Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Литературная игра по повести Л.Н.Толстого «Хаджи Мурат» для учащихся 8-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Литературная игра по повести Л.Н.Толстого «Хаджи Мурат» для учащихся 8-9 классов

библиотека
материалов

Литературная игра «Звёздный час» по повести Л.Н.Толстого «Хаджи Мурат» для учащихся 8-9 классов.

Цель игры: учиться внимательно прочитывать произведение, вырабатывать умение отбирать нужный материал при ответе на вопрос, развивать логику, расширять кругозор учащихся, уметь работать в группе и прислушиваться к мнению других участников.

Условия игры: игра состоит из нескольких этапов, каждый из которых имеет свои условия; играть можно по-одному, группой, парой; каждая группа должна меть набор карточек с цифрами от 1 до 5, которые необходимо будет показывать при выбранном ответе; после окончания каждого этапа кто-то уходит (у кого меньшее количество баллов) и получает поощрительный приз; победитель определяется в конце игры; для него наступает его звёздный час.

Первый этап «Темы». Называется тема, читается вопрос, а также предлагаются варианты ответов, участники должны выбрать карточку с правильной цифрой. После окончания данного этапа часть игроков переходит в зрители.

«Цветы»

1-колокольчик

2-подорожник

3-сурепка

4-репейник

5-василёк

1.Какой цветок является символом силы, жизни, энергии? – 4.

2.Какой цветок имеет запах мёда, любимого блюда горцев? – 3.

«Животные»

1-сокол

2-баран

3-орёл

4-лиса

5-соловей

1.О каком животном знал сказку Хаджи Мурат? – 1.

2.Глаза какого животного напоминали глаза горцев? – 2.

3.Кто из названных животных видел смерть Хаджи Мурата? – 5.

4.С каким животным Хаджи Мурат сравнивает Шамиля? – 4.

«Национальность»

1-татарин

2-армянин

3-грузин

4-украинец

5-русский

1.Кличку какой национальности получил репейник? – 1.

2.Человек какой национальности пошёл служить вместо родного брата?-5.

«Портрет»

1-глаза

2-коса

3-улыбка

4-ноги

5-грудь

1.Самая дефектная часть портрета Хаджи Мурата? – 4.

2.Что играло немаловажную роль при приветствии у горце? – 5.

3.Где девушки, жившие в горах, носили серебряный рубль? – 2.

«Имена»

1-Шамиль

2-Ханефи

3-Воронцова Марья Васильевна

4-Элдар

5-Марья Дмитриевна

1.Кому из героев нравилась улыбка Хаджи Мурата? – 3.

2.Кто из героев назвал русских головорезами за надругательство над трупом Хаджи Мурата? – 5.

3.Кто был молочным родственником Хаджи Мурата? – 2.

«Цифры»

1-один

2-шесть

3-четыре

4-пять

5-семь

1.Сколько детей было у Хаджи Мурата? – 2.

2.Сколько времени автор не мог отломить репейник от куста7 – 4.

«Одежда»

1-башлык

2-бурка

3-чалма

4-папаха

5-чувяки

1.Что подарил Хаджи Мурат Марье Дмитриевне? -2.

2.Самая важная деталь в одежде горцев? – 3.

«Цвета»

1-золотой

2-рыжий

3-белый

4-чёрный

5-красный

1.Какого цвета была парадная одежда Хаджи Мурата? – 3.

2.Какого цвета было лицо и волосы Шамиля? – 2.

3.Какая кровь хлынула из мёртвой головы Хаджи Мурата? – 4.

«Развлечения»

1-театр

2-опера

3-балет

4-бал

5-гулянье

1.Что особенно понравилось Хаджи Мурату в цивилизованном обществе? – 1.

2.Где в цивилизованном обществе Хаджи Мурата очень удивили женщины? – 4.

«Предметы»

1-часы

2-кинжал

3-шашка

4-седло

5-деньги

1.Какой подарок сделал Воронцов Хаджи Мурату? – 1.

2.Чем отблагодарил Хаджи Мурат слугу за вовремя доставленное донесение русским? – 5.



Второй этап «Всезнайка». Необходимо за одну минуту написать как можно больше заимствованных слов. За каждое слово даётся один балл. Специальный приз тому, кто назовёт самое длинное слово. Часть игроков переходит в зрители. Ответ: кунацкая, аул, наиб, кумган - кувшин, муэдзин-служитель, кунак, чувяк, чинара, мюрид, сакля, бешмет, мечеть, чурек, минарет, мюришд, пильпеши, мулла, чалма, сардарь - главнокомандующий, джигит, мусульманин, хазават, шейх, амант, хан, ханша, якиш – хорошо, имам, ламорой – презрительное название у горцев, нукер, гяур, муталимы, чихирь, чепрак, намаз, шариат, коран.

Третий этап «Логическая цепочка». Из 4 названных фактов 2 надо переставить так, чтобы была соблюдена определённая последовательность и достоверность факта. Необходимо поднять те цифры, которые следует поменять местами. Часть игроков переходит в зрители.

1.Намаз – это религия.

2.Коран – библия.

3.Хазават-молитва.

4.Мечеть-церковь.

1-3

1.Кунак-приятель.

2.Сардарь-слуга.

3.Джигит-воин.

4.Мюрид-главный в армии.

2-4

1.За воровство выкалывали глаза.

2.За измену отрубали руку.

3.За убийство отрубали голову.

4.За побег приковывали цепями друг к другу.

1-2

1.470 рублей - долг бутлера.

2.1 тысяча за свободу семьи хаджи Мурата

3.3 тысячи за поимку Хаджи Мурата.

4.70 золотых – зарплата Хаджи Мурата.

2-3

1.Юсуфа посадили в вонючую яму.

2.Для принятия новой веры брили усы, протыкали ноздри.

3.Поляка заковали в цепи, привязали к пушке.

4.Хаджи Мурата прогнали сквозь 1000 человек 12 раз.

3-4



Четвёртый этап «Третье лишнее». Из 3 предложенных вариантов назовите один неправильный ответ. Часть игроков переходит в зрители.

1.Назовите оружие горцев. – 2.

1-шашка

2-сабля

3-кинжал

2.Любимое блюдо горцев. – 3.

1-чурек

2-плов

3-жаркое

3.Где происходит основное действие в повести? – 3.

1-лес

2-горы

3-море

4.Любимое занятие горцев. – 1.

1-карты

2-молитвы

3- битвы

5.Любимые напитки горцев. – 3.

1-чай

2-кумыс

3-кофе



Пятый этап «Кто больше?» Подобрать как можно больше прилагательных для характеристики Хаджи Мурата. Ответ: сильный, смелый, отважный, гордый, самолюбивый, преданный, честный, решительный, бесстрашный, бесшабашный, скромный, решительный, стеснительный, любящий, умелый, мужественный, героический, жестокий, щедрый, разговорчивый, мстительный, интересный, мудрый, умный, смекалистый, догадливый, хитрый, приветливый…

Определение победителей игры, для которых наступил их звёздный час.

Краткое описание документа:

Цель игры: учиться внимательно прочитывать произведение, вырабатывать умение отбирать нужный материал при ответе на вопрос, развивать логику, расширять кругозор учащихся, уметь работать в группе и прислушиваться к мнению других участников.

Условия игры: игра состоит из нескольких этапов, каждый из которых имеет свои условия; играть можно по-одному, группой, парой; каждая группа должна меть набор карточек с цифрами от 1 до 5, которые необходимо будет показывать при выбранном ответе; после окончания каждого этапа кто-то уходит (у кого меньшее количество баллов) и получает поощрительный приз; победитель определяется в конце игры; для него наступает его звёздный час.

"Первый этап «Темы». Называется тема, читается вопрос, а также предлагаются варианты ответов, участники должны выбрать карточку с правильной цифрой. После окончания данного этапа часть игроков переходит в зрители.

"

«Цветы»

"

1-колокольчик

"

2-подорожник

"

3-сурепка

"

4-репейник

"

5-василёк

"

1.Какой цветок  является символом  силы,  жизни,  энергии? – 4.

2.Какой цветок  имеет  запах мёда,  любимого  блюда  горцев? – 3.

"

«Животные»

"

1-сокол

"

2-баран

"

3-орёл

"

4-лиса

"

5-соловей

"

1.О каком  животном  знал сказку  Хаджи Мурат? – 1.

2.Глаза какого  животного  напоминали глаза  горцев? – 2.

3.Кто  из названных  животных видел смерть Хаджи Мурата? – 5.

4.С каким  животным  Хаджи Мурат сравнивает Шамиля? – 4.

"

«Национальность»

"

1-татарин

"

2-армянин

"

3-грузин

"

4-украинец

"

5-русский

"

1.Кличку  какой  национальности  получил  репейник? – 1.

2.Человек  какой  национальности  пошёл служить вместо  родного  брата?-5.

"

«Портрет»

"

1-глаза

"

2-коса

"

3-улыбка

"

4-ноги

"

5-грудь

"

1.Самая  дефектная часть портрета  Хаджи Мурата? – 4.

2.Что играло  немаловажную роль при приветствии у  горце? – 5.

3.Где девушки,  жившие в  горах,  носили  серебряный  рубль? – 2.

"

«Имена»

"

1-Шамиль

"

2-Ханефи

"

3-Воронцова Марья Васильевна

"

4-Элдар

"

5-Марья Дмитриевна

"

1.Кому  из героев  нравилась улыбка Хаджи Мурата? – 3.

2.Кто  из героев  назвал  русских головорезами за надругательство над  трупом  Хаджи Мурата? – 5.

3.Кто был  молочным  родственником Хаджи Мурата? – 2.

"

«Цифры»

"

1-один

"

2-шесть

"

3-четыре

"

4-пять

"

5-семь

"

1.Сколько  детей было у Хаджи Мурата? – 2.

2.Сколько времени автор  не  мог  отломить репейник  от  куста7 – 4.

"

«Одежда»

"

1-башлык

"

2-бурка

"

3-чалма

"

4-папаха

"

5-чувяки

"

1.Что подарил Хаджи Мурат Марье Дмитриевне? -2.

2.Самая важная  деталь в  одежде  горцев? – 3.

"

«Цвета»

"

1-золотой

"

2-рыжий

"

3-белый

"

4-чёрный

"

5-красный

"

1.Какого цвета  была  парадная  одежда Хаджи Мурата? – 3.

2.Какого цвета  было  лицо   и волосы Шамиля? – 2.

3.Какая  кровь  хлынула  из мёртвой  головы Хаджи Мурата? – 4.

"

«Развлечения»

"

1-театр

"

2-опера

"

3-балет

"

4-бал

"

5-гулянье

"

1.Что особенно понравилось Хаджи Мурату в  цивилизованном  обществе? – 1.

2.Где в  цивилизованном  обществе Хаджи Мурата  очень удивили женщины? – 4.

"

«Предметы»

"

1-часы

"

2-кинжал

"

3-шашка

"

4-седло

"

5-деньги

"

1.Какой подарок сделал Воронцов  Хаджи Мурату? – 1.

2.Чем отблагодарил Хаджи Мурат слугу за вовремя  доставленное  донесение русским? – 5.

"Второй этап «Всезнайка». Необходимо за одну минуту написать как можно больше заимствованных слов. За каждое слово даётся один балл. Специальный приз тому, кто назовёт самое длинное слово. Часть игроков переходит в зрители. Ответ: кунацкая, аул, наиб, кумган - кувшин, муэдзин-служитель, кунак, чувяк, чинара, мюрид, сакля, бешмет, мечеть, чурек, минарет, мюришд, пильпеши, мулла, чалма, сардарь - главнокомандующий, джигит, мусульманин, хазават, шейх, амант, хан, ханша, якиш – хорошо, имам, ламорой – презрительное название у горцев, нукер, гяур, муталимы, чихирь, чепрак, намаз, шариат, коран.

"Третий этап «Логическая цепочка». Из 4 названных фактов 2 надо переставить так, чтобы была соблюдена определённая последовательность и достоверность факта. Необходимо поднять те цифры, которые следует поменять местами. Часть игроков переходит в зрители.

"

1.Намаз – это  религия.

"

2.Коран – библия.

"

3.Хазават-молитва.

"

4.Мечеть-церковь.

"

1-3

"

1.Кунак-приятель.

"

2.Сардарь-слуга.

"

3.Джигит-воин.

"

4.Мюрид-главный в армии.

"

2-4

"

1.За воровство  выкалывали  глаза.

"

2.За измену  отрубали  руку.

"

3.За убийство  отрубали  голову.

"

4.За побег приковывали цепями  друг  к  другу.

"

1-2

"

1.470 рублей - долг бутлера.

"

2.1 тысяча  за  свободу семьи  хаджи Мурата

"

3.3 тысячи  за  поимку Хаджи Мурата.

"

4.70  золотых – зарплата Хаджи Мурата.

"

2-3

"

1.Юсуфа посадили в вонючую яму.

"

2.Для принятия новой  веры  брили усы, протыкали  ноздри.

"

3.Поляка  заковали в цепи, привязали к  пушке.

"

4.Хаджи Мурата  прогнали сквозь 1000 человек 12  раз.

"

3-4

"ЧЕТВЁРТЫЙ ЭТАП «ТРЕТЬЕ ЛИШНЕЕ». ИЗ 3 ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ НАЗОВИТЕ ОДИН НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. ЧАСТЬ ИГРОКОВ ПЕРЕХОДИТ В ЗРИТЕЛИ.

"

1.Назовите оружие  горцев. – 2.

"

1-шашка

"

2-сабля

"

3-кинжал

"

2.Любимое  блюдо  горцев. – 3.

"

1-чурек

"

2-плов

"

3-жаркое

"

3.Где происходит  основное  действие в  повести? – 3.

"

1-лес

"

2-горы

"

3-море

"

4.Любимое  занятие  горцев. – 1.

"

1-карты

"

2-молитвы

"

3- битвы

"

5.Любимые  напитки  горцев. – 3.

"

1-чай

"

2-кумыс

"

3-кофе

"ПЯТЫЙ ЭТАП «КТО БОЛЬШЕ?» ПОДОБРАТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ХАДЖИ МУРАТА. ОТВЕТ: СИЛЬНЫЙ, СМЕЛЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ГОРДЫЙ, САМОЛЮБИВЫЙ, ПРЕДАННЫЙ, ЧЕСТНЫЙ, РЕШИТЕЛЬНЫЙ, БЕССТРАШНЫЙ, БЕСШАБАШНЫЙ, СКРОМНЫЙ, РЕШИТЕЛЬНЫЙ, СТЕСНИТЕЛЬНЫЙ, ЛЮБЯЩИЙ, УМЕЛЫЙ, МУЖЕСТВЕННЫЙ, ГЕРОИЧЕСКИЙ, ЖЕСТОКИЙ, ЩЕДРЫЙ, РАЗГОВОРЧИВЫЙ, МСТИТЕЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ, МУДРЫЙ, УМНЫЙ, СМЕКАЛИСТЫЙ, ДОГАДЛИВЫЙ, ХИТРЫЙ, ПРИВЕТЛИВЫЙ…

"ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ИГРЫ, ДЛЯ КОТОРЫХ НАСТУПИЛ ИХ ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС.

Автор
Дата добавления 25.07.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1222
Номер материала 10767072555
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх