Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку в 6 классе

библиотека
материалов

Управление образования администрации Мариинского муниципального района

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сусловская средняя общеобразовательная школа»



Рассмотрено Согласовано Утверждена

на заседании МО на педагогическом совете приказом

протокол № ___ МБОУ «Сусловская СОШ» МБОУ «Сусловская СОШ»

«___» _______ 2013г. протокол № _______ № ____

___________ « ___» ___________ 2013г. «_____»___________2013г.









Рабочая программа

по русскому языку

6 класс












Составитель

Ефременко Марина Владимировна,

учитель русского языка и литературы













Суслово

2013

Пояснительная записка


Настоящая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами::

- Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273 ФЗ « Об образовании в Российской Федерации;

-федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03 2004 года № 1089;

-федеральным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 года №1312;

-федеральным перечнем учебников, утвержденных приказом от 19.12.2012 года № 1067, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

-Положением о рабочей программе учебных предметов(курсов) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения « Сусловская средняя общеобразовательная школа», утвержденного приказом МБОУ « Сусловская СОШ» от 30.082013 № 160;

- учебным планом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сусловская средняя общеобразовательная школа», утвержденного приказом МБОУ « СОШ» от 30.08.2013 г № 160

-программой общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов, рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Москва « Просвещение» 2007 г. Авторы : Баранов М. Т., Ладыженская Т. А, Шанский Н. М



Цель:

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.


Задачи:

совершенствовать речемыслительную деятельность, коммуникативные умений и навыки, обеспечивающие свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащать словарный запас и грамматический строй речи учащихся; развивать готовность и способность к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребность к речевому самосовершенствованию;

привлекать к освоению знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

формировать умения опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умение работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.



Место предмета в учебном плане:

Данная рабочая программа по русскому языку для 6 класса рассчитана на 204 часа(6 часов в неделю) и создана на основе примерной программы по русскому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений (авторы-составители: Баранов М. Т, Ладыженская Т.А, Шанский Н. Н).


Требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны знать:

основные нормы русского литературного языка;

связь языка и истории, культуры русского и других народов;

смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая

норма, культура речи;

основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка; нормы речевого поведения  в разных сферах

общения.


Понимать взаимосвязь учебного предмета с особенностями профессий профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному

учебному предмету.


уметь:

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительное, просмотровое);

извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации;

свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;






Формы контроля уровня достижений учащихся

  1. Индивидуальный (карточки, дополнительные задания)

  2. Дифференцированный (работа в группах, коллективный анализ)

  3. Самоконтроль (самопроверка, взаимопроверка)

  4. Тестирование (мониторинг)

  5. Контрольный диктант (словарный, итоговый)

  6. Устный опрос (ежеурочно)




Тематическое планирование


№ раздела/темы

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретические

Практические (развитие речи)

Контрольные

1

Русский язык -один из развитых языков мира

1

1



2

Повторение изученного в 5 классе

15

11

3

1

3

Лексика и фразеология. Культура речи.

10

8

2


4

Словообразование.Орфография.Культура речи.

25

19

5

1

5

Морфология. Имя существительное

как часть речи

20

17

2

1

6

Морфология. Имя прилагательное как часть речи

24

20

3

1

7

Морфология.Имя числительное как часть речи,

17

15


2

8

Морфология. Местоимение как часть речи.

29

25

3

1

9

Морфология. Глагол как часть речи.

30

26

3

1

10

Повторение изученного в 6 классе

33

31


2




Содержание программы (204ч)


1.Русский язык один из развитых языков мира (1 ч.)

2.Повторение изученного в 5 классе (15 ч.)

Деление текста на части; официально - деловой стиль, его языковые особенности.

3.Лексика и фразеология. Культура речи. (10 ч)

Повторение изученного по лексике в 5 классе. Исконно русские слова. Заимствованные слова. Общеупотребительные слова. Профессионализмы, диалектизмы ,жаргонизмы. Устаревшие слова. Неологизмы. Толковые словари иностранных слов, устаревших слов.

Фразеология как раздел науки о языке. Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Источники фразеологизмов. Фразеологический

словарь. Рабочие материалы к сочинению. Сжатый пересказ текста.

