- 30.08.2013
- 4055
- 12
Выбранный для просмотра документ Ключи к олимпиадным заданиям по географии школьного тура.docx
Ключи к олимпиадным заданиям по географии школьного тура
для 6 класса.
Часть А
|
№ Задания |
Правильный ответ |
|
|
1 |
B |
|
|
2 |
B |
|
|
3 |
B |
|
|
4 |
C |
|
|
5 |
B |
|
|
6 |
A |
|
|
7 |
C |
|
|
8 |
B |
|
|
9 |
B |
|
|
10 |
C |
|
|
11 |
A |
|
|
12 |
B |
|
|
13 |
B |
|
|
14 |
B |
|
|
15 |
B |
|
Часть Б
1. Что такое масштаб? Для чего он нужен?
|
Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по отношению к реальным расстояниям. Чтобы план местности был более точным, необходимо все расстояния уменьшать в одинаковое число раз с сохранением всех пропорций, делать изображение в масштабе. |
2. Впишите города, соответствуют этим координатам:
|
Москва |
Мехико, Берлин, Владивосток, Екатеринбург, Пекин, Москва, Красноярск, Хельсинки, Нью-Йорк, Астана, Казань, Париж, Рим, Новосибирск, Канберра. |
|
|
Владивосток |
3. Расставьте значения азимута так, чтобы они соответствовали каждой стороне горизонта.
4. Впишите в квадрат буквы, соответствующие условному обозначению.
Критерии оценивания:
по части А - 1 бал за правильный ответ,
по части Б - 3 бала за правильный ответ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Олимпиадные задания по географии школьного тура для 6 класса 1.docx
Олимпиадные задания по географии для 6 класса.
Школьный тур
Составитель:
Учитель географии МКОУ Новоключевской СОШ Купинского р-н. НСО.
Титаренко Л.П.
2012 г.
Пояснительная записка к олимпиадным заданиям по географии.
Целями школьного этапа олимпиады являются:
· стимулирование интереса обучающихся к географии;
· выявление обучающихся, интересующихся географией;
· оценка знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в школьном курсе географии;
· активизация творческих способностей обучающихся;
· выявление обучающихся, которые могут представлять свое учебное заведение на последующих этапах олимпиады;
· популяризация географии как науки и школьного предмета.
На выполнение заданий теоретического тура части А олимпиады должно отводиться не более одного академического часа (45 минут). Задания могут быть написаны учителем на школьной доске, или же розданы каждому участнику олимпиады. При ответе на отдельные вопросы допускается использование глобусов.
Олимпиадные задания по географии школьного тура
для 6 класса.
Учащийся
Ф.И.О._____________________________________________________________
Часть А
1. Первым предположил, что Земля имеет форму шара:
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Аристотель
B. Пифагор
C. Птолемей
D. Самосский
2. Астролябия – это прибор, который помогает ориентироваться...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. По Солнцу
B. По звездам
C. По местным признакам
D. По направлению ветра
3. Солнце – это...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Планета
B. Звезда
C. Спутник Земли
D. Созвездие
4. В состав Солнечной системы входит...
|
|
|
|
|
|
A. 5 планет
B. 12 планет
C. 9 планет
5. Какими научными методами пользовались наши предки, чтобы составить достаточно правильное представление о строении Земли?
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Сейсмическим методом.
B. Наблюдениями.
C. Наскальными рисунками.
D. Сказаниями и легендами.
6. Какая часть земного шара твёрдая и одновременно пластичная…
|
|
|
|
|
|
A. Мантия.
B. Ядро.
C. Земная кора.
7. Что даёт энергию внутренним силам Земли?
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Солнце.
B. Луна.
C. Распад радиоактивных элементов горных пород Земли.
D. Вулканизм.
8. Излившаяся на земную поверхность глубинная масса называется...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Кратер.
B. Лава.
C. Вулканический туф.
D. Магма.
9. Первое плавание вокруг Земли в XVI в. совершил...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Х. Колумб
B. Ф. Магеллан
C. Р. Скотт
D. Васко да Гама
10. Имя какого великого путешественника носит пролив, разделяющий материк Южная Америка и остров Огненная Земля?
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Х. Колумба
B. А. Веспуччи
C. Ф. Магеллана
D. Васко да Гама
11. В состав Нового Света входят материки...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Северная Америка и Южная Америка
B. Австралия и Антарктида
C. Африка
D. Австралия
12. Кто из мореплавателей в XV в. первым открыл морской путь в Индию?
|
|
|
|
A. Х. Колумб
B. Васко да Гама
|
|
|
|
C. А. Веспуччи
D. Ф. Магеллан
13. Ориентирование – это...
|
|
|
|
A. Определение расстояний на местности
B. Определение своего местонахождения относительно сторон горизонта
14. Бывает ли глобус Африки?
|
|
|
|
A. Да
B. Нет
15. Географическая долгота бывает...
|
|
|
|
|
|
|
|
A. Северной и южной
B. Западной и восточной
C. Северной и западной
D. Южной и восточной
Часть Б
1. Что такое масштаб? Для чего он нужен?
|
|
2. Впишите города, соответствующие этим координатам:
|
|
Мехико, Берлин, Владивосток, Екатеринбург, Пекин, Москва, Красноярск, Хельсинки, Нью-Йорк, Астана, Казань, Париж, Рим, Новосибирск, Канберра. |
|
|
|
||
|
|
3. Расставьте значения азимута так, чтобы они соответствовали каждой стороне горизонта.
4. Впишите в квадрат буквы, соответствующие условному обозначению.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выдержка из текста:
Часть А
1. Первым предположил, что Земля имеет форму шара:
2. Астролябия – это прибор, который помогает ориентироваться...
3. Солнце – это...
4. В состав Солнечной системы входит...
7. Что даёт энергию внутренним силам Земли?
6 665 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Любовь Петровна Титаренко. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.