Урок технологии в 3 классе

Бороменская Елена Юрьевна,

учитель начальных классов МОУ СОШ №7

 г.Каменки Пензенской обл

Тема: «Культура дома». Изготовление подставки для посуды из пробок и ткани, змея из фантиков. (Работа с разными материалами)

Цели и задачи урока:

1.Познакомить с экологическими проблемами.

2.Научить изготавливать полезные вещи из бытовых отходов.

3.Развивать мышление.смекалку,навыки работы с иглой.

4.Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающей среде,чувство дружбы и взаимопомощи в совместной работе.

Оборудование урока: пробки,фантики.ножницы, нитки, иглы;

Письмо, посылка, таблицы, Технологические карты,плакат;вазы и подсвечники из пластмассовых бутылок; шкатулка, карандашница из кофейных банок; конфетница, цветочный горшок, банки для корма из пластмассовых банок, игольница и шкатулка из картонных коробок, вазы из стеклянных бутылок; змей и гирлянда из фантиков; рыбочистка, елочные игрушки, подставки, картины из пробок, картина из сухих цветов, картина из ткани и картона; запись песни, игрушки и дранка для кошек из пряжи.

Ход урока.

-Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем создавать удивительные и нужные

Вещи совсем из ненужных вещей.(Стук в дверь)

-Нам посылка и письмо без обратного адреса. Давайте прочитаем сначала письмо, а затем вскроем посылку.

-Дорогие ребята! Обращаюсь к вам за помощью. Нет сил терпеть такое безобразие! Весь организм у меня изрезан битым стеклом, желудок полон пробками, целлофановыми пакетами,фантиками, старыми консервными банками, бутылками и разной ненужной людям всячиной.

Я-ваша мать-кормилица! Угощаю вас сладкой ягодой, сочными фруктами, а самое главное хлебом и чистой водой. А что же вы, люди, потчуете меня тем,чего я не могу переварить. Я ведь уже не молода. Мне около 5 млрд. лет. И ремонту я не подлежу.

Приглядитесь к тому, что в меня закапываете,а может оно вам нужнее будет,а мне без этого хлама легче и для вас я щедрее буду.

                                                Ваша Мать-Земля.

-О чем просит нас Мать-Земля? (Очистить от мусора)

-А что же нам делать с отходами?(Полезные вещи)

Итак, тема нашего урока «Культура дома». Мы научимся делать полезные вещи из того, что прислала нам Мать-Земля. Давайте откроем посылку. (Фантики и пробки).

Давайте подумаем, что же полезное и нужное можно сделать из этого. (Выслушивают предложения детей).

-Ребята, нам в этом помогут мои бывшие ученики, ваши старшие товарищи. Им слово.

-Мать-Земля и в наш класс обращалась за помощью и мы выполнили ее просьбу.

-Всем классом собрали 125кг макулатуры, 1050кг металлолома, а полученные деньги потратили на благоустройство школьной спортивной площадки.

-А еще мы собрали никому ненужные предметы, загрязняющие улицы нашего города и сделали из них много красивых и полезных вещей, посмотрите.

-Рождение новых вещей из старых называется утилизация.

Утиль-это вещи негодные в употреблении,но пригодные для переработки. А утилизация-это употребление ненужных вещей с пользой.

Этим мы и будем заниматься, превращать брошенные вещи в полезные предметы домашнего обихода.

1.-Посмотрите какие красивые вазы и подсвечники получились из пластмассовых бутылок. А ведь до полного исчезновения с земли им требуется 500 лет.

2.-Из кофейных банок получаются шкатулки и карандашницы. А такие банки тоже до 500 лет лежат в земле до исчезновения.

3.-Из деревяшек и пробок смастерили рыбочистки. А крашенное дерево разлагается только через 13 лет.

4.-Из пластмассовых баночек сделали цветочные горшки и вазы для конфет.

Учитель: а у кого из вас есть рыбки,птички, кошки? Вот баночка для корма рыб.Из кусочков ткани получилась прекрасная картина. А вот для кошек из куска старого паласа и остатков ниток смастерили когтеточку и игрушку из помпонов. А ведь шерстяные нитки могут до 1 года не исчезать в земле.

5.К Новому году из пробок и пластилина делали елочные шары, а из фантиков елочные гирлянды. Простой фантик лежит в земле до 5 лет.

6.А вот стеклянные бутылки , которые никогда не исчезают с земли могут превратиться в чудесные вазы для цветов.

7.Эта картина из сухих цветов, старой мешковины и сетки-авоськи.

8.-Догадайтесь из чего выполнена эта картина? (Пробки, корпуса старых ручных часов, кусочки ткани, картон)

-Хотелось бы вам научиться создавать такие вещи?

-Сегодня мы научимся делать подставки под горячее и воздушного змея.Кто хочет мастерить змея встаньте к доске, а кто хочет научиться делать подставку-к окну. У нас 2 команды. Представим, что этот обруч наша планета Земля. За 1 минуту каждой команде надо собрать свой мусор и очистить Землю.(Под музыку 1 команда собирает фантики, 2-пробки)

-Молодцы! Садитесь по командам.Давайте представим, что вы не ученики, а работники фабрик : фабрики игрушек и фабрики по производству хозяйственных товаров. Кто догалался как правильно без брака выполнить полученный заказ? (Выслушиваются предложения учащихся).

-У вас на столах технологические карты. Они и мои помощники-технологи помогут вам качественно и быстро справиться с работой. Работаем коллективно. От работы каждого будет зависеть конечный результат.

Повторение правил техники безопасности.

1.Два кольца, два конца, в середине гвоздик. Осторожней с ними будь, чтоб не порезать что-нибудь.

2.Куда иголка, туда и нитка. Не бросай иглу одну, а закончивши работу, убери в коробочку.

-Ребята, вы сейчас работаете с иголкой и ниткой. Как думаете, кто из них важнее?

-Ну а чтобы разрешить ваш спор я расскажу вам сказку.(Звучит тихая спокойная музыка)

-Жили-были Иголка с Ниткой. Жили дружно. Иголка вперед, Нитка за ней. Много вещей они вместе сшили, починили. После работы хозяйка втыкала их в мягкую подушечку, там они и отдыхали. Но вот однажды Иголка загордилась и говорит Нитке:»Я главнее тебя. Я всегда впереди, а ты тянешься за мной. Посмотри какая я прочная, блестящая, острая, а ты?! Ты часто обрываешься, путаешься. Нитка ничего не ответила Иголке.

-Вот вы сейчас работаете и с иголкой и с ниткой.Моглибы вы одной иголкой что-нибудь сделать? Я прерву сказку и посмотрю, что у вас получается, как продвигается работа. Молодцы! Если вы научитесь технологически правильно выполнять эти вещи, в дальнейшем сможете сотворить любую полезную вещь, используя приобретенное мастерство и фантазию. Помните, чтобы вещь, сделанная вами, доставила радость вам или тому,для кого вы ее делали, вы должны вложить частицу своей души .

-Ну а теперь я продолжу сказку. Гордая Иголка намаялась без нитки. Ничего у нее не получалось, одни маленькие дырочки. Пошла она к Нитке прощения просить. Нитка была добрая и незлопамятная. Она сказала Иголке:»Да случается со мной, что я рвусь и путаюсь частенько, но ведь это я скрепляю ткань.Ты прокалываешь и тянешь меня за собой. В работе мы обе важны.

Помирились подружки. И стали они по-прежнему дружно жить и работать. А у людей родилась пословица про тех, кто дружно живет и работает говорят «как нитка с иголкой»,»куда иголка, туда и нитка». Дружба во всем помогает.

Выставка работ, оценивание.

-Что для вас было особенно трудным?

-Что еще можно сделать полезного из этого материала?

 Вот и кончена работа. Погляди вокруг себя. Чистота- залог здоровья! Убери все со стола.

Хорошо вы потрудились:

Пробки, крышки, всякий хлам

Пригодился в дело вам.

В Землю нечего бросать

Будет чистой Земля-Мать!

Ребята, а чтобы вы не забывали о том, что Землю нельзя загрязнять, мы оставим вам памятки

Мусор в кучку ты сложи.             Шкурки банана-6 мес.

Куда надо отнеси.                     Билеты-от 1 мес.до 1 года                       

Где попало не бросай,                шерстяные нитки-1 год                         

Землю-Мать не засоряй!           Деревяшки-4 года                           

                                                       Крашенное дерево-13 лет              

                                                       Вощенная бумага-5 лет                 

                                                       Алюминевые банки- 500 лет                    

                                                      Консервные банки-100 лет     

                                                                    Пласмасса-500 лет           

                                                                                Стекло-НИКОГДА!

Итог:

-Чему вы научились?

-Что же такое «УТИЛИЗАЦИЯ»?

-Молодцы! Спасибо за урок.

-А теперь вместе с группой «Земляне» попросим у Земли прощения. (Слушаем и подпеваем песню «Прости, Земля» на сл.Л.Дербенева, муз. В.Добрынина.