4. Словообразование. Орфография. Культура речи. (25ч)

Повторение пройденного по морфемике в 5 классе. Основные способы образования слов в русском языке (приставочные, суффиксальные, приставочно — суффиксальные, бессуффиксный, словосложение, сложение полных и сокращенных слов, аббревиация). Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари. Правописание чередующихся гласных о а в -гор -гар -кос -кас. Правописание гласных в приставках -пре и -при. Буквы ы-- и после приставок на согласные. Правописание соединительных гласных о- е. Описание помещения, структура этого текста, языковые особенности. Сложный план к сочинению. Выборочный пересказ исходного текста.

5. Морфология. Имя существительное как часть речи. (20 ч )

Повторение сведений об имени существительном. (5 класс) Склонение существительных на -мя. Несклоняемые существительные. Словообразование имен существительных. Текстообразующая роль существительных. Не с существительными. Правописание гласных в суффиксах -ек -ик. Буквы о е после шипящих и ц в суффиксах -ок -ек. Согласные ч щ в суффиксах -чик -щик.

Различные сферы употребления устной и публичной речи.

6. Морфология. Имя прилагательное как часть речи. (24 ч)

Повторение пройденного об имени прилагательном в 5 классе. Качественные, относительные, притяжательные прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Словообразование имен прилагательных. Не с именами прилагательными. Буквы о е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Правописание гласных и согласных в суффиксах -ан -ян -ин, -онн, -енн, различение на письме суффиксов -к, -ск. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Описание природы, его языковые особенности. Описание пейзажа по картине.

7. Морфология. Имя числительное как часть речи. (17 ч)

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль в предложении. Числительные количественные и порядковые, простые и составные. Текстообразующая роль числительных. Склонения количественных числительных. Правописания гласных в падежных окончаниях; буква ь в середине и на конце числительных. Слитное и раздельное написание числительных. Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных. Публичное выступление — призыв, его структура, языковые особенности.

8. Морфология. Местоимение как часть речи. (29 ч)

Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. Разряды местоимений. Склонения местоимений. Текстообразующая роль местоимений. Раздельное написание предлогов с местоимениями. Буква н в личных местоимениях 3 лица после предлогов. Образование неопределенных местоимений. Дефис перед суффиксами — то, либо, нибудь и после приставки -кое. Не в неопределенных местоимениях. Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам. Рассуждение как тип текста.

9. Морфология. Глагол как часть речи. (30 ч)

Повторение пройденного о глаголе в 5 классе. Переходные непереходные глаголы. Изъявительное, условное и повелительное наклонения. Раздельное написание частицы бы с глаголами в условном наклонении. Буквы ь, и в глаголах повелительного наклонения. Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы. Текстообразующая роль глагола. Словообразование и глагол. Правописание гласных в суффиксах -ова -ева -ыва -ива Рассказ на основе услышанного, его строение и языковые особенности. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.

10. Повторение и систематизация пройденного в 6 классе. (33 ч)

Правописание имен существительных. Правописание имен прилагательных. Правописание глаголов. Правописание местоимений. Правописание имен числительных. Итоговый контрольный диктант. Анализ контрольного диктанта. Сочинение на выбранную тему.





















Календарно-тематическое планирование

№ п /п

Тема урока


Кол – во часов

Сроки

Примечания

(виды контроля)


Введение 1 час




1

Русский язык – один из развитых языков мира

1




Повторение изученного в 5 классе( 11 ч + 3рр + 1кд)




2

Фонетика, графика, фонетический разбор слова

1



3

Части слова. Морфемный разбор слов

1



4

Части слова. Орфограммы в приставках и в корнях слов

1



5

Части речи. Морфологический разбор слов

1



6

Орфограммы в окончаниях слов

1



7

Развитие речи. Сочинение «Мое любимое растение (животное)»

1



8

Словосочетание

1



9

Простое и сложное предложения

1



10

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения

1



11

Прямая речь. Диалог.

1



12

Контрольный диктант по теме. Повторение изученного в 5 классе

1



13

Анализ ошибок, допущенных в работе. Грамматический разбор

1



14

Развитие речи. Текст

1



15

Развитие речи. Официально – деловой стиль речи.

1



16

Комплексный анализ текста





Лексика. Культура речи( 8 + 2 рр)




17

Повторение изученного в 5 классе

1



18

Развитие речи. Собирание материалов к сочинению

1



19

Развитие речи. Контрольное сочинение. «Летние радости»

1



20

Общеупотребительные слова

1



21

Профессионализмы

1



22

Диалектизмы

1



23

Жаргонизмы

1



24

Эмоционально окрашенные слова

1



25

Устаревшие и новые слова

1



26

Исконно русские и заимствованные слова

1




Фразеология. Культура речи( 2 + 1кр)




27

Фразеологизмы, источники их происхождения

1



28

Лексическое значение слова. Происхождение слов

1



29

Контрольное изложение по теме «Лексика»

1




Словообразование и орфография. Культура речи( 19 + 5 рр + 1 кд)




30

Повторение изученного в 5 классе

1



31

Развитие речи. Описание помещения. Интерьер

1



32

Основные способы образования слов

1



33

Основные способы образования слов

1



34

Этимология слов

1



35

Развитие речи. Систематизация материалов к сочинению

1



36

Развитие речи. Сочинение – описание «Моя классная комната»

1



37

Буквы о и а в корне кос- кас

1



38

Буквы о и а в корне гор-гар

1



39

Буквы о и а в корне гор- гар

1



40

Буквы ы и и после приставок

1




41


Гласные в приставках пре- и при-

1



42

Значения приставок пре- и при-

1



43

Условия выбора гласных в приставках пре- и при-

1



44

Развитие речи. Выборочное изложение

1



45

Гласные в приставках пре- и при-(практикум)

1



46

Соединительные о и е в сложных словах

1



47

Сложносокращенные слова

1



48

Развитие речи. Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро»

1



49

Морфемный и словообразовательный разбор слова

1



50

Повторение и обобщение изученного в разделе

1



51

Контрольный диктант по теме « Словообразование»

1



52

Тема и основная мысль текста

1



53

Стиль и тип речи

1




Морфология и орфография. Культура речи( 109 ч )





Имя существительное( 17 ч + 2 рр + 1 кд)




54

Морфология. Повторение изученного в 5 классе

1



55

Падежные окончания имен существительных

1



56

Разносклоняемые имена существительные

1



57

Буква е в суффиксе -ен существительных на – мя

1



58

Несклоняемые имена существительные

1



59

Род несклоняемых имен существительных

1



60

Имена существительные общего рода

1



61

Морфологический разбор имени существительного

1



62

Развитие речи. Сочинение по личным впечатлениям «Как я однажды…»

1



63

Не с существительными

1



64

Частица не, приставка не, часть корня не

1



65

Буквы ч и щ в суффиксах существительных чик- щик

1



66

Условия выбора букв ч и щ в суффиксах чик -щик

1



67

Гласные в суффиксах существительных ек- и ик-

1



68

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных

1



69

Условия выбора гласных о и е после шипящих

1



70

Повторение и обобщение изученного об имени существительном

1



71

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

1



72

Анализ ошибок в работе, грамматический разбор

1



73

Тест по теме «Имя прилагательное»

1




Имя прилагательное( 20 + 3 рр + 1 кд)




74

Роль прилагательных в речи

1



75

Падежные окончания прилагательных

1



76

Развитие речи. Описание природы. Пейзаж

1



77

Степени сравнение имен прилагательных

1



78

Сравнительная и превосходная степени сравнения

1



79

Три разряда прилагательных. Качественные прилагательные

1



80

Относительные прилагательные

1



81

Развитие речи. Выборочное изложение

1



82

Притяжательные прилагательные

1



83

Значение притяжательных прилагательных

1



84

Морфологический разбор имени прилагательного

1



85

Не с прилагательными

1



86

Частица не, приставка не, часть корня не

1



87

Условия слитного и раздельного написания не с прилагательными

1



88

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

1



89

Развитие речи. Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»

1



90

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных

1



91

Условия выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных

1



92

Условия выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных (практикум)

1



93

Повторение и обобщение изученного о имени прилагательном

1



94

Орфограммы, связанные с правописанием прилагательного

1



95

Контрольный диктант по теме « Имя прилагательное»

1




Имя числительное( 15 + 2 кр)

