Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока технологии в 3 классе «Культура дома»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока технологии в 3 классе «Культура дома»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок технологии в 3 классе.doc

библиотека
материалов

Урок технологии в 3 классе

Бороменская Елена Юрьевна,

учитель начальных классов МОУ СОШ №7

г.Каменки Пензенской обл

Тема: «Культура дома». Изготовление подставки для посуды из пробок и ткани, змея из фантиков. (Работа с разными материалами)

Цели и задачи урока:

1.Познакомить с экологическими проблемами.

2.Научить изготавливать полезные вещи из бытовых отходов.

3.Развивать мышление.смекалку,навыки работы с иглой.

4.Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающей среде,чувство дружбы и взаимопомощи в совместной работе.

Оборудование урока: пробки,фантики.ножницы, нитки, иглы;

Письмо, посылка, таблицы, Технологические карты,плакат;вазы и подсвечники из пластмассовых бутылок; шкатулка, карандашница из кофейных банок; конфетница, цветочный горшок, банки для корма из пластмассовых банок, игольница и шкатулка из картонных коробок, вазы из стеклянных бутылок; змей и гирлянда из фантиков; рыбочистка, елочные игрушки, подставки, картины из пробок, картина из сухих цветов, картина из ткани и картона; запись песни, игрушки и дранка для кошек из пряжи.

Ход урока.

-Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем создавать удивительные и нужные

Вещи совсем из ненужных вещей.(Стук в дверь)

-Нам посылка и письмо без обратного адреса. Давайте прочитаем сначала письмо, а затем вскроем посылку.

-Дорогие ребята! Обращаюсь к вам за помощью. Нет сил терпеть такое безобразие! Весь организм у меня изрезан битым стеклом, желудок полон пробками, целлофановыми пакетами,фантиками, старыми консервными банками, бутылками и разной ненужной людям всячиной.

Я-ваша мать-кормилица! Угощаю вас сладкой ягодой, сочными фруктами, а самое главное хлебом и чистой водой. А что же вы, люди, потчуете меня тем,чего я не могу переварить. Я ведь уже не молода. Мне около 5 млрд. лет. И ремонту я не подлежу.

Приглядитесь к тому, что в меня закапываете,а может оно вам нужнее будет,а мне без этого хлама легче и для вас я щедрее буду.

Ваша Мать-Земля.

-О чем просит нас Мать-Земля? (Очистить от мусора)

-А что же нам делать с отходами?(Полезные вещи)

Итак, тема нашего урока «Культура дома». Мы научимся делать полезные вещи из того, что прислала нам Мать-Земля. Давайте откроем посылку. (Фантики и пробки).

Давайте подумаем, что же полезное и нужное можно сделать из этого. (Выслушивают предложения детей).

-Ребята, нам в этом помогут мои бывшие ученики, ваши старшие товарищи. Им слово.

-Мать-Земля и в наш класс обращалась за помощью и мы выполнили ее просьбу.

-Всем классом собрали 125кг макулатуры, 1050кг металлолома, а полученные деньги потратили на благоустройство школьной спортивной площадки.

-А еще мы собрали никому ненужные предметы, загрязняющие улицы нашего города и сделали из них много красивых и полезных вещей, посмотрите.

-Рождение новых вещей из старых называется утилизация.

Утиль-это вещи негодные в употреблении,но пригодные для переработки. А утилизация-это употребление ненужных вещей с пользой.

Этим мы и будем заниматься, превращать брошенные вещи в полезные предметы домашнего обихода.

1.-Посмотрите какие красивые вазы и подсвечники получились из пластмассовых бутылок. А ведь до полного исчезновения с земли им требуется 500 лет.

2.-Из кофейных банок получаются шкатулки и карандашницы. А такие банки тоже до 500 лет лежат в земле до исчезновения.

3.-Из деревяшек и пробок смастерили рыбочистки. А крашенное дерево разлагается только через 13 лет.

4.-Из пластмассовых баночек сделали цветочные горшки и вазы для конфет.

Учитель: а у кого из вас есть рыбки,птички, кошки? Вот баночка для корма рыб.Из кусочков ткани получилась прекрасная картина. А вот для кошек из куска старого паласа и остатков ниток смастерили когтеточку и игрушку из помпонов. А ведь шерстяные нитки могут до 1 года не исчезать в земле.

5.К Новому году из пробок и пластилина делали елочные шары, а из фантиков елочные гирлянды. Простой фантик лежит в земле до 5 лет.

6.А вот стеклянные бутылки , которые никогда не исчезают с земли могут превратиться в чудесные вазы для цветов.

