- 26.05.2014
- 2527
- 8
Деңгей 5 сынып
Тақырыбы: Фонетикадан өткенді қайталау.
Аспектілер: Жазбаша қатынас,алғашқы ақпаратты өңдеу, сәйкестендіру,технологияларды қолдану.
Ынталандыру: Егер, тапсырмаларды сәтті орындасаңдар, алғашқы ақпаратты өңдеп,дыбыстар әлеміндегі сырын білетін боласың.
1.Тапсырма: Кубкті иіріп, берілген сұрақтарға жауап беріп, біліміңді дәлелде.
1.Тапсырма: Кубикті иірір, қай сан түссе, сол санның тапсырмасын орында.
1. Қазақ тілінде қанша дауысты дыбыс бар?
2. Дауысты дыбыс жақтың қатысына қарай нешеге бөлінеді?
3. Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
4. Дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді?
5. Еріндік, езулік дауысты дыбыстар қалай жасалады?
6. Тұлпар деген сөзге сатылай кешенді талдау жаса.
2. Тапсырма: Берілген карточкалардағы мәтіннен керекті ақпаратты алып сұраққа жауап бер.
Мәтіндегі бірдей дауысты,дауыссыз дыбыстан басталатын сөздер қандай?
Мысалы:
1. Бейбітшілік.
2.Әлем.
3.Тіл.
4. Қолқанат.
5.Достық.
6.Ғаламтор.
7. Халық.
8.Намыс.
9. Президент.
3. Тапсырма: Мына сөздерге көрсетілген жұп дауыссыздардың тиістісін жазу.
П –Б ...айдасыз, Са...ар, Са... ақ , ...арта, .. ор.
Т –Д Ба...пақ, Са... ақ, ...лап, ...әрі, ...ас.
Қ – Г ...үл, ....еремет, тө...., е...ін, .....үз.
Қ – Ғ Қа...аз, ...асыр, ...асық, қа...., ....арыш.
4.Тапсырма : Берілген ережелердің проблеманы сәйкестендір.
Қатаң ,ұяң ,үнді.
1. Фонетика.
2. Әліпби дегеніміз не?
3. Дауыссыз дыбыстардың түрлері.
4. Әріп.
5. Буын түрлері.
Дыбыстың жазылудағы таңбасы.
Тіл дыбыстарын зерттейтін сала.
Ашық , тұйық , бітеу.
Жазуда қолданылатын әріптердің рет тәртібі.
5. Тапсырма: дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстардың жеке қасиеттерін топтастыр.
Дауысты : Дауыссыз:
Үннен жасалады Үнмен салдырдан жасалады
Жуан , жіңішке, Қатаң,ұяң,үнді.
Ашық, қысаң, Еріндік.
Үннен жасалады: жуан,жіңішке, ашаық, қысаң, еріндік.
Үн мен салдырдан жасалады: Қатаң,ұяң,үнді.
7.Тапсырма: Мәтінді әрі қарай жалғастырып шағын шығарма жаз.
Енді біз кемемен сапраға шықтық. Бұл керемет сапардың аты – «Фонетика шаҺарына саяхат»- деп, аталады. Кемеден түсіп..............
Бағалау.
1 –топ
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Баға |
Ортақ ұпай |
||
|
1 |
2 |
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 –топ
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Баға |
Ортақ ұпай |
||
|
1 |
2 |
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3–топ
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Баға |
Ортақ ұпай |
||
|
1 |
2 |
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 –топ
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Баға |
Ортақ ұпай |
||
|
1 |
2 |
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Деңгей 5 сыныпТақырыбы: Фонетикадан өткенді қайталау.Аспектілер: Жазбаша қатынас,алғашқы ақпаратты өңдеу, сәйкестендіру,технологияларды қолдану.Ынталандыру: Егер, тапсырмаларды сәтті орындасаңдар, алғашқы ақпаратты өңдеп,дыбыстар әлеміндегі сырын білетін боласың. 1.Тапсырма: Кубкті иіріп, берілген сұрақтарға жауап беріп, біліміңді дәлелде.1.Тапсырма: Кубикті иірір, қай сан түссе, сол санның тапсырмасын орында.1. Қазақ тілінде қанша дауысты дыбыс бар?2. Дауысты дыбыс жақтың қатысына қарай нешеге бөлінеді?3. Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?4. Дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді?5. Еріндік, езулік дауысты дыбыстар қалай жасалады? 6. Тұлпар деген сөзге сатылай кешенді талдау жаса.
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нурбаева Даниял Сембаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.