1



96

Имя числительное как часть речи

1



97

Простые и составные числительные

1



98

Мягкий знак на конце и в середине числительных

1



99

Разряды количественных числительных

1



100

Числительные, обозначающие целые числа

1



101

Правописание числительных, обозначающих целые числа

1



102

Дробные числительные

1



103

Контрольное сочинение

1



104

Собирательные числительные

1



105

Порядковые числительные

1



106

Значения порядковых числительных

1



107

Употребление порядковых числительных в названиях событий и праздников

1



108

Морфологический разбор имени числительного

1



109

Правописание и склонение имен числительных

1



110

Употребление числительных в речи

1



111

Повторение и обобщение изученного о числительном

1



112

Контрольный диктант по теме «Имя числительное»

1



113

Анализ ошибок, допущенных в работе. Грамматические разборы

1



114

Учебный исследовательский проект. Доклад. Презентация.

1



115

Защита исследовательских проектов

1




Местоимение( 25 ч + 3 рр + 1 кр)




116

Местоимение как часть речи

1



118

Разряды местоимений

1



119

Личные местоимения

1



120

Возвратные местоимения себя

1



121

Развитие речи. Рассказ по сюжетным рисункам

1



122

Назначение и грамматические особенности вопросительных местоимений

1



123

Склонение вопросительных местоимений

1



124

Относительные местоимения

1



125

Различение относительных и вопросительных местоимений

1



126

Образование и особенности изменения неопределенных местоимений

1



127

Дефисное написание местоимений с суффиксами – то,- либо,- нибудь

1



128

Отрицательные местоимения

1



129

Условия выбора не – ни в отрицательных местоимениях

1



130

Правописание отрицательных местоимений с предлогами

1



131

Значение и грамматические особенности притяжательных местоимений

1



132

Склонение притяжательных местоимений

1



133

Развитие речи. Сочинение – рассуждение

1



134

Указательные местоимения

1



135

Склонение указательных местоимений

1




136


Определительные местоимения

1



137

Синтаксическая роль определительных местоимений

1



138

Морфологический разбор местоимений

1



139

Развитие речи. Подробное изложение

1



140

Повторение и обобщение изученного о местоимении

1



141

Контрольный диктант по теме «Местоимение»

1



142

Анализ ошибок, допущенных в работе. Грамматические разборы

1




Глагол( 26 ч + 3 рр + 1 кд)




143

Морфологические и синтаксические признаки глагола

1



144

Правописание безударных личных окончаний глагола

1



145

Развитие речи. Сочинение – рассказ

1



146

Разноспрягаемые глаголы

1



147

Глаголы переходные и непереходные

1



148

Возвратные глаголы

1



149

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

1



150

Значение глаголов в изъявительном наклонении

1



151

Развитие речи. Сжатое изложение

1



152

Условное наклонение глаголов

1



153

Раздельное написание частицы бы с глаголами

1



154

Образование и изменение форм повелительного наклонения глаголов

1



155

Мягкий знак на конце глаголов в повелительном наклонении

1



156

Значение глаголов в повелительном наклонении

1



157

Различение повелительного наклонения и форма будущего времени

1



158

Развитие речи. Рассказ по сюжетным картинкам

1



159

Контрольное изложение

1



160

Употребление наклонений

1



161

Выражение побуждения к действию с помощью разных наклонений глагола

1



162

Лицо как грамматическая категория

1



163

Безличные глаголы

1



164

Значения и форма употребления безличных глаголов

1



165

Морфологический разбор глагола

1



166

Развитие речи. Рассказ на основе услышанного.

1



167

Условия выбора гласных ы – и, о – е в суффиксах глаголов

1



168

Правописание гласных в суффиксах глаголов

1



169

Правописание и употребление глагольных форм

1



170

Повторение и обобщение изученного о глаголе

1



171

Контрольный диктант по теме «Глагол»

1



172

Анализ ошибок, допущенных в работе. Грамматические разборы

1




Повторение и систематизация изученного в 5 – 6 классах (31 ч + 1 к р)




173

Имя существительное как часть речи

1




174


Правописание падежных окончаний и мен существительных

1



175

Морфологический разбор существительных

1



176

Имя прилагательное как часть речи

1



177

Правописание прилагательных

1



178

Морфологический разбор прилагательных

1



179

Глагол как часть речи

1



180

Правописание окончаний глаголов 1 и 2 спряжения

1



181

Морфологический разбор глагола

1



182

Местоимение как часть речи

1



183

Разряды местоимений

1



184

Правописание местоимений

1



185

Морфологический разбор местоимений

1



186

Имя числительное как часть речи

1



187

Правописание числительных

1



188

Морфологический разбор числительных

1



189

Итоговый контрольный диктант.

1



190

Анализ ошибок, допущенных в работе. Грамматические разборы

1



191

Фонетика. Фонетический разбор слов (практикум)

1



192

Двойная роль букв е, ё, ю, я

1



193

Транскрипция

1



194

Лексика. Лексическое значение слов

1



195

Работа с разными видами словарей

1



196

Морфемика. Морфемный разбор слов

1




197


Словообразование. Словообразовательный разбор

1



198

Морфология. Морфологический разбор

1



199

Синтаксис. Синтаксический разбор предложений

1



200

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1



201

Стилистика. Стили и типы текстов

1



202

Учебный исследовательский проект

1



203

Защита исследовательских проектов

1



204

Итоговое занятие :

«О богатстве русского языка»

1






Материально-техническое обеспечение образовательного процесса


Учебники:

Ладыженская Т.А.,Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., и др. Русский язык. 6 класс.-

М.:Просвещение, 2009.

Богданова Г.А. Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. – Ч. 1,2. – М.:

Просвещение,

2011.

Учебно — методическое обеспечение для учителя:

Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6 классе. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2006. С.209

Контрольно — измерительные материалы:

-Богданова Г.А. [Тестовые задания по русскому языку]. 6 класс. – М.: Просвещение,

2007. С.180

Русский язык 5-11 классы. [Тексты для текущего и обобщающего контроля]. Автор-

составитель Н.Ф.Ромашина. –Волгоград.:Учитель, 2008.

Соловьева Н.Н.Карточки для дифференцированного контроля. 6 класс. – М.: Материк-

Альфа, 2005


Тетрадь для самостоятельной работы учащихся по русскому языку 6 класс под

редакцией С.Н.Пименовой.[текст] – М:Дрофа, 2007.

Русский язык: 6 класс. Анализ текста: тестовые задания к основным учебникам:[ рабочая тетрадь].Автор-составитель Воронова. – М.: Эксмо, 2010.




Литература для учащихся.

Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. 6 класс

Богданова Г.А. Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. – Ч. 1,2. – М.: Просвещение, 2011.

Компакт – диски: Страна Лингвиния [сборник диктантов, тренингов и электронных словарей].


Компакт – диск: Русский медвежонок – языкознание для всех.

Львова С. И. «Русский язык в кроссвордах». – М.: Дрофа, 2007.


Соловьева Н.Н. Русский язык в задачах и играх. [тексты] – М.: Материк – Альфа, 2004. c.305

Соловьева Н. Н. Игры на уроках русского языка.[ текст] – М.: Материк – Альфа, 2007. C.108

Соловьева Н. Н. Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ. 6 класс. [текст] – М.:Материк-Альфа,   2005. с. 120

Цветкова Г. В. Занимательные материалы по русскому языку. 6 класс. –Волгоград:Корифей,2006.7.Компакт – диски: Страна Лингвиния [сборник диктантов, тренингов и электронных словарей].

.Практикум по русскому языку. Серия «Современная школа».[текст] – М.: Планета, 2011.c 210 .

Соловьева Н. Н. Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ/

[ текст] 7 класс. – М.:Материк-Альфа, 2005.c 80

Цветкова Г. В. «Занимательные материалы по русскому языку. 6 класс». –Волгоград:Корифей,2006.

Цветкова Г. В. Занимательные материалы по русскому языку. 6 класс. –Волгоград:Корифей,2006.7.Компакт – диски: Страна Лингвиния [сборник диктантов, тренингов и электронных словарей].







Краткое описание документа:

                                                      Рабочая программа по русскому  языку для 6 класса составлена в  соответствии  с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов, рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Москва « Просвещение» 2007 г. Авторы : Баранов М. Т., Ладыженская Т. А, Шанский Н. М и отражает  в своей структуре цель и задачи  обучения, место в учебном плане, формы средства контроля, требования  к  умениям и навыкам учащихся,  тематическое планирование, содержание программы, календарно-тематическое планирование,литературу.        
Автор
Дата добавления 19.06.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров299
Номер материала 129357061942
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх