1084778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок внеклассного чтения по теме «От искусства быть читателем к искусству быть человеком», (8-9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок внеклассного чтения по теме «От искусства быть читателем к искусству быть человеком», (8-9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели урока.


Учебная цель: ознакомить учащихся с методом « погружения» в художественный текст, выработать навыки литературного анализа текста посредством работы с художественной деталью.


Воспитательная цель: формирование эстетического восприятия окружающей действительности, творческих возможностей, нравственного начала.


Оборудование урока:


1.Стенд - книжная выставка « Таланты России».

2.Стенд - книжная выставка « Моя Россия».

Музыка, видео:

1.Песня « Дорога» в исполнении Е. Шавриной.

2. Фильм « Московский Кремль».


Эпиграфы к уроку:

Служенье муз не терпит суеты.

Прекрасное должно быть величаво.

А.С.Пушкин.


Всякое стихотворение – покрывало, Растянутое на остриях нескольких

слов. Эти слова светятся, как звезды.

А.Блок.


Ход и содержание урока.

Вступительное слово учителя:

Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Вы сегодня мои помощники, друзья и сотрудники.

Тему нашего урока я обозначила так: « От искусства быть читателем к искусству быть человеком». Запишем это в тетради .Эпиграф нашего урока- строки из романа А.С.Пушкина « Евгений Онегин».

Беседа.

1.Какие слова в теме урока и эпиграфа вы считаете ключевыми? Почему?

2.Как вы понимаете слова А.С.Пушкина?

3.Связаны ли эти слова между собой?

(Искусство- муза - прекрасное- величаво).

4.Что значит» величаво»? Что хотел сказать нам поэт?

5.А где в жизни мы можем увидеть предметы искусства? Назовите мне «адреса»

прекрасного, величавого.

(Музей – галерея – выставка).

Слово учителя.

А кто может творить прекрасное, чтобы оно стало величавым? В пьесе Шеффера « Амадей» один из героев Сальери задается вопросом: « Почему же в мире много серости»?

Ответ, видимо, знали древнеиндийские мудрецы, сложившие вот такую легенду: « Давным-давно люди обладали божественными способностями. Однажды они прогневали Брахму, который лишил их этого дара. После чего он крепко задумался, куда спрятать отнятое богатство. Поместить на вершине горы – человек рано или поздно доберется до них. Зарыть глубоко в землю, утопить в океане, но и там ненадежное место. Тогда и решил Брахма спрятать божественный дар туда, где не всякий догадается искать – в человеческую душу. И не ошибся, до сих пор об этом мало кто подозревает».

А сейчас мы посмотрим фильм « Московский Кремль».

Просмотр фильма.


Зачем? Чтобы заговорила душа. А где живет душа? В сердце.

Беседа. Слова учителя.

Мы увидели творения рук и сердец людей добрых, красивых, ибо только красота освобождает нас от повседневности, от насилия, жестокости.

На чем строится этот мир? Послушайте стихотворение. Это перевод с чешского языка.

Мы строим этот мир

Глазами своей любви,

Поэтому он красив.

Мы носим этот мир

В ладонях своей доброты,

Поэтому он широк.

Мы строим этот мир

Руками своих надежд, Поэтому он высок.

Мы будим этот мир

Светом веры своей,

Поэтому он чист.

Сделаем вывод: на чем же строится мир прекрасного бытия и доброго?

(Ответы учащихся: он строится на любви, надежде, доброте и вере).

Всегда ли это бывает так?

( Ребята приводят примеры жестокости мира, в котором живем).


Слово учителя.

Я хочу познакомить вас с поэтом Глебом Горбовским. Он живет в Санкт-Петербурге.

Пишет стихи, печатает в журнале « Наш современник».

Ребята, во все времена литература отвечала на вопрос: «Что есть человек»? и поэт

Своим творчеством пытается ответить на этот вопрос: где учатся человечности?


Учитель читает текст Г.Горбовского «Предзимье. Кладбище раздето».


У ребят на столе тексты стихотворения Г.Горбовского « Предзимье. Кладбище раздето».

(Метод «погружения» в текст.)

Поэт- художник, он рисует словом. Надо учиться читать текст. Видеть образ, созданный автором:

1.Какое настроение у автора? Почему?


2.Как автору удается достичь этого?


3.Какую картину нам рисует лирический герой? С помощью

чего?

4.Обратите внимание на слова А.Блока, взятые в качестве эпиграфа. Найдите ключевые слова в стихотворении.


(Архаровцы, крест, разрытая могила).


5.Какие выражения также стоило бы выделить здесь?

- Что, братцы, с человеком происходит в наши дни? Что с нами будет, господа»?

Слово учителя.

1.Идея в чем? ( В ответе на вопрос).

2.Как избежать этого? ( Надо построить храм в своей душе).

Вот путь от храмов России к храму души, но храм не только церковь, это и « храм науки».


Звучит песня в исполнении Е. Шавриной « Дорога».


Итог урока.


Обращение к ребятам.


- У вас на столе есть варианты ответа на вопрос « Мой путь к храму души».

Выберите нужные варианты, те, которые помогают построить « храм души».

  1. Будьте честными.


2. Почитайте старших.


3.Ждите похвалы за доброе дело.


4.Живите в мире.



5Любите ближнего как самого себя.



6.Живите в свое удовольствие


7. Будьте милосердными.


8.Умейте любить человека.



























Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116911 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Цели урока:

Учебная цель: ознакомить учащихся с методом « погружения» в художественный текст, выработать навыки литературного анализа текста посредством работы с художественной деталью.

Воспитательная цель: формирование эстетического восприятия окружающей действительности, творческих возможностей, нравственного начала.

Оборудование урока:

1.Стенд - книжная выставка « Таланты России».

2.Стенд - книжная выставка « Моя Россия».

Музыка, видео:

1.Песня « Дорога» в исполнении Е. Шавриной.

2. Фильм « Московский Кремль».

Эпиграфы к уроку:

Служенье муз не терпит суеты.

Прекрасное должно быть величаво. А.С.Пушкин.

Всякое стихотворение – покрывало,

Растянутое на остриях нескольких слов.

Эти слова светятся, как звезды. А.Блок.

"Ход и содержание урока:

Вступительное слово учителя:

Приветствие.

- Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Вы сегодня мои помощники, друзья и сотрудники.

- Тему нашего урока я обозначила так: « От искусства быть читателем к искусству быть человеком». Запишем это в тетради.

- Эпиграф нашего урока - строки из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

Беседа.

1.Какие слова в теме урока и эпиграфа вы считаете ключевыми? Почему?

2.Как вы понимаете слова А.С.Пушкина?

3.Связаны ли эти слова между собой? (Искусство- муза - прекрасное- величаво).

4.Что значит» величаво»? Что хотел сказать нам поэт?

5.А где в жизни мы можем увидеть предметы искусства? Назовите мне «адреса» прекрасного, величавого. (Музей – галерея – выставка).

Слово учителя.

- А кто может творить прекрасное, чтобы оно стало величавым? В пьесе Шеффера « Амадей» один из героев Сальери задается вопросом: « Почему же в мире много серости»?

- А сейчас мы посмотрим фильм « Московский Кремль».

Просмотр фильма.

- Зачем? Чтобы заговорила душа. А где живет душа? В сердце.

Беседа.

Слова учителя.

- Мы увидели творения рук и сердец людей добрых, красивых, ибо только красота освобождает нас от повседневности, от насилия, жестокости. На чем строится этот мир?

- Послушайте стихотворение. Это перевод с чешского языка.

Мы строим этот мир

Глазами своей любви,

Поэтому он красив.

Мы носим этот мир

В ладонях своей доброты,

Поэтому он широк.

Мы строим этот мир

Руками своих надежд,

Поэтому он высок.

Мы будим этот мир

Светом веры своей,

Поэтому он чист.

- Сделаем вывод: на чем же строится мир прекрасного бытия и доброго? (Ответы учащихся: он строится на любви, надежде, доброте и вере).

- Всегда ли это бывает так? ( Ребята приводят примеры жестокости мира, в котором живем).

Слово учителя.

- Я хочу познакомить вас с поэтом Глебом Горбовским. Он живет в Санкт-Петербурге. Пишет стихи, печатает в журнале « Наш современник».

- Ребята, во все времена литература отвечала на вопрос: «Что есть человек»? и поэт своим творчеством пытается ответить на этот вопрос: где учатся человечности?

Учитель читает текст Г.Горбовского «Предзимье. Кладбище раздето». У ребят на столе тексты стихотворения Г.Горбовского « Предзимье. Кладбище раздето». (Метод «погружения» в текст)

Поэт-художник, он рисует словом. Надо учиться читать текст. Видеть образ, созданный автором:

1.Какое настроение у автора? Почему?

2.Как автору удается достичь этого?

3.Какую картину нам рисует лирический герой? С помощью чего?

4.Обратите внимание на слова А.Блока, взятые в качестве эпиграфа. Найдите ключевые слова в стихотворении. (Архаровцы, крест, разрытая могила).

5.Какие выражения также стоило бы выделить здесь?

- Что, братцы, с человеком происходит в наши дни? Что с нами будет, господа»?

Слово учителя.

1.Идея в чем? (В ответе на вопрос).

2.Как избежать этого? (Надо построить храм в своей душе). Вот путь от храмов России к храму души, но храм не только церковь, это и « храм науки».

Звучит песня в исполнении Е. Шавриной « Дорога».

Итог урока. Обращение к ребятам.

- У вас на столе есть варианты ответа на вопрос «Мой путь к храму души». Выберите нужные варианты, те, которые помогают построить « храм души».

1. Будьте честными.

2. Почитайте старших.

3.Ждите похвалы за доброе дело.

4.Живите в мире.

5.Любите ближнего как самого себя.

6.Живите в свое удовольствие

7. Будьте милосердными.

8.Умейте любить человека.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.