|
№ п/п
|
Тема урока
|
К-во часов
|
Осн. метод обучения
|
Объект контроля ЗУН
|
Вид контроля
|
Стр. уч.
|
Дата
|
Примечания
|
|
|
Введение.
|
1
|
Рец.,
репр.
|
|
Вопр.
|
3
- 5
|
|
|
|
1.
|
Писатели
– создатели, хранители и любители книги.
|
1
|
Рецепт.,
репродукт.
|
Качество
чтения, поним.прочит
|
Вопр.
|
|
|
|
|
|
Устное
народное творчество.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Обрядовый
фольклор. Календарно-обрядовые песни.
|
1
|
Рецепт.,
репрод., продукт.,поиск.
|
Понятия
кал.-обр.фолькл.
|
Контр.вопросы
|
6
- 11
|
|
Фонохрестоматия
|
|
3.
|
Пословицы
и поговорки.
|
1
|
Рец.,репрод.,прод.,творч.
|
Знать
термины,
анализ.
худ.особ-ти
|
Вопросы,
подбор пословиц-синонимов
|
11
- 15
|
|
|
|
4.
|
Р.р.
Пословицы и поговорки.
|
1
|
Прод.,
творч., поиск.
|
Использ.посл.и
поговорок
|
Написание
творч.работы
|
15
|
|
|
|
|
Древнерусская
литература.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
«Сказание
о белгородском киселе».
|
1
|
Рец.,
репрод., поиск.
|
Знать
понятия, отличать летопись от фолькл.
|
Выраз.чт.,
вопросы, инд.контроль
|
16
- 24
|
|
Фонохрестоматия
|
|
6.
|
Вн.чт.
«Повести временных лет»
|
1
|
Поиск.,
творч.
|
Значение
летописи
|
Контр.вопр.,
пересказ
|
|
|
|
|
|
Произведения
русских писателей XVIII века.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Басня.
Басня «Муха» И.И.Дмитриева.
|
1
|
Рец.,
репрд.
|
Понятие
аллегории
|
Вопросы,
выраз.чт
|
25
- 30
|
|
Фонохрестоматия
|
|
8.
|
Басни
И.А. Крылова. «Осёл и Соловей», «Листы и корни», «Ларчик».
|
1
|
Рец.,
прод., творч.
|
Мораль
басни
|
Вопросы,
выраз.чт.
|
30
- 43
|
|
Фонохрестоматия
|
|
9.
|
Р.р.
Что осуждается в русских баснях?
|
1
|
Прод.,
творч.
|
Умение
рассуждать
|
Напис.творч
.работы
|
43-
44
|
|
|
|
|
Произведения
русских писателей XIX века.
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
А.С.
Пушкин. Слово о поэте. Лицейские годы. «И.И. Пущину».
|
1
|
Рецепт.,
продук., поиск., творч.
|
Соотносить
тв-во с биогр., уметь анализ стихи
|
Вопр.,
выраз.чт, инд.задания
|
45
– 54
|
|
Фонохрестоматия
Спр/м. – 310 -312
|
|
11.
|
А.С.
Пушкин. «Узник», «Зимнее утро». Антитеза. Двусложные размеры стиха.
|
1
|
Рец.,
прод., поиск., исслед.
|
Работа
с понятиями, анализ стихов
|
Анализ
стих., тест
|
54
– 59
|
|
Фонохрестоматия тест
|
|
12.
|
А.С.
Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка».
|
1
|
Рец.,
репрод., прод.
|
Работас
композиц.
|
Выраз.чт.,
пересказ творч., вопросы
|
150
-152
|
|
Фонохрестоматия
|
|
13.
|
Роман
А.С. Пушкина «Дубровский». Ссора двух друзей.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.
|
Сравн.характ.
героев
|
Вопросы,
пересказ, инд.контроль
|
59
– 81
|
|
Фонохрестоматия
|
|
14.
|
Протест
Владимира Дубровского против несправедливости и беззакония.
|
1
|
Рец.,
прод., поиск., творч.
|
Анализ
эпизода
|
Вопросы,
пересказ, инд. контроль
|
81
- 96
|
|
|
|
15.
|
Дефорж
– Дубровский. Знакомство с князем Верейским.
|
1
|
Прод,
поиск., творч., исслед.
|
Характ.гл.
героя
|
Вопросы,
пересказ, инд.контроль
|
96
- 138
|
|
|
|
16.
|
«Благородный
разбойник» Дубровский. Анализ финала романа.
|
1
|
Прод., поиск., исслед., творч.
|
Характ.гл.
героя,
композ. пов.
|
Инд.контроль,
пересказ, работа с илл.
|
138
- 145
|
|
|
|
17.
|
Р.р.
Обучающее сочинение « Какую роль сыграл Шабашкин в судьбе семьи Дубровских?»
|
1
|
Рец.,
прод., творч.
|
Умение
рассуждать
|
Написание
сочинения
|
|
|
|
|
18.
|
Контрольный
урок.
|
1
|
Прод.,
исслед.
|
Знание
сод., умение характ. Героев
|
Тест,
контр.раб.
|
146
- 150
|
|
к/р
|
|
19.
|
Детство
и юность М.Ю. Лермонтова. Одиночество и любовь к Родине в стихотворении
«Тучи».
|
1
|
Рец.,
репр., прод., исслед.
|
Знать
биогр.поэта
|
Инд.
контроль, вопр., выраз.чт., анализ стих.
|
153
- 159
|
|
Фонохрестоматия
|
|
20.
|
Мотив
одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. Стихотворения «Утёс», «Листок».
|
1
|
Прод.,
творч., исслед.
|
Умение
анализ.стих.
|
Выраз.чт.,тест,
анализ., инд.контроль
|
163-
166
|
|
Фонохрестоматия тест
|
|
21.
|
М.Ю.
Лермонтов. Баллада «Три пальмы».
|
1
|
Рец.,
прод., творч.
|
Понять
сюжет, особ.лиро-эпич. стих.
|
Выраз.чт.,
анализ, вопросы
|
159
- 163
|
|
Фонохрестоматия
|
|
22.
|
И.С.
Тургенев. Слово о писателе. Рассказ «Бежин луг».
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.
|
Знать
биогр.писат., отнош.к кр.праву
|
Вопросы,
выраз.чт, пересказ
|
167
– 180
197
- 199
|
|
Фонохрестоматия
|
|
23.
|
Человек
и природа в рассказе «Бежин луг».
|
1
|
Рец.,
репрод., прод., творч., исслед.
|
Сравн.характ.героев
|
Работа
с таблицей, вопросы, пересказ
|
180
- 197
|
|
|
|
24.
|
Р.р.
Лирика Ф.И.Тютчева.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., исслед., творч.
|
Уметь
анализ.язык.
средства
|
Анализ
стих.
|
200
- 206
|
|
Фонохрестоматия
Спр/м. – 312 - 314
|
|
25.
|
Р.р.
Обучение анализу лирического стихотворения.
|
1
|
Репрод.,
прод., исслед., творч.
|
Уметь
анализ.стихи
|
Анализ
стих.
|
|
|
|
|
26.
|
Р.р.
Лирика А.А.Фета.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.
|
Уметь
анализ.яз.ср-ва
|
Анализ
стих.
|
207
- 214
|
|
Фонохрестоматия
|
|
27.
|
Р.р.
Анализ лирического стихотворения.
|
1
|
Репрод.,
прод.,исслед., творч.
|
Умение
анализ.стихи
|
Анализ
стих., сочинение
|
|
|
сочинение
|
|
28.
|
Н.А.
Некрасов. Слово о поэте. «Железная дорога»
|
1
|
Рец.,
репрод., прод., поиск.
|
Знать
биогр.поэта, историю
|
Вопросы,
инд. контр., выр.чт.
|
215
- 224
|
|
Фонохрестоматия
Спр/м. 314 - 315-
|
|
29.
|
Картины
подневольного труда. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.
|
1
|
Прод.,
исслед., творч.
|
Анализ
сцен
|
Анализ,
тест, творч.пересказ
|
219
- 225
|
|
тест
|
|
30.
|
Вн.чт.
Поэма Н.А. Некрасова «Дедушка»
|
1
|
Рец.,
прод., репр., исслед.
|
Соотнести
поэму с истор.основ.
|
Вопросы,
выраз.чт., инд.контроль
|
225
- 242
|
|
|
|
31.
|
Р.р.
Трёхсложные размеры стиха.
|
1
|
Рец.,
репр., прод.
|
Умение
различать размеры стиха
|
Вопросы,
тренинг
|
242
- 244
|
|
|
|
32.
|
Контрольный
урок.
|
1
|
Репрод.,
прод.
|
Уметь
анализ.стих.
|
Анализ
стих., контр. Раб.
|
|
|
к/р
|
|
33.
|
Н.С.
Лесков. Слово о писателе. «Сказ о тульском косом левше».
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.
|
Понятие
сказа, знать истор.основу
|
Вопросы,
пересказ, инд.контроль
|
245
- 292
|
|
|
|
34.
|
Образ
главного героя в сказе.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., исслед., творч.
|
Характ.гл.
героев
|
Вопросы,
творч.пересказ, выраз.чт.
|
|
|
|
|
35.
|
Р.р.
Собирательный образ русского мастерового человека.
|
1
|
Прод.,
репрод., поиск., исслед., творч.
|
Анализ.нац.
хар-ра
|
Тест
|
292
- 295
|
|
тест
|
|
36.
|
А.П.
Чехов. Слово о писателе. Рассказ «Толстый и тонкий».
|
1
|
Рец.,
репрод., прод., поиск.
|
Анализ
мал.юмор.
р-за
|
Выраз.чт.,
анализ, тест
|
296
- 302
|
|
Фонохрестоматия тест
|
|
37.
|
Вн.чт.
Юмористические рассказы А.П. Чехова «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и др.
|
1
|
Репрод.,
прод., поиск., исслед.
|
Уметь
анализ.расск.
|
Пересказ,
вопросы, инд.контроль
|
|
|
|
|
38.
|
Р.р.
Стихи о Родине и родной природе русских поэтов XIX века.
|
1
|
Репр.,
прод., творч., исслед.
|
Уметь
анализ.стихи
|
Анализ
стих., выраз.чт., вопросы
|
303
- 309
|
|
Фонохрестоматия
|
|
|
Произведения
русских писателей ХХ века.
|
18
|
|
|
|
|
|
II часть учебн.
|
|
39.
|
А.Грин
- последний рыцарь мечты. Феерия «Алые паруса»
|
1
|
Рец.,
репрод., прод., поиск.
|
Уметь
сост.план
|
Выраз.чт.,
вопросы
|
3
- 28
|
|
Фонохрестоматия
|
|
40.
|
Феерия
А. Грина «Алые паруса».
|
1
|
Репр.,
прод, поиск., исслед., творч.
|
Уметь
хаакт.героев
|
Вопросы,
пересказ
|
|
|
|
|
41.
|
Сказка
А.П. Платонова «Неизвестный цветок».
|
1
|
Репр.,
прод., творч., исслед.
|
Уметь
анализ.лит.
сказку
|
Вопросы,
пересказ, илл.
|
29
- 38
|
|
Фонохрестоматия
|
|
42.
|
М.М.
Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Знакомство с героями.
|
1
|
Репр.,
прод.,поиск., исслед.
|
Выделять
сказ.и реал.моменты
|
Выраз.чт.,
пересказ, вопросы
|
38
- 48
|
|
Спр/м. – 300 - 301
|
|
43.
|
Р.р.
Живая природа в сказке-были.
|
1
|
Репр.,
прод., исслед., творч.
|
Анализ
эпизода
|
Вопросы,илл.
|
48
- 58
|
|
|
|
44.
|
Р.р.
Приключения Насти и Митраши в лесу.
|
1
|
Репр.,
прод., исслед., творч.
|
Сравн.характ.героев
|
Тест,
вопросы
|
58
- 72
|
|
тест
|
|
45.
|
Р.р.
Сочинение по сказке-были.
|
1
|
Прод.,
творч.
|
Умение
рассужд.
|
сочинение
|
72
- 74
|
|
|
|
46.
|
Стихи
К. Симонова и Д.Самойлова о Великой Отечественной войне.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., творч., поиск.
|
Выраз.чт,
анализ
|
Выраз.чт,
вопросы
|
75
- 83
|
|
Фонохрестоматия
|
|
47.
|
В.П.
Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой»
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.,
|
Понимать
отнош.автора к героям
|
Вопросы,
пересказ
|
84
- 107
|
|
|
|
48.
|
Р.р.
Нравственный урок в рассказе «Конь с розовой гривой»
|
1
|
Репр.,
прод., поиск., творч.
|
Умение
рассужд.
|
Тест
|
|
|
тест
|
|
49.
|
В.Г.
Распутин. Слово о писателе. Рассказ «Уроки французского»
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск.
|
Уметь
сопост.сцены
|
Вопросы,
пересказ
|
108
- 123
|
|
Фонохрестоматия
|
|
50.
|
Портрет
как средство характеристики героя.
|
1
|
Репр.,
прод., исслед., творч.
|
Уметь
составлять портр.х-ку
|
Вопросы,
творч.пересказ
|
123
- 137
|
|
|
|
51.
|
Р.р.
Уроки доброты в рассказе «Уроки французского».
|
1
|
Репрод.,
поиск., исслед.
|
Понимать
скр.смысл названия
|
Тест
|
137
- 149
|
|
тест
|
|
52.
|
Р.р.
Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях
В.П.Астафьева и В.Г.Распутина».
|
1
|
Прод.,
творч.
|
Умение
рассуждать
|
Сочинение
|
|
|
|
|
53.
|
Рассказ
В.М.Шукшина «Срезал».
|
1
|
Рец.,
репрод., прод., поиск.
|
Понимать
смысл названия
|
Вопросы
|
150
- 165
|
|
Фонохрестоматия Спр/м. – 302
|
|
54.
|
Рассказ
Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».
|
1
|
Рец.,
репр., прод., творч.
|
Понимать
смысл назван.
|
Тест
|
165
- 185
|
|
тест
|
|
55.
56.
|
Р.р.
Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX
века А.А. Блока, С.А. Есенина, А.А. Ахматовой, Н.М. Рубцова.
|
2
|
Рец.,
репр., прод, творч., поиск.
|
Понятие
лир.героя
|
Анализ
стих-й
|
186
- 194
|
|
Фонохрестоматия
|
|
|
Из
литературы народов России.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
57.
|
Вн.чт.
Стихи Г. Тукая и К. Кулиева.
|
1
|
Рец.,
репр., прод., исслед.
|
Понимать
особ.нац.
поэзии
|
Выраз.
чт., вопроы
|
195
- 201
|
|
|
|
|
Из
зарубежной литературы
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
58.
|
Мифы
Древней Греции. Двенадцать подвигов Геракла.
|
1
|
Репр.,прод,
творч.,поиск., исслед
|
Понятие
мифа, смысла мифов
|
Вопросы,
пересказ, илл.
|
202
– 212
|
|
|
|
59.
|
Легенда
об Арионе.
|
1
|
Рец.,репр.,
прод., творч.
|
Понятия
мифа и легенды
|
Выраз.чт.,
вопросы
|
212
– 214
|
|
|
|
60.
61.
|
Вн.чт.
Гомер. Фрагменты из поэм «Илиада» и «Одиссея».
|
2
|
Репр.,
прод., творч., поиск.
|
Понятие
героич.эпоса
|
Вопросы,
анализ фрагм.
|
215
– 248
|
|
|
|
62.
|
Вн.чт.
М. де Сервантес Сааведра. Слово о писателе. «Приключения Дон Кихота».
|
1
|
Репр.,
прод., творч., поиск.
|
Понятия
пародии, рыц.романа
|
Вопросы,
пересказ, выраз.чт.
|
249
- 252
|
|
|
|
63.
|
И.Ф.
Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка».
|
1
|
Репр.,
прод., поиск.. исслед.
|
Понимать
поставл
.проблему
|
Вопросы,
выраз.чт., сравнение переводов
|
252
- 258
|
|
Фонохрестоматия
|
|
64.
|
П.
Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».
|
1
|
Рец.,
репр., прод., поиск., исслед.
|
Понимать
смысл названия, анализ поступков
|
Вопросы,
выраз.чт, пересказ
|
258
- 279
|
|
|
|
65.
|
Вн.чт.
М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна».
|
1
|
Репр.,прод.,
творч., поиск., исслед.
|
Понятия
комич.и юмористич.
|
Вопросы,
пересказ
|
|
|
|
|
66.
67.
|
Вн.чт.
А. де Сент-Экзюпери. Слово о писателе. Философская сказка-притча «Маленький
принц».
|
2
|
Репр.,
прод., творч., поиск.
|
Понятия
филос.сказки, притчи, символа
|
Вопросы,
пересказ
|
279
- 299
|
|
Фонохрестоматия
|
|
68.
|
Контрольный
урок. Рекомендации по летнему чтению.
|
1
|
Репрод.,
прод, творч.
|
Знание
произв., героев
|
Контр.раб.
|
|
|
к/р
|