7.Эта картина из сухих цветов, старой мешковины и сетки-авоськи.

8.-Догадайтесь из чего выполнена эта картина? (Пробки, корпуса старых ручных часов, кусочки ткани, картон)

-Хотелось бы вам научиться создавать такие вещи?

-Сегодня мы научимся делать подставки под горячее и воздушного змея.Кто хочет мастерить змея встаньте к доске, а кто хочет научиться делать подставку-к окну. У нас 2 команды. Представим, что этот обруч наша планета Земля. За 1 минуту каждой команде надо собрать свой мусор и очистить Землю.(Под музыку 1 команда собирает фантики, 2-пробки)

-Молодцы! Садитесь по командам.Давайте представим, что вы не ученики, а работники фабрик : фабрики игрушек и фабрики по производству хозяйственных товаров. Кто догалался как правильно без брака выполнить полученный заказ? (Выслушиваются предложения учащихся).

-У вас на столах технологические карты. Они и мои помощники-технологи помогут вам качественно и быстро справиться с работой. Работаем коллективно. От работы каждого будет зависеть конечный результат.

Повторение правил техники безопасности.

1.Два кольца, два конца, в середине гвоздик. Осторожней с ними будь, чтоб не порезать что-нибудь.

2.Куда иголка, туда и нитка. Не бросай иглу одну, а закончивши работу, убери в коробочку.

-Ребята, вы сейчас работаете с иголкой и ниткой. Как думаете, кто из них важнее?

-Ну а чтобы разрешить ваш спор я расскажу вам сказку.(Звучит тихая спокойная музыка)

-Жили-были Иголка с Ниткой. Жили дружно. Иголка вперед, Нитка за ней. Много вещей они вместе сшили, починили. После работы хозяйка втыкала их в мягкую подушечку, там они и отдыхали. Но вот однажды Иголка загордилась и говорит Нитке:»Я главнее тебя. Я всегда впереди, а ты тянешься за мной. Посмотри какая я прочная, блестящая, острая, а ты?! Ты часто обрываешься, путаешься. Нитка ничего не ответила Иголке.

-Вот вы сейчас работаете и с иголкой и с ниткой.Моглибы вы одной иголкой что-нибудь сделать? Я прерву сказку и посмотрю, что у вас получается, как продвигается работа. Молодцы! Если вы научитесь технологически правильно выполнять эти вещи, в дальнейшем сможете сотворить любую полезную вещь, используя приобретенное мастерство и фантазию. Помните, чтобы вещь, сделанная вами, доставила радость вам или тому,для кого вы ее делали, вы должны вложить частицу своей души .

-Ну а теперь я продолжу сказку. Гордая Иголка намаялась без нитки. Ничего у нее не получалось, одни маленькие дырочки. Пошла она к Нитке прощения просить. Нитка была добрая и незлопамятная. Она сказала Иголке:»Да случается со мной, что я рвусь и путаюсь частенько, но ведь это я скрепляю ткань.Ты прокалываешь и тянешь меня за собой. В работе мы обе важны.

Помирились подружки. И стали они по-прежнему дружно жить и работать. А у людей родилась пословица про тех, кто дружно живет и работает говорят «как нитка с иголкой»,»куда иголка, туда и нитка». Дружба во всем помогает.

Выставка работ, оценивание.

-Что для вас было особенно трудным?

-Что еще можно сделать полезного из этого материала?

Вот и кончена работа. Погляди вокруг себя. Чистота- залог здоровья! Убери все со стола.

Хорошо вы потрудились:

Пробки, крышки, всякий хлам

Пригодился в дело вам.

В Землю нечего бросать

Будет чистой Земля-Мать!

Ребята, а чтобы вы не забывали о том, что Землю нельзя загрязнять, мы оставим вам памятки

Мусор в кучку ты сложи. Шкурки банана-6 мес.

Куда надо отнеси. Билеты-от 1 мес.до 1 года

Где попало не бросай, шерстяные нитки-1 год

Землю-Мать не засоряй! Деревяшки-4 года

Крашенное дерево-13 лет

Вощенная бумага-5 лет

Алюминевые банки- 500 лет

Консервные банки-100 лет

Пласмасса-500 лет

Стекло-НИКОГДА!

Итог:

-Чему вы научились?

-Что же такое «УТИЛИЗАЦИЯ»?

-Молодцы! Спасибо за урок.

-А теперь вместе с группой «Земляне» попросим у Земли прощения. (Слушаем и подпеваем песню «Прости, Земля» на сл.Л.Дербенева, муз. В.Добрынина.

Краткое описание документа:

Сколько нас разумных и неразумных существ обитает на самой лучшей планете Вселенной? Вряд ли кто точно может ответить на этот вопрос. Эта лучшая планета под названием Земля отдает всем все, что имеет, ничего не требуя взамен. Да и как и чем можно ее отблагодарить?

Этот вопрос давно мучает людей понимающих, переживающих за будущие поколения. С детских лет человеку надо прививать бережное отношение к окружающей среде, заботиться о ее чистоте и процветании. Больному человеку поможет только врач,а вот сберечь здоровье Земли может любой здравомыслящий человек. Вот о такой помощи и пойдет речь на уроке технологии в 3 классе.

Цели и задачи урока:

1.Познакомить с экологическими проблемами.

2.Научить изготавливать полезные вещи из бытовых отходов.

3.Развивать мышление.смекалку,навыки работы с иглой.

4.Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающей среде,чувство дружбы и взаимопомощи в совместной работе.

Оборудование урока: пробки,фантики.ножницы, нитки, иглы; Письмо, посылка, таблицы, Технологические карты, плакат; вазы и подсвечники из пластмассовых бутылок; шкатулка, карандашница из кофейных банок; конфетница, цветочный горшок, банки для корма из пластмассовых банок, игольница и шкатулка из картонных коробок, вазы из стеклянных бутылок; змей и гирлянда из фантиков; рыбочистка, елочные игрушки, подставки, картины из пробок, картина из сухих цветов, картина из ткани и картона; запись песни, игрушки и дранка для кошек из пряжи.

Ход урока:

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем создавать удивительные и нужные Вещи совсем из ненужных вещей (Стук в дверь)

- Нам посылка и письмо без обратного адреса. Давайте прочитаем сначала письмо, а затем вскроем посылку.

- Дорогие ребята! Обращаюсь к вам за помощью. Нет сил терпеть такое безобразие! Весь организм у меня изрезан битым стеклом, желудок полон пробками, целлофановыми пакетами,фантиками, старыми консервными банками, бутылками и разной ненужной людям всячиной. Я-ваша мать-кормилица! Угощаю вас сладкой ягодой, сочными фруктами, а самое главное хлебом и чистой водой. А что же вы, люди, потчуете меня тем,чего я не могу переварить. Я ведь уже не молода. Мне около 5 млрд. лет. И ремонту я не подлежу. Приглядитесь к тому, что в меня закапываете,а может оно вам нужнее будет,а мне без этого хлама легче и для вас я щедрее буду. Ваша Мать-Земля. -О чем просит нас Мать-Земля? (Очистить от мусора)

-  А что же нам делать с отходами? (Полезные вещи)

Итак, тема нашего урока «Культура дома». Мы научимся делать полезные вещи из того, что прислала нам Мать-Земля. Давайте откроем посылку. (Фантики и пробки). Давайте подумаем, что же полезное и нужное можно сделать из этого. (Выслушивают предложения детей).

-Ребята, нам в этом помогут мои бывшие ученики, ваши старшие товарищи. Им слово.

-Мать-Земля и в наш класс обращалась за помощью и мы выполнили ее просьбу.

-Всем классом собрали 125кг макулатуры, 1050кг металлолома, а полученные деньги потратили на благоустройство школьной спортивной площадки.

-А еще мы собрали никому ненужные предметы, загрязняющие улицы нашего города и сделали из них много красивых и полезных вещей, посмотрите.

-Рождение новых вещей из старых называется утилизация. Утиль-это вещи негодные в употреблении,но пригодные для переработки. А утилизация-это употребление ненужных вещей с пользой. Этим мы и будем заниматься, превращать брошенные вещи в полезные предметы домашнего обихода.

1.-Посмотрите какие красивые вазы и подсвечники получились из пластмассовых бутылок. А ведь до полного исчезновения с земли им требуется 500 лет.

2.-Из кофейных банок получаются шкатулки и карандашницы. А такие банки тоже до 500 лет лежат в земле до исчезновения.

3.-Из деревяшек и пробок смастерили рыбочистки. А крашенное дерево разлагается только через 13 лет.

4.-Из пластмассовых баночек сделали цветочные горшки и вазы для конфет.

Учитель: а у кого из вас есть рыбки,птички, кошки? Вот баночка для корма рыб.Из кусочков ткани получилась прекрасная картина. А вот для кошек из куска старого паласа и остатков ниток смастерили когтеточку и игрушку из помпонов. А ведь шерстяные нитки могут до 1 года не исчезать в земле.

5.К Новому году из пробок и пластилина делали елочные шары, а из фантиков елочные гирлянды. Простой фантик лежит в земле до 5 лет.

6.А вот стеклянные бутылки , которые никогда не исчезают с земли могут превратиться в чудесные вазы для цветов.

7.Эта картина из сухих цветов, старой мешковины и сетки-авоськи.

8.-Догадайтесь из чего выполнена эта картина? (Пробки, корпуса старых ручных часов, кусочки ткани, картон)

-Хотелось бы вам научиться создавать такие вещи? -Сегодня мы научимся делать подставки под горячее и воздушного змея.Кто хочет мастерить змея встаньте к доске, а кто хочет научиться делать подставку-к окну. У нас 2 команды. Представим, что этот обруч наша планета Земля. За 1 минуту каждой команде надо собрать свой мусор и очистить Землю (Под музыку 1 команда собирает фантики, 2-пробки)

-Молодцы! Садитесь по командам. Давайте представим, что вы не ученики, а работники фабрик: фабрики игрушек и фабрики по производству хозяйственных товаров. Кто догалался как правильно без брака выполнить полученный заказ? (Выслушиваются предложения учащихся).

-У вас на столах технологические карты. Они и мои помощники-технологи помогут вам качественно и быстро справиться с работой. Работаем коллективно. От работы каждого будет зависеть конечный результат. Повторение правил техники безопасности.

1.Два кольца, два конца, в середине гвоздик. Осторожней с ними будь, чтоб не порезать что-нибудь.

2.Куда иголка, туда и нитка. Не бросай иглу одну, а закончивши работу, убери в коробочку.

-Ребята, вы сейчас работаете с иголкой и ниткой. Как думаете, кто из них важнее?

-Ну а чтобы разрешить ваш спор я расскажу вам сказку (Звучит тихая спокойная музыка)

-Жили-были Иголка с Ниткой. Жили дружно. Иголка вперед, Нитка за ней. Много вещей они вместе сшили, починили. После работы хозяйка втыкала их в мягкую подушечку, там они и отдыхали. Но вот однажды Иголка загордилась и говорит Нитке: «Я главнее тебя. Я всегда впереди, а ты тянешься за мной. Посмотри какая я прочная, блестящая, острая, а ты?! Ты часто обрываешься, путаешься». Нитка ничего не ответила Иголке.

-Вот вы сейчас работаете и с иголкой и с ниткой.Моглибы вы одной иголкой что-нибудь сделать? Я прерву сказку и посмотрю, что у вас получается, как продвигается работа.

Молодцы! Если вы научитесь технологически правильно выполнять эти вещи, в дальнейшем сможете сотворить любую полезную вещь, используя приобретенное мастерство и фантазию. Помните, чтобы вещь, сделанная вами, доставила радость вам или тому,для кого вы ее делали, вы должны вложить частицу своей души.

-Ну а теперь я продолжу сказку. Гордая Иголка намаялась без нитки. Ничего у нее не получалось, одни маленькие дырочки. Пошла она к Нитке прощения просить. Нитка была добрая и незлопамятная. Она сказала Иголке: «Да случается со мной, что я рвусь и путаюсь частенько, но ведь это я скрепляю ткань.Ты прокалываешь и тянешь меня за собой. В работе мы обе важны».

Помирились подружки. И стали они по-прежнему дружно жить и работать. А у людей родилась пословица про тех, кто дружно живет и работает говорят «как нитка с иголкой»,»куда иголка, туда и нитка». Дружба во всем помогает.

Выставка работ, оценивание.

-Что для вас было особенно трудным?

-Что еще можно сделать полезного из этого материала? Вот и кончена работа. Погляди вокруг себя. Чистота- залог здоровья! Убери все со стола.

Хорошо вы потрудились: Пробки, крышки, всякий хлам Пригодился в дело вам. В Землю нечего бросать Будет чистой Земля-Мать!

Ребята, а чтобы вы не забывали о том, что Землю нельзя загрязнять, мы оставим вам памятки

Шкурки банана-6 мес. 

Билеты-от 1 мес.до 1 года

шерстяные нитки-1 год

Деревяшки-4 года

Крашенное дерево-13 лет

Вощенная бумага-5 лет

Алюминевые банки- 500 лет

Консервные банки-100 лет

Пласмасса-500 лет

Стекло-НИКОГДА!

Итог:

-Чему вы научились?

-Что же такое «УТИЛИЗАЦИЯ»?

-Молодцы! Спасибо за урок.

-А теперь вместе с группой «Земляне» попросим у Земли прощения. (Слушаем и подпеваем песню «Прости, Земля» на сл.Л.Дербенева, муз. В.Добрынина).

Автор
Дата добавления 16.08.2013
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1462
Номер материала 11324081646
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх