Түркіс
тан қаласы
Н. Төреқұлов жалпы орта мектебі
Қазақ тілі және әдебиеті пән мұғалімі
Шерубаева Майра
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
Орташа мұғалім - баяндайды.
Жақсы мұғалім -түсіндіреді.
Тәжірибелі мұғалім-көрсетеді.
Ұлы мұғалім-шабыттандырады.
Улим Ворд.
Республика көлемінде жүргізіліп жатқан курс тиімділігін естісімен өзге ұстаздар қатарында мен де өз біліктілігімді арттырып, шеберлігімді шыңдау мақсатында осы курсқа бет алдым. Қазақ елінің болашағы - бүгінгі мектеп түлектері. Демек, олардың қандай азамат болып шығулары - мектеп қабырғасында қаланады, олардың дұрыс бағытта болуы - бүгінгі педагогтардың негізгі міндеті. Менің жаңа формация педагогі ретінде калыптасуым үшін,ең алдымен өзімді ретке келтіру керектігіне көзім жетті. Біріншіден өзім сыни тұрғыдан ойлануға үйреніп, жалпы оқу процесіндегі өзгерістер маған жақсы әсер еткеніне сенімді болсам, екіншіден мәдениетті болуыма әсер етті. Дәстүрлі сабақпен қазіргі сабақты салыстыра отырып, өз қателіктерімді жоя бастадым . Уақыт зымырап тез өтіп кетеді. Алдағы уақытта мектепке барғанда, жеті модульді сабақтарымда кеңінен қолдансам, менің өзгерісім оқушыларға ұнайды деп білем. Нәтижесінде балалардың сабаққа белсенділігі арта түссе, бір-бірін бағалауды үйренсе, өз ойларын еркін жеткізуге үйретсем, диалогтік оқытуды кеңінен қолдансам ,жұппен,топпен,жұмыс істеуге үйретсем нұр үстіне нұр боларына сенімдімін. .
Сабақта тек білімділік мақсаттарды шешіп қоймай,оқушылардың шығармашылық қасиеттерін,қабілеттерін дамытудың жолдарын қарастырамын. Мен үшін оқушылардың ойын дамыту, белсендігі мен дербестігін қалыптастыруда шығармашылық жұмыстарды тиімді жүргізе білудің маңызы ерекше. Оқу үрдісінде жаңа технологияның әдіс-тәсілдерін ұтымды қолдану – менің шеберлігімді шыңдау, біліктілігімді арттырудың бірден-бір жолы болып табылады. Кейбір жалықтыратын сабақтарды қызықтыра өткізу немесе кездескен кез-келген кедергілерді сыни көзқараспен қабылдап, оны шешудің жолдарын таба білуге дағдыландыру, яғни шешілмейтін мәселе болмайтынына көздерін жеткізу. Әрине, мұндай жұмыстарды тиімді етіп ұйымдастыру үшін көп уақыт қажет. Алайда жақсы нәтиже көрсетіп жатса, еңбегіңнің зая кетпегеніне іштей қуаның белгілі емеспе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бекітемін Мектеп директоры:______ Асилбекова А. Мектебі: №8 Н. Төреқұлов атындағы ЖОМ Мұғалімі: Шерубаева Майра Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 4б Мерзімі: 11. 03.2014 Сабақтың тақырыбы: Сурет көрмесінде Сабақтың мақсаты: Сурет көрмесі туралы түсінік бере отырып, қазақ тілінде сөздік қорларын молайту. Табыс критерийлері: 1.Көрмедегі экскурсоводтың қызметі жайлы ұғындыру. 2.Қазақтың тұңғыш қылқалам шебері Ә.Қастеев ғажайып туындыларымен таныстыру. 3. Сурет өнеріндегі пейзаждың түрлерін ажырата білдіру. 4. Өнерге, сұлулыққа деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқып үйренудің нәтижесі: Сурет көрмесі туралы түсіне отырып, қазақ тілінде сөздік қорлары молаяды. Дерек көздер: оқулық, ғаламтор,әдістемелік кітапшалар. Көрнекіліктер: Тақырыптық суреттер,слайд,стикерлер,үлестірмелі қағаздар,бағалау парақшасы. Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже Уақыт 1.Ұйымдастыру кезеңі Дауысты,дауыссыз дыбыстар құрамына қарай екі топқа бөледі,алған дыбысына талдау жасатады. Оқушылар 1- топ дауысты, 2- топ дауыссыз дыбыстар болып 2 топқа бөлінеді,қолдарындағы дыбыстарға талдау жасайды. Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасы қалыптастып,топқа бөлінуді үйренеді. 2мин 2.Үй тапсырмасы Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында өткен сабақпен байланыстырып, сурет салуды тапсырады. Салып келген суреттерін топтастырып жинайды. Сурет салу арқылы сыни тұрғыда ойланып,талантты және дарынды балалар көрінеді. 2мин 3.Жаңа сабақ Қастеев туындыларымен таныстыру мақсатында слайд шоу көрсетіледі,сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Слайд шоу көру арқылы сұраққа жауап беріп, жаңа сабақтың тақырыбын ашады АКТ ны пайдаланып,оқушылардың жаңа сабаққа қызығушылығы артады. 3мин Cөздікпен жұмыс. Орысша нұсқасы берілген конверттен әр топтан бір оқушы келіп таңдайды. Оқушы конвертте жазылған орысша нұсқасы бар сөздерді.қазақшаға аударып,дәптермен жұмыс жасайды. Жас ерекшелігіне сай тапсырманы орындай алады. 2мин «Жаңылдырсаң да,жаңылмаймын«тапсырмасында қиынды сөздердің қазақша нұсқасын бірінші топқа, орысша нұсқасын екінші топқа таратады. А4 форматты қағазға әңгімені құрастырып, желімдейді тақырыпқа қатысы жоқ сөздерді табады. Сыни тұрғыда ойланып,диалогтік қарым-қатынасқа түседі. 10мин «Ұлпа қар» әдісі арқылы оқушыларға бір-біріне сұрақ қоюды тапсырады Оқушылар үлестірме қағаздарға сұрақтар жазып келесі топқа лақтырады. Өзара диалогтік қарым-қатынасқа түседі. 2мин «Тілдің үш тұғырлығы«Көптеген пейзаж суреттерін топтастыруға тапсырады. Берілген сөздердің аудармасын табу арқылы,пейзаж суреттерін топтастырып,постерде жұмыс жасайды. Оқушылар топта бірлесіп,жұмыс жасауды меңгереді,топ баяндаушысы постерді қорғап,көшбасшылыққа ұмтылады. 8мин Сергіту сәті. Бейне көрсетілімдегі тапсырманы орындауды тапсырады. Оқушылар бейне көрсетілімдегі іс-қимылдарды орындайды. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады. 2мин Берілген мәтінді оқушылардың жазуына ұсынады Оқушылар мәтінді дәптерге жазады. Диктант жазу барысында Қазақстан суретшілері жайлы мәлімет алады. 8мин Қорытынды: Сұрақ-жауап арқылы жаңа сабақты қорытындылау Оқушылар бір-біріне сұраққа жауап беру арқылы,сабақты қаншалықты меңгергендігін тексереді. Сұраққа жауап беру арқылы білімдерін толықтырады. 2мин Бағалау Формативті бағалау Бағалау кестесі Бағалау критерийлері бойынша парақшаға қызғыш,сары,жасыл түсті стикерлерді жабыстыру арқылы бағалайды. Оқушылар өз білім дәрежесін біледі,ынтасы артады. 2мин Рефлексия мұғалім оқушыларға қызыл,сары,жасыл түсті шеңберлерді тартып береді. Түсінген оқушылар жасыл түсті,орташа түсінгендер сары,мүлдем түсінбеген оқушылар қызыл түсті шеңберлерді көтереді. Сабаққа пікір айтуға үйренеді. 2мин Оқушының аты-жөні №1 №2 №3 №4 №5
6 665 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шерубаева Майра Үрістемқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.