Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Программа работы оздоровительного лагаря с дневным пребыванием
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Программа работы оздоровительного лагаря с дневным пребыванием

библиотека
материалов

Информационная карта программы


Полное название программы

Программа оздоровительного лагеря дневного пребывания «Олимпионики»

Автор программы

Максименко Наталья Сергеевна, учитель начальных классов

Территория, представившая программу

МБОУ СОШ №28

Название проводящей организации

МБОУ СОШ №28

Адрес организации

353591, Россия, Краснодарский край, Славянский район станица Анастасиевская улица Красная, 52

Контактный телефон

(86146) 53214

Форма проведения

Летний школьный лагерь с дневным пребыванием детей

Цель программы

Создать условия для организованного полноценного отдыха детей в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей; содействовать формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность, развивать содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе.

Специализация программы

Разностороннее развитие детей, приобретение навыков коллективно-творческой, спортивной деятельности и жизненного опыта.

Сроки проведения

16.06.2014г. – 06.07.2014г.

Место проведения

МБОУ СОШ №28

Официальный язык программы

Русский

Общее количество участников (в том числе детей)

190 учащихся, 20 воспитателей

Географии участников

Учащиеся МБОУ СОШ №28

Условия участия в программе

Заявления родителей участников программы

Условия размещения

участников

10 кабинетов, столовая, медицинский кабинет,

спортплощадка, игровая досуговая площадка, школьный двор





  1. Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Оздоровительный лагерь дневного пребывания – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Лето у каждого человека ассоциируется, прежде всего, со словом «отдых». Говоря о лете, мы должны отметить, что значение и роль факторов формирования личности ребенка в летний период существенно изменяется, в это время расширяется поле социального взаимодействия ребенка, меняется круг его общения как со взрослыми, так и со сверстниками. Таким образом, среда и компания сверстников становятся ведущими факторами в формировании личности ребёнка. Изменяются виды деятельности в летний период, появляются все условия для того, чтобы разнообразить виды деятельности. В ситуации свободного времени и утраты внимания со стороны взрослых повышается самостоятельность ребенка. Его поступки в меньшей степени ограничиваются взрослыми. Большое значение имеет то, насколько ребенок обладает навыками саморегуляции.

Таким образом, летний отдых - это, прежде всего изменения в деятельности ребенка, это активная пора в социализации и образовании его личности. Именно поэтому важно создать адекватные педагогические условия формирования личности в летний период, разнообразные формы организации деятельности и общения.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно-значимая, спортивно-оздоровительная и досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации.

Кроме этого, лагерь способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, приобщение к активному отдыху на природе, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это ещё и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Досуг, игры на ОЛДП побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов. Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий. Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.


Цель программы:

- создать условия для организованного полноценного отдыха детей в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей; содействовать формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность, развивать содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе.

Задачи программы:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива;

2. Преодоление разрыва между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной деятельностью;

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности;

4. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности;

5. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;

6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

7.  Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры.


Сроки реализации программы:

Лето 2014 года: лагерная смена, 21 календарный день.


Ожидаемые результаты работы лагеря:

  • Укрепление здоровья детей

  • Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка

  • Привитие навыков самообслуживания

  • Уважение к окружающему миру и родному краю 

  • Развитие коммуникабельности, активной жизненной позиции, ответственности

  • Организация игр и проведение мероприятий на свежем воздухе

  • Дружба и сотрудничество между детьми разных возрастов

  • Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

  • Снятие утомляемости через соблюдение режима дня, чередование различных мероприятий, разумное сочетание отдыха, занятий по интересам, рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.

Главный прогнозируемый результат — оздоровление воспитанников, укрепление дружбы и сотрудничества между ребятами, актуализация творческого и лидерского потенциала ребёнка, повышение уровня его социальной активности, развитие организаторских, коммуникативных способностей, творческая реализация полученных умений и навыков на практике.


Условия участия в программе:

добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.


Условия реализации программы.

Нормативно-правовые условия:

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

  • Положение о лагере дневного пребывания.

  • Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  • Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  • Должностные инструкции работников.

  • Приказ управления образованием.

