Инфоурок Русский язык Рабочие программыУчебно-тематическое планирование по литературе для 6 класса

Развернутое календарно-тематическое планирование по литературе. 6 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1572
20
10.04.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 566
Покупателей: 8 083

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ Редькинская ООШ
Фомин Александр Владимирович, учитель первой категории. Свою профессиональную деятельность я начал в 1998 году учителем начальных классов. Проработав два года учителем, был назначен заместителем директора по УВР. Имею педагогическое образование по специальностям "учитель начальных классов", "учитель изобразительного искусства", "учитель экологии", "учитель истории". С 2002 года по 2015 год преподавал историю и обществознание, изобразительное искусство, МХК. В настоящее время являюсь директором и преподавателем русского языка и литературы.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Фомин Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником

Развернутое календарно-тематическое планирование по литературе для 6 класса подготовлено к учебнику «Литература. 6 класс» (авт. В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.). Соответствует Федеральной рабочей программе основного общего образования по литературе. В календарно-тематическом планировании представлено тематическое планирование с указанием страниц учебника к каждому уроку, заданий по развитию речи, слов для словарной работы. К каждому уроку указаны направления воспитательной работы в соответствии с Федеральной программой воспитания, а также представлены ссылки на электронные образовательные ресурсы. В помощь учителям даны рекомендации по использованию учебно-наглядных пособий с перечнем таблиц по литературе для 6 класса и рекомендации по оценке знаний, умений и навыков обучающихся.

Краткое описание методической разработки

Развернутое календарно-тематическое планирование по литературе  для 6 класса  подготовлено к учебнику «Литература. 6 класс» (авт. В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.).

Соответствует Федеральной рабочей программе основного общего образования по литературе.

В календарно-тематическом планировании  представлено тематическое планирование с указанием  страниц  учебника к каждому уроку, заданий по развитию речи, слов для словарной работы. К каждому уроку указаны направления воспитательной работы в соответствии   с  Федеральной программой воспитания, а также представлены ссылки на электронные образовательные ресурсы.

В помощь учителям даны рекомендации по использованию учебно-наглядных пособий с перечнем таблиц по литературе  для 6 класса и рекомендации по оценке знаний, умений и навыков обучающихся.

Развернуть описание

Учебно-тематическое планирование по литературе для 6 класса

Скачать материал

Учебно-тематическое планирование по курсу литературы. 6 класс.

 

№ п/п

Тема урока

К-во часов

Осн. метод обучения

Объект контроля ЗУН

Вид контроля

Стр. уч.

Дата

Примечания

 

Введение.

1

Рец., репр.

 

Вопр.

3 - 5

 

 

1.

Писатели – создатели, хранители и любители книги.

1

Рецепт., репродукт.

Качество чтения, поним.прочит

Вопр.

 

 

 

 

Устное народное творчество.

3

 

 

 

 

 

 

2.

Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни.

1

Рецепт., репрод., продукт.,поиск.

Понятия кал.-обр.фолькл.

Контр.вопросы

6 - 11

 

Фонохрестоматия

3.

Пословицы  и поговорки.

1

Рец.,репрод.,прод.,творч.

Знать термины,

анализ. худ.особ-ти

Вопросы, подбор пословиц-синонимов

11 - 15

 

 

4.

Р.р. Пословицы и поговорки.

1

Прод., творч., поиск.

Использ.посл.и поговорок

Написание творч.работы

15

 

 

 

Древнерусская литература.

2

 

 

 

 

 

 

5.

«Сказание о белгородском киселе».

1

Рец., репрод., поиск.

Знать понятия, отличать  летопись от фолькл.

Выраз.чт., вопросы, инд.контроль

16 - 24

 

Фонохрестоматия

6.

Вн.чт. «Повести временных лет»

1

Поиск., творч.

Значение летописи

Контр.вопр., пересказ

 

 

 

 

Произведения русских писателей XVIII века.

3

 

 

 

 

 

 

7.

Басня. Басня «Муха» И.И.Дмитриева.

1

Рец., репрд.

Понятие аллегории

Вопросы, выраз.чт

25 - 30

 

Фонохрестоматия

8.

Басни И.А. Крылова. «Осёл и Соловей», «Листы и корни», «Ларчик».

1

Рец., прод., творч.

Мораль басни

Вопросы, выраз.чт.

30 - 43

 

Фонохрестоматия

9.

Р.р. Что осуждается в русских баснях?

1

Прод., творч.

Умение рассуждать

Напис.творч .работы

43- 44

 

 

 

Произведения русских писателей XIX века.

 

29

 

 

 

 

 

 

10.

 А.С. Пушкин. Слово о поэте. Лицейские годы. «И.И. Пущину».

1

Рецепт., продук., поиск., творч.

Соотносить тв-во с биогр., уметь анализ стихи

Вопр., выраз.чт, инд.задания

45 – 54

 

Фонохрестоматия

Спр/м. – 310 -312

11.

 А.С. Пушкин. «Узник», «Зимнее утро». Антитеза. Двусложные размеры стиха.

1

Рец., прод., поиск., исслед.

Работа с понятиями, анализ стихов

Анализ стих., тест

54 – 59

 

Фонохрестоматия тест

12.

А.С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка».

1

Рец., репрод., прод.

Работас композиц.

Выраз.чт., пересказ  творч., вопросы

150 -152

 

Фонохрестоматия

13.

Роман А.С. Пушкина «Дубровский». Ссора двух друзей.

1

Рец., репр., прод., поиск.

Сравн.характ. героев

Вопросы, пересказ, инд.контроль

59 – 81

 

Фонохрестоматия

14.

Протест Владимира Дубровского против несправедливости и беззакония.

1

Рец., прод., поиск., творч.

Анализ эпизода

Вопросы, пересказ, инд. контроль

81 - 96

 

 

15.

Дефорж – Дубровский. Знакомство с князем Верейским.

1

Прод, поиск., творч., исслед.

Характ.гл.

героя

Вопросы, пересказ, инд.контроль

96 - 138

 

 

16.

«Благородный разбойник» Дубровский. Анализ финала романа.

1

Прод., поиск., исслед., творч.

Характ.гл.

героя, композ. пов.

Инд.контроль, пересказ, работа с илл.

138 - 145

 

 

17.

Р.р. Обучающее сочинение « Какую роль сыграл Шабашкин в судьбе семьи Дубровских?»

1

Рец., прод., творч.

Умение рассуждать

Написание сочинения

 

 

 

18.

Контрольный урок.

1

Прод., исслед.

Знание сод., умение характ. Героев

Тест, контр.раб.

146 - 150

 

к/р

19.

Детство и юность М.Ю. Лермонтова. Одиночество и любовь к Родине в стихотворении «Тучи».

1

Рец., репр., прод., исслед.

Знать биогр.поэта

Инд. контроль, вопр., выраз.чт., анализ стих.

153 - 159

 

Фонохрестоматия

20.

Мотив одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. Стихотворения «Утёс», «Листок».

1

Прод., творч., исслед.

Умение анализ.стих.

Выраз.чт.,тест, анализ., инд.контроль

163- 166

 

Фонохрестоматия тест

21.

М.Ю. Лермонтов. Баллада «Три пальмы».

1

Рец., прод., творч.

Понять сюжет, особ.лиро-эпич. стих.

Выраз.чт., анализ, вопросы

159 - 163

 

Фонохрестоматия

22.

И.С. Тургенев. Слово о писателе. Рассказ «Бежин луг».

1

Рец., репр., прод., поиск.

Знать биогр.писат., отнош.к кр.праву

Вопросы, выраз.чт, пересказ

167 – 180

197 - 199

 

Фонохрестоматия

23.

Человек и природа в рассказе «Бежин луг».

1

Рец., репрод., прод., творч., исслед.

Сравн.характ.героев

Работа с таблицей, вопросы, пересказ

180 - 197

 

 

24.

Р.р. Лирика Ф.И.Тютчева.

1

Рец., репр., прод., исслед., творч.

Уметь анализ.язык.

средства

Анализ стих.

200 - 206

 

Фонохрестоматия

Спр/м. – 312 - 314

25.

Р.р. Обучение анализу лирического стихотворения.

1

Репрод., прод., исслед., творч.

Уметь анализ.стихи

Анализ стих.

 

 

 

26.

Р.р. Лирика А.А.Фета.

1

Рец., репр., прод., поиск.

Уметь анализ.яз.ср-ва

Анализ стих.

207 - 214

 

Фонохрестоматия

27.

Р.р. Анализ лирического стихотворения.

1

Репрод., прод.,исслед., творч.

Умение анализ.стихи

Анализ стих., сочинение

 

 

сочинение

28.

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога»

1

Рец., репрод., прод., поиск.

Знать биогр.поэта, историю

Вопросы, инд. контр., выр.чт.

215 - 224

 

Фонохрестоматия

Спр/м.  314 - 315-

29.

Картины подневольного труда. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.

1

Прод., исслед., творч.

Анализ  сцен

Анализ, тест, творч.пересказ

219 - 225

 

тест

30.

Вн.чт. Поэма Н.А. Некрасова «Дедушка»

1

Рец., прод., репр., исслед.

Соотнести поэму с истор.основ.

Вопросы, выраз.чт., инд.контроль

225 - 242

 

 

31.

Р.р. Трёхсложные размеры стиха.

1

Рец., репр., прод.

Умение различать размеры стиха

Вопросы, тренинг

242 - 244

 

 

32.

Контрольный урок.

1

Репрод., прод.

Уметь анализ.стих.

Анализ стих., контр. Раб.

 

 

к/р

33.

Н.С. Лесков. Слово о писателе. «Сказ о тульском косом левше».

1

Рец., репр., прод., поиск.

Понятие сказа, знать истор.основу

Вопросы, пересказ, инд.контроль

245 - 292

 

 

34.

Образ главного героя в сказе.

1

Рец., репр., прод., исслед., творч.

Характ.гл.

героев

Вопросы, творч.пересказ, выраз.чт.

 

 

 

35.

Р.р. Собирательный образ русского мастерового человека.

1

Прод., репрод., поиск., исслед., творч.

Анализ.нац.

хар-ра

Тест

292 - 295

 

тест

36.

А.П. Чехов. Слово о писателе.  Рассказ «Толстый и тонкий».

1

Рец., репрод., прод., поиск.

Анализ мал.юмор.

р-за

Выраз.чт., анализ, тест

296 - 302

 

Фонохрестоматия тест

37.

Вн.чт. Юмористические  рассказы А.П. Чехова «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и др.

1

Репрод., прод., поиск., исслед.

Уметь анализ.расск.

Пересказ, вопросы, инд.контроль

 

 

 

38.

Р.р. Стихи  о Родине и родной природе  русских поэтов XIX века.

1

Репр., прод., творч., исслед.

Уметь анализ.стихи

Анализ стих., выраз.чт., вопросы

303 - 309

 

Фонохрестоматия

 

Произведения русских писателей ХХ века.

18

 

 

 

 

 

II часть учебн.

39.

А.Грин  - последний рыцарь мечты. Феерия «Алые паруса»

1

Рец., репрод., прод., поиск.

Уметь сост.план

Выраз.чт., вопросы

3 - 28

 

Фонохрестоматия

40.

Феерия А. Грина «Алые паруса».

1

Репр., прод, поиск., исслед., творч.

Уметь хаакт.героев

Вопросы, пересказ

 

 

 

41.

Сказка А.П. Платонова «Неизвестный цветок».

1

Репр., прод., творч., исслед.

Уметь анализ.лит.

сказку

Вопросы, пересказ, илл.

29 - 38

 

Фонохрестоматия

42.

М.М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Знакомство с героями.

1

Репр., прод.,поиск., исслед.

Выделять сказ.и реал.моменты

Выраз.чт., пересказ, вопросы

38 - 48

 

Спр/м. – 300 - 301

43.

Р.р. Живая природа в сказке-были.

1

Репр., прод., исслед., творч.

Анализ эпизода

Вопросы,илл.

48 - 58

 

 

44.

Р.р. Приключения Насти и Митраши в лесу.

1

Репр., прод., исслед., творч.

Сравн.характ.героев

Тест, вопросы

58 - 72

 

тест

45.

Р.р. Сочинение по сказке-были.

1

Прод., творч.

Умение рассужд.

сочинение

72 - 74

 

 

46.

Стихи К. Симонова и Д.Самойлова о Великой Отечественной войне.

1

Рец., репр., прод., творч., поиск.

Выраз.чт, анализ

Выраз.чт, вопросы

75 - 83

 

Фонохрестоматия

47.

В.П. Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой»

1

Рец., репр., прод., поиск.,

Понимать отнош.автора к героям

Вопросы, пересказ

84 - 107

 

 

48.

Р.р. Нравственный урок в рассказе «Конь с розовой гривой»

1

Репр., прод., поиск., творч.

Умение рассужд.

Тест

 

 

тест

49.

В.Г. Распутин. Слово о писателе.  Рассказ «Уроки французского»

1

Рец., репр., прод., поиск.

Уметь сопост.сцены

Вопросы, пересказ

108 - 123

 

Фонохрестоматия

50.

Портрет как средство характеристики героя.

1

Репр., прод., исслед., творч.

Уметь составлять портр.х-ку

Вопросы, творч.пересказ

123 - 137

 

 

51.

Р.р. Уроки доброты в рассказе «Уроки французского».

1

Репрод., поиск., исслед.

Понимать скр.смысл названия

Тест

137 - 149

 

тест

52.

Р.р.  Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В.П.Астафьева и В.Г.Распутина».

1

Прод., творч.

Умение рассуждать

Сочинение

 

 

 

53.

Рассказ В.М.Шукшина «Срезал».

1

Рец., репрод., прод., поиск.

Понимать смысл названия

Вопросы

150 - 165

 

Фонохрестоматия Спр/м. – 302

54.

Рассказ Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».

1

Рец., репр., прод., творч.

Понимать смысл назван.

Тест

165 - 185

 

тест

55.

56.

Р.р. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX века А.А. Блока, С.А. Есенина, А.А. Ахматовой, Н.М. Рубцова.

2

Рец., репр., прод, творч., поиск.

Понятие лир.героя

Анализ стих-й

186 - 194

 

Фонохрестоматия

 

Из литературы народов России.

1

 

 

 

 

 

 

57.

Вн.чт. Стихи Г. Тукая и К. Кулиева.

1

Рец., репр., прод., исслед.

Понимать особ.нац.

поэзии

Выраз. чт., вопроы

195 - 201

 

 

 

Из зарубежной литературы

10

 

 

 

 

 

 

58.

Мифы Древней Греции. Двенадцать подвигов Геракла.

1

Репр.,прод, творч.,поиск., исслед

Понятие мифа, смысла мифов

Вопросы, пересказ, илл.

202 – 212

 

 

59.

Легенда об Арионе.

1

Рец.,репр., прод., творч.

Понятия мифа и легенды

Выраз.чт., вопросы

212 – 214

 

 

60.

61.

Вн.чт. Гомер. Фрагменты  из поэм  «Илиада» и «Одиссея».

2

Репр., прод., творч., поиск.

Понятие героич.эпоса

Вопросы, анализ фрагм.

215 – 248

 

 

62.

Вн.чт. М. де Сервантес Сааведра. Слово о писателе. «Приключения Дон Кихота».

1

Репр., прод., творч., поиск.

Понятия пародии, рыц.романа

Вопросы, пересказ, выраз.чт.

249 - 252

 

 

63.

И.Ф. Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка».

1

Репр., прод., поиск.. исслед.

Понимать поставл

.проблему

Вопросы, выраз.чт., сравнение переводов

252 - 258

 

Фонохрестоматия

64.

П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».

1

Рец., репр., прод., поиск., исслед.

Понимать смысл названия, анализ поступков

Вопросы, выраз.чт, пересказ

258 - 279

 

 

65.

Вн.чт. М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна».

1

Репр.,прод., творч., поиск., исслед.

Понятия комич.и юмористич.

Вопросы, пересказ

 

 

 

66.

67.

Вн.чт. А. де Сент-Экзюпери. Слово о писателе. Философская сказка-притча  «Маленький принц».

2

Репр., прод., творч., поиск.

Понятия филос.сказки, притчи, символа

Вопросы, пересказ

279 - 299

 

Фонохрестоматия

68.

Контрольный урок. Рекомендации по летнему чтению.

1

Репрод., прод, творч.

Знание произв., героев

Контр.раб.

 

 

к/р

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Учебно-тематическое планирование по литературе для 6 класса"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учебно-тематическое планирование уроков литературы для 6 класса по программе В.Я. Коровиной рассчитано на 68 часов.

Авторы-составители учебника: В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин.

Планирование представляет собой таблицу, включающую разделы: «Тема», «Количество часов». «Основной метод обучения», «Объект контроля ЗУН», «Вид контроля», «Страницы учебника», «Дата проведения», «Примечание».

Форма удобна в работе, соответствует современным требованиям, предъявляемым к данному разделу рабочей программы учителя.

В планирование включены уроки по развитию речи и внеклассному чтению. Предусмотрено изучение литературоведческих терминов.

В графе «Примечание» уже отмечается возможность использования фонохрестоматии, предлагаемой создателями учебника (диск - приложение). В этой же графе указаны выбранные ранее формы контроля (тесты, контрольные работы) для удобства работы учителя при подготовке отчёта о работе по предмету, а также страницы раздела «Справочные материалы», имеющегося в учебнике-хрестоматии.

Планирование отражает изучение всех разделов учебного материала: «Введение», «Устное народное творчество», «Древнерусская литература», «Произведения русских писателей 18 века», «Произведения русских писателей 19 века», «Произведения русских писателей 20 века», «Из литературы народов России», «Из зарубежной литературы».

Основные методы обучения соответствуют контролируемым знаниям, умениям и навыкам и поддерживаются формами контроля.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 440 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.07.2013 1752
    • DOCX 34.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саенко Маргарита Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саенко Маргарита Николаевна
    Саенко Маргарита Николаевна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23282
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Место работы: МБОУ «СОШ №38 г. Владивостока»
    Закончила с отличием Омский государственный ордена "Знак Почёта" педагогический институт им. М.Горького. Работала учителем в городских и сельских общеобразовательных школах, в частной школе. Была заместителем директора школы по учебной работе, по методической работе, по социальной работе. Была инспектором по защите прав детей. Учитель высшей квалификационной категории.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 333 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие детей раннего возраста: теоретические аспекты и основные направления

3 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты преподавания математики

3 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Психосоциальный анализ феминной идентичности в структуре общественных отношений

3 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов