Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Языковые игры для обучения французскому языку “Devinettes”
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Языковые игры для обучения французскому языку “Devinettes”

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

http://infourok.ru/dobavit-svoyu-razrabotku.html

Языковые игры при обучении французскому языку.

Игра является инструментом преподавания, который активизирует обучаемых, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным, оказывает эмоциональное воздействие на учащихся. Это мощный стимул к овладению языком.

Но все игры должны проводится методически грамотно.Для этого необходимо:

  • одну и ту же игру проводить несколько раз(путем подстановки новых лексических единиц);

  • новую игру начинать учителю (роль ведущего), а затем эту роль передать хорошо подготовленному ученику;

  • на младшем этапе приучать учащихся комментировать свои действия;

  • снабдить учащихся различными красочными материалами или пособиями;

  • использовать определенные лексические единицы, которые помогут учителю на французском языке (например: “mais oui”, “bon”, “daccord”, “pourquoi pas”, “pas mal”, “bravo”, “certes”, “mais non”, “tiens”, “ah, bon” ит.д.).

Фонетические игры.

Devinettes”

Играющие делятся на две команды. На магнитной доске несколько картинок: лодка, книга, дорога, стены пирожные, школьный звонок,

птицы, ночь.

Капитаны команд с помощью считалки определяют, какая команда делает первый ход. Учитель загадывает загадки, вызывая для ответа по очереди игроков из каждой команды. Вызванный должен воспроизвести вслед за учителем фонетически верно загадку, найти на магнитной доске картинку, которая соответствует отгадке, назвать слово. Если он определил ее правильно, он снимает ее с доски и кладет в «копилку» своей команды. Выигрывает команда, которая собрала больше картинок-ответов: «Jai beaucoup de feuilles, mais je ne suis pas un arbre. Qui suis-je?» (Un livre)

«Elle est en metal. Elle sonne. Elle nous dit que la leçon est finie. Qu’est-ce que c’est?»(la cloche).

Concours de Gigi”

Краткое описание документа:

Фонетические игры “Devinettes”.

Играющие делятся на две команды. На магнитной доске несколько картинок: лодка, книга, дорога, стены пирожные, школьный звонок, птицы, ночь. Капитаны команд с помощью считалки определяют, какая команда делает первый ход.

Учитель загадывает загадки, вызывая для ответа по очереди игроков из каждой команды. Вызванный должен воспроизвести вслед за учителем фонетически верно загадку, найти на магнитной доске картинку, которая соответствует отгадке, назвать слово. Если он определил ее правильно, он снимает ее с доски и кладет в «копилку» своей команды.

Выигрывает команда, которая собрала больше картинок-ответов:

«J’ai beaucoup de feuilles, mais je ne suis pas un arbre. Qui suis-je?» (Un livre) «Elle est en metal. Elle sonne. Elle nous dit que la leçon est finie. Qu’est-ce que c’est?»(la cloche).

“Concours de Gigi”

Общая информация

Номер материала: 11052080833

Похожие материалы