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  • Санитарно-гигиенические нормы.

  • Заявления от родителей.

  • Приказы по лагерю.

  • План работы.


2.Концептуальный подход


Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизни общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской ответственности, гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народа России. Духовность заключается в любящем отношении друг к другу, в приоритетности интересов другого над собственными, в утверждении своим отношением несравненной ценности другого. Духовность представляет собой в высшей степени сложную совокупность общечеловеческих норм и ценностей. Духовные ценности вырабатываются каждым человеком самостоятельно, а не усваиваются в готовом виде путем «извлечения» из книг или чужого опыта.

Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Детский лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума. Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

Досуговая деятельность в лагере «Олимпионики» направлена на вовлечение детей в спортивные и творческие мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.


3. Методическое сопровождение программы

- Основными методами организации деятельности являются:

  • Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);

  • Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды);

  • Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);

  • Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

- Психологические услуги.

Психологические услуги предоставляются в следующих формах:

  • Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье;

  • Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений.


Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии). Методы интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации.

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления: самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.


4. Механизм реализации


«Олимпионики» - оздоровительный лагерь дневного пребывания, который подразделяется на 8 отрядов в смене.

Этапы реализации программы:

1.Подготовительный (апрель-май):

- подбор кадров;

- проведение стажерской площадки для педагогов, работников лагеря;

- подготовка методических материалов;

- подготовка материально-технической базы.

2. Организационный:

- формирование 8 отрядов;

- знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

- оформление уголков отрядов.

3. Основной (21 день):

- образовательная деятельность;

- оздоровительная деятельность;

- культурно-досуговая деятельность;

- патриотическое воспитание;

- психолого-педагогическая деятельность;

- методическая работа с воспитателями, вожатыми.

4. Заключительный:

- закрытие смены (последний день смены);

- сбор отчетного материала;

- анализ реализации программы и выработка рекомендаций;

- выпуск фотодневника, размещение материала работы лагеря на сайте МБОУ СОШ №28.


Образовательная деятельность в рамках лагеря «Олимпионики» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей малой Родины –станицы Анастасиевской, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.

Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, к XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года в городе Сочи; мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, приглашение учителя по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

Досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы, шоу-программы), а также посещение выставок и музея школы.

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

Патриотическое воспитание включает в себя проведение в течение лагерной смены мероприятий, направленных на воспитание чувства патриотизма и гордости за свой народ и Родину: Час Памяти «Дети войны», исторический калейдоскоп событий ВОВ Краснодарского края, «Лица Победы» (рассказ детей о ветеранах ВОВ своей семьи), день Памяти и Скорби (22 июня), возложение цветов к мемориалу Памяти ст.Анастасиевской и т.д.

Направления и виды деятельности:

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность.

  • Художественно - творческое направление.

  • Интеллектуальное направление.

  • Досуговая деятельность.


Физкультурно – оздоровительная деятельность:

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

 Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

  Утренняя гимнастика (зарядка);

  Спортивные игры на спортивной площадке;

  Подвижные игры на свежем воздухе;

  Эстафеты - спортивная игра «Веселые старты»;

Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Туристическое направление

Это направление в сочетании с физкультурно-оздоровительными мероприятиями способствует созданию хорошего, эмоционально-окрашенного настроения у детей, развитию у них таких качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры ещё и воспитанию дружбы.

Задачи туристской деятельности:

  • Получение навыков жизнеобеспечения в условиях природной среды, обучение туристским навыкам и умению ориентироваться на местности.

  • Приобретение навыков коллективных жизни в условиях тесного общения со сверстниками.

Основные формы проведения:

  • Туристические эстафеты

  • Туристическая игра «Кладоискатели»

  • Туристические экскурсии


Художественно – творческое направление:

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

 Изобразительная деятельность;

 Конкурсные программы;

 Игровые творческие программы;

 Концерты; праздники;

 Творческие игры;

 Выставки (рисунков, поделок)

  • Творческие мастерские и лаборатории.

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Программа рассчитана на ребят старшего школьного возраста, на средний и особенно младший школьный возраст. Не случайно, при написании программы ОЛДП «Олимпионики» физкультурно-спортивной смены «Здоровые дети – здоровая страна» выбрана спортивно - игровая модель.

Физкультурно-спортивная смена «Здоровые дети – здоровая страна» развивается по собственному сценарию, основу составляют модернизированные в условиях лагеря дневного пребывания традиционные спортивные праздники: «Весёлые старты», «Кубань олимпийская: победа в наших руках!», «Сочи Олимпийский», мероприятия, посвященные Всемирному дню детского футбола, международному олимпийскому дню; творческие мероприятия: огонек «Кубанские таланты», «День Кубани», творческая мастерская «Город Мастеров». Грамотная реализация запланированных мероприятий и интересных дел приведет к решению главной цели программы смены «Здоровые дети – здоровая страна».


Интеллектуальное направление:

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других формах. С другой стороны, ребята стремятся к реализации тех, знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи интеллектуального направления:

  • Развитие интеллектуальных способностей воспитанников.

  • Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы работы:

  • Викторины

  • Конкурсы

  • Загадочные минутки


Досуговая деятельность:

В основе досуговой деятельности лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовно-нравственного общения, наблюдается закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности.

Досуговая деятельность-это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка. Организация досуговой деятельности детей – это один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания в лагере.

Задачи досуговой деятельности:

  • Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

  • Организовать деятельность творческих мастерских (кружков).


5. Кадровое обеспечение

Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере:

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

Педагогический коллектив представлен педагогами МБОУ СОШ№28- людьми-единомышленниками, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания.

Для проведения спортивных мероприятий, привлекается учитель физической культуры. Для мониторинга состояния здоровья привлекается медработник МБОУ СОШ№28. Для проведения культурно-досуговых мероприятий привлекаются работники сельского дома культуры «Анастасиевский».

Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками МБОУ СОШ№28, имеющими соответствующее профессиональное образование.

  1. Начальник лагеря.

  2. Воспитатели.

  3. Медицинский работник.

  4. Обслуживающий персонал (техслужащие).

  5. Работники пищеблока (шеф-повар, повар, мойщик посуды, кухонный рабочий).

Подбор начальника лагеря, воспитателей, вожатых проводит администрация школы. Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность.

Медицинский работник осуществляет периодический контроль над санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

Воспитатели организуют воспитательную работу, отвечают за жизнь и безопасность ее участников. Функции воспитателя заключаются в полной организации жизнедеятельности своего отряда: дежурство, организация участия в мероприятиях. Воспитатель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка своего отряда.

Обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря.

Начальник и педагогический коллектив, специалисты хозяйства отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.


6. Схема управления программой

Участниками данной программы являются дети в возрасте от 7 до 17 лет различных социальных групп.

Для организации работы по реализации программы смены:

- проводятся ежедневные планерки воспитателей;

-составляются планы работы отрядных воспитателей, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

- проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Экран настроения»);

- оказывается методическая и консультативная помощь педагогам;

-сотрудники обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий;

-проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья; мероприятий по профилактике детского травматизма.

В основе воспитательной системы – активный подход к реализации детского самоуправления в форме совета командиров (обеспечивает порядок и жизнедеятельность лагеря) и инициативных групп (временные объединения для подготовки и проведения отдельных дел, тематических дней). Основным по значимости в лагере является совет командиров.

Обязанности командира отряда:

- посещать сбор совета командиров и доводить до отряда всю информацию, полученную на совете;

- планировать совместно с вожатыми работу своего отряда;

- следить за выполнением режимных моментов;

- отвечать за одним из направлений работы.


  1. Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Олимпионики»


Календарный план работы ОЛДП «Олимпионики»

I смена «Здоровые дети – здоровая страна»



п/п

Мероприятия

Время проведения

1-й день (16.06.) День знакомств и открытых дверей

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, вводный инструктаж по ТБ и ПДД

08.30-08.40

Утренняя гимнастика.

8.40 - 08.50

Гигиенические процедуры.

8.50 – 09.00

Завтрак

09.00 –09.30

Медосмотр детей «Мой рост и вес».

09.30-10.00

«Здравствуй, лагерь!» праздник открытия смены (приглашение родителей)

10.00-11.00

«Будем знакомы!» (отрядные дела)

Игра «Давай дружить отрядами!»

11.00-11.40

11.40-12.00

Викторина «Что? Где? Когда?» (о предметах личной гигиены)

12.00-12.40

Чтение книг, настольные игры.

12.40-13.20

Тренировочная эвакуация на случай ЧС

13.20-13.30

Обед

13.30 –14.00

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

Уход детей домой

14.30

2-й день (17.06) День безопасности

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Спички- это опасно!» (степени ожога тела при пожаре)

8.30 – 08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

8.40 - 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50 –09.00

4

Завтрак

9.00 – 09.30

5

Беседа «Предупреждение детского и подросткового травматизма»

09.30-09.45

6

Викторина по ПДД «Школа пешехода»

09.45-10.00

7

СДК «Анастасиевский»

Просмотр мультфильма «Азбука безопасности

Викторина «Запомнить нужно твердо нам: пожар не возникает сам!»

10.00-13.00

8

Оформление отрядов в стиле «Спорт-это жизнь!»

Визитка отряда.

13.00-13.30

9

Обед

13.30 –14.00

10

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

11

Уход детей домой

14.30

3-й день (18.06) День истории «Станица Анастасиевская в годы ВОВ»

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Режим дня»

2

Утренняя гимнастика.

3

Гигиенические процедуры

4

Завтрак

9.00 – 9.30

5

Посещение музея боевой и трудовой Славы ст.Анастасиевской

09.40-11.00

6

Час Памяти «Дети войны» (слайд-шоу)

11.00-11.40

7

Рисование на тему«ВОВ глазами детей»

11.40-12.20

8

Настольный футбол, настольный теннис

12.20-13.00

9

Исторический калейдоскоп событий ВОВ Краснодарского края (слайд-шоу)

13.00-13.30

10

Обед

13.30 –14.00

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседы врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

12

Уход детей домой

14.30

4-й день (19.06) День истории Кубани

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

08.30 –08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика.

08.40 -08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50 –09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

Посещение Сопки Героев Крымского района (Военной Горки Темрюкского района)

09.40-13.00

6.

«Лица Победы» (рассказ детей о ветеранах ВОВ своей семьи)

13.00-13.30

7.

Обед

13.30 –14.00

8.

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

9.

Уход детей домой

14.30

5-й день (20.06) День Памяти и Скорби

1.

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Разговор о правильном питании»

8.30 – 8.35


8.35-8.40

2.

Утренняя гимнастика

8.40 - 8.50

3.

Гигиенические процедуры

8.50 – 9.00

4.

Завтрак

9.00 – 9.30

5.

Посещение историко-краеведческого музея г.Славянска- на- Кубани

09.30-12.00

6.

Конкурс рисунков на асфальте «Миру мир - войны не надо!» Минута молчания

12.00-12.30

7.

Час Памяти и Скорби. Возложение цветов к мемориалу Памяти ст.Анастасиевской.

12.30-13.00

8.

Просмотр ролика «Победа деда – моя Победа!»

13.00-13.30

9.

Обед

13.30 –14.00

10

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

11

Уход детей домой

14.30

6-й день (23.06) День Краснодарского края

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД, соблюдению закона 1539 Краснодарского края.

Минутка здоровья «Зеленая аптека Кубани »

08.30–08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40- 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50 –09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

СДК «Анастасиевский»

Викторина к 76-летию Краснодарского края «Край, любимый край!»

09.30 –12.30


Посещение бассейна «Дельфин» Славянска-на-Кубани (1 отр)


6

Рисование на тему «Казачьему роду нет переводу!»

12.30-13.10

7

Тренировочная эвакуация на случай ЧС

13.10-13.25

8

Обед

13.30 –14.00

9

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

10

Уход детей домой

14.30

7-й день (24.06) День эколога края

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД

2

Утренняя гимнастика

3

Гигиенические процедуры

4

Завтрак

5

Минутка здоровья «ТБ в походах, в лесу и лесороще»

6

Выход в лесорощу станицы Анастасие-вской (2 отряда)

Велопробег (1 отряд)

СДК «Анастасиевский». Викторина «Сохраним природу края!» (4 отряда)

7

Обед

8

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Операция «Чистый лагерь»

Беседа врача по ТБ и ПДД

9

Уход детей домой

8-й день (25.06)День Олимпиады «Сочи – 2014»

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД. Минутка здоровья «Береги зрение»

2

Утренняя гимнастика

3

Гигиенические процедуры

4

Завтрак

5

«Ими славится Кубань!»- спортсмены Кубани (слайд-шоу)

6

СДК «Анастасиевский»

Спортивные состязания «Веселые старты»

Конкурс рисунков «Олимпийские талисманы»

9

Загадки – отгадки «Спортивные снаряды»

10

Обед

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

12

Уход детей домой

9-й день (26.06) Олимпийский день Кубани

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД

Минутка здоровья «Первая помощь при укусе насекомых»

08.30 -8.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40- 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50 –09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

Посещение спорткомплекса «Лидер», конно-спортивной школы «Изумруд» г.Славянска-на-Кубани (1 отряд)

СДК «Анастасиевский»

Конкурс рисунков «Спортивный кутюрье» (модели спортивной одежды)

09.30-13.00

6

Рисование на тему «Кубань олимпийская»

13.00-13.30

7

Обед

13.30 –14.00

8

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

9

Уход детей домой

14.30

10-й день (27.06) День именинника

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД

Минутка здоровья «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»

08.30– 08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40 -08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50– 09.00

4

Завтрак

09.00– 09.30

5

СДК «Анастасиевский» (сельская библиотека). Литературная викторина «По страницам произведений детских поэтов и писателей Кубани».

Посещение конно-спортивной школы «Изумруд»

09.30-12.30

6

Шоу-программа «С днем варенья!»

12.30-13.30

7

Обед

13.30 –14.00

8

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

9

Уход детей домой

14.30

11-й день (30.06) День туриста Кубани

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Осанка-основа красивой походки»

08.30–08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40-08.50

3

Гигиенические процедуры

8.50 – 09.00

4

Завтрак

09.00–09.30

5

Туристическая эстафета «Кладоискатели»

09.30-11.00

6

Подвижные игры на свежем воздухе, на игровой досуговой площадке

11.00 -12.30

7

Настольные игры, настольный теннис, шашки, дартс, шахматы.

12.30-13.20

8

Тренировочная эвакуация на случай ЧС

13.20-13.30

9

Обед

13.30 –14.00

10

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

11

Уход детей домой

14.30

12-й день (01.07) День Олимпионика

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Гигиена сна»

08.30–08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40- 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50– 09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

Викторина «Кубань Олимпийская»

09.30-09.50

6

«Малые Олимпийские игры» на стадионе ДЮСШ «Олимп» ст.Анастасиевской (детский футбол)

09.50-11.40

7

Ток-шоу «Хоровод сказок»

11.40-12.10

8

Игры на сплочение коллектива

12.10-12.50

9

Из истории Олимпийских Игр «О, Греция, страна Олимпиад!»

12.50-13.30

10

Обед

13.30 –14.00

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

12

Уход детей домой

14.30

13-й день (02.07) День легкой атлетики

1

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД.

Минутка здоровья «Уход за кожей»

08.30–08.35


08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика. Конкурс синхронной утренней зарядки.

08.40- 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50–09.00

4

Завтрак

09.00–09.30

5

Спортивный семейный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!»

09.40-11.00

6

Королева спорта - легкая атлетика: метание, бег, прыжки, спортивная ходьба. Викторина о футболе.

Посещение конно-спортивной школы «Изумруд»

11.00-11.40


11.00-13.00

7

Спортивные игры на свежем воздухе. Пионербол. Волейбол. Футбол.

11.40-12.30

8

Игры-пятиминутки.

12.30-13.00

9

Чтение книг, журналов, разгадывание кроссвордов о видах легкой атлетики.

13.00-13.30

10

Обед

13.30 –14.00

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

12

Уход детей домой

14.30

14-й день (03.07) День Спортландии

1.

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД. Минутка здоровья «Беседа о вреде курения»

08.30–08.35

08.35-08.40

2

Утренняя гимнастика

08.40 -08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50 –09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

Спортивный праздник «Путешествие в Спортландию»

10.00-11.00

6

Подвижные игры на свежем воздухе, на игровой досуговой площадке

Посещение конно-спортивной школы «Изумруд» (1 отряд)

11.00-12.30


11.00-13.00

7

Викторина «Ты и твое здоровье»

12.30-13.00

8

Конкурс рисунков на асфальте «Мы за ЗОЖ»

13.00-13.20

9

Тренировочная эвакуация на случай ЧС

13.20-13.30

10

Обед

13.30 –14.00

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

12

Уход детей домой

14.30

15-й день (04.07) День открытых дверей. Закрытие смены

1.

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД. Минутка здоровья «Береги здоровье смолоду»

08.30– 08.40


2

Утренняя гимнастика

08.40- 08.50

3

Гигиенические процедуры

08.50– 09.00

4

Завтрак

09.00 –09.30

5

Медосмотр детей «Мой рост и вес».

09.30-10.00

6

«Радужный фейерверк» - закрытие Олимпийских Игр смены (приглашаются родители)

10.00-11.30

7

«Спорт, спорт, спорт!» - подвижные игры на свежем воздухе

11.30-12.30

8

«Доброта спасет мир»

12.30-13.00

9

«Узелки на память» (отзывы о работе ОЛДП «Олимпионики»)

13.00–13.30

10

Обед

13.30 –14.00

11

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день.

Беседа врача по ТБ и ПДД

14.00 –14.20

14.20-14.30

12

Уход детей домой

14.30






УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ №28

__________ М.И.Рябцева

«08» мая 2014г.





Режим работы

оздоровительного лагеря дневного пребывания «Олимпионики»

на базе МБОУ СОШ №28 ст. Анастасиевской

с 16 июня по 06 июля 2014 года для детей 7-10 лет


8.30 – 8.40

Прием детей, перекличка, утренняя адаптация, беседы по ТБ и ПДД

8.40 - 8.50

Утренняя гимнастика

8.50 – 9.00

Гигиенические процедуры

9.00 – 9.15

Завтрак

9.15-9.30

Операция «Уют»

9.30 – 10.30

Оздоровительный комплекс, спортивные и подвижные игры, прогулки на свежем воздухе

10.30 – 12.30

Занятия основной познавательной деятельностью, согласно плана: экскурсии, КТД, праздники, конкурсы, викторины, походы

12.30 – 13.00

Настольные игры, работа в кружках, чтение книг, просмотр видеофильмов

13.00 – 13.30

Прогулка на воздухе, гигиенические процедуры (подготовка к обеду)

13.30 – 14.00

Обед

14.00 – 14.30

Подведение итогов дня, обсуждение плана на следующий день, беседы врача по ТБ и ПДД

14.30

Уход детей домой
















МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №28

СТАНИЦЫ АНАСТАСИЕВСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН






УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ №28

__________ М.И.Рябцева

«__» мая 2014год



Программа


оздоровительного

лагеря дневного пребывания «Олимпионики»




Тип программы: оздоровительно-развивающий

Вид программы: модифицированный

Время проведения смены: 16 июня 2014г. - 06 июля 2014г.

Возрастной диапазон: 7 – 17 лет





hello_html_78f9968d.png AIRROVERAIRROVERAIRROVER

24


Краткое описание документа:

Данная програма представляет собой методический конструктор при открытии и работе оздоровительного лагеря дневного пребывания на базе общеобразовательного учреждения. программа разработана с учетом возрастных особенностей воспитанников, наличия спортивного инвентаря и занимаемой территории, состава штатных работников. В результате реализации данной программы участники программы приобретут навык коллективно-творческой, спортивной деятельности и жизненного опыта. Но главный итог летней кампании - это физическое оздоровление детей, укрепление дружбы, толерантных отношение воспитанниками.

Автор
Дата добавления 21.08.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров429
Номер материала 159431082112
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх