял в гавани, ловко
примостившись между судами-великанами
|
|
6. Одиночным деепричастием:
|
В груди, дымясь, чернела рана.
|
|
7. Обстоятельствами образа действия, выраженными сравнительными
оборотами:
|
Летит, как пух от уст Эола.
|
|
8. Обстоятельствами, выраженными ИС с предлогами несмотря на, невзирая
на, имеющими уступительное значение:
|
Вечер, несмотря на ветер с моря, был тёплым.
|
|
9. Обстоятельствами с предлогами благодаря, согласно, вопреки,
если стоят перед сказуемым (выделяются факультативно):
|
Согласно намеченному плану, мы вышли в путь рано.
|
|
10. Дополнениями с предлогами кроме, вместо, за исключением и
др.:
|
За исключением нескольких человек, все были в сборе.
|
|
11. Вводными словами и конструкциями:
|
Я, пожалуй, сегодня не приду.
|
|
12. Обращениями:
|
Приветствую тебя, пустынный уголок!
|
|
13. Сравнительными оборотами с союзом как:
|
Весны была ранняя, как в прошлом году.
|
|
14. Уточняющими членами предложения, если они служат для пояснения,
уточнения, конкретизации:
|
Он был молод, не старше двадцати лет.
|
|
15. Приложением. Это особый вид определения, выраженного ИС. Оно
ставится в том же падеже и числе, что и определяемое слово.
|
|
|
|
|
|
|
|
Обособляются приложения:
- Распространённые приложения, выраженные ИС с зависимыми словами:
Несчастью
верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит гордость и веселье
- Распространённое приложение, относящееся к собственному имени,
если стоит после ИС:
В Мещёре я сдружился с
Гайдаром – этим удивительным человеком
- Одиночное приложение, относящееся к нарицательному ИС, особенно
если последнее имеет зависимые слова:
Хозяин мой, доктор,
был вечно занятый молчаливый человек
- Приложение, выраженное собственным именем:
Третий, Пётр,
возбуждал моё любопытство своим неординарным поведением.
- Любое приложение, относящееся к личному местоимению:
Он, сам сибиряк,
помогал другим.
- Согласованные одиночные приложения часто пишутся через дефис:
Чижа захлопнула злодейка-западня.
- Приложения могут представлять собой названия газет, книг,
предприятий:
Газету «Аргументы и факты»
можно найти практически в любой библиотеке.
Б) Отработка заданий (презентация
В – 5)
1) 2 2) 13 3)
6 4) 2 5) 22, 28 6) 1 7) 27
5. Работа над сложным предложением.
(А – 9)
--- презентация А
– 9 самостоятельно, с ответами
6. Работа над заданием В – 6.
А) теория В – 6 ( презентация)
Б) отработка
в презентации
7. Работа с печатным материалом по
простому осложнённому и сложному предложению
Задания распечатаны на каждого.
8. Самостоятельная работа.
Карточка 1.
Я слышу в этой гробовой
тишине(1) как скрипят его лакированные туфли(2) и (3) как звенит бокал(4)
который он поставил на стол(5) последний раз выпив шампанского.
1. 2, 3, 4,
5. 2. 1, 4,5. 3. 1, 3, 5. 4.
1, 3, 4, 5.
Так (1) что (2) если бы
бал продолжался ещё(3) я охотно бы предоставила мое колено для того(4) чтобы к
нему прикладывались тысячи висельников и убийц.
1. 1, 2, 3,
4. 2.1, 3, 4, 3. 2, 3, 4. 4.
1, 3, 4.
Маргарита в больничном
плаще(1) мастер в больничном халате вышли в коридор ювелиршиной квартиры(2) в
котором горела свеча (3) и (4) где их дожидалась свита Воланда.
1.1, 2, 3,
4. 2.1,3,4. 3. 2, 3,
4. 4. 1, 2.
Карточка 2.
На неё накатила вдруг
ужасная мысль(1) что все это колдовство(2) что сейчас тетради исчезнут из
глаз(3) что она окажется в своей спальне в особняке (4) и (5)что(6)
проснувшись(7) ей придется идти топиться.
1. 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7. 2. 1, 2, 3, 6, 7. 3.1, 2, 3,
4, 6, 7. 4. 1, 3, 5, 7.
Тут только прокуратор
увидел(1) что солнца уже нет(2) и (3) что пришли сумерки.
1. 1,
3 2. 2, 3. 3.
1. 4. 1, 2. 3.
Маргарита поднялась с
кресла(1) потянулась(2) и только теперь ощутила(3) как изломано её тело (4) и
(5) как хочет она спать.
1. 1,
2, 3, 4, 5. 2. 1, 3, 4. 3. 2, 3, 4,
5. 4. 1, 3.
9.
Вопросы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.