|
Сынып
|
11
|
|
Күні
|
|
|
Пәні
|
Қазақ
тілі
|
|
Тақырыбы:
|
Синтаксис
тарауы (ҰБТ-ға дайындық)
|
|
Мақсаты
|
1. Білімділік:
оқушыларға сөз тіркесінің түрлері, ерекшеліктері, айырмашылықтары туралы
нақтылы түсінік беру,
сөздердің байланысу тәсілдерінен алған білімдерін практикада қолдану. Ауызша,
жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып, білімдерін бекіту.
2. Дамытушылық: сөйлеу тілдерін жетілдіру, шығармашылық
қабілеттерін дамытуға жұмыстар жүргізу, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін
қалыптастыру, ойлау қабілеттерін,
қиялдарын дамыту. Ой қорытып нақты шешім қабылдауға үйрету, өздеріне
сенімдерін арттыру.
3. Тәрбиелік: талдауға арналған мысалдар арқылы сауатты жазуға, ұқыптылыққа баулу, бірін-бірі
тыңдай білуге үйрету, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
|
|
Күтілетін нәтиже
|
1. Ережені
мысалмен дәлелдеуі
2. Сөйлемге
дұрыс сұрақ әрі нақты қоя білуі
3. Өз ой
пікірін ортаға салуы
|
|
Ынтымақтастық атмосфераны құру
|
Ұйымдастыру
Топқа
бөлу, жетон арқылы үш топқа бөлу (жасыл, қызыл, сары)
Психологиялық
дайындық. «Жүректен жүрекке» жүрек қиылған макеті арқылы бір-біріне жақсы
тілектер айтқызу.
|
|
Білу
|
Морфология
тарау бойынша сұрап, білу
1. Морфология
деген не?
2. Неше сөз
табы бар?
3. Есім сөз
деген не?
4. Үстеуші
есім қай сөздерден тұрады?
5. Көмекші
сөз деген не?
6. 9 бірдей
бір бірімен қалай жасалады?
7. Морфология
мен синтаксистің қандай байланыс бар?
|
|
Түсіну
|
Үйге
тапсырма берілді синтаксис туралы. Постермен ашу, әр топ жұмыстарын қоғайды.
Синтаксис-
грамматиканың саласының негізгі бір бөлімі. Қазіргі уақытта қазақ тілінің
синтаксис саласы сөз тіркесі синтаксисі, жай сөйлем синтаксисі, құрмалас
сөйлем синтаксисі болып жеке-жеке өз алдына зерттеліп,олардың іштей байланысу
жолдары,түрлері анықталып келеді.
|
|
Қолдану
|
Кубизм
әдісі бойынша - кім? Не? Қайда? Неге? Қашан? Не істеді? Кубиктің алты
қабырғасында берілген сұрақ бойынша жауап жазу, әрі сөйлем байланысы мен сөз
тіркестері болу қажет
|
|
Сергіту сәті
|
Твист
биін билеу( видеороликк қарап)
|
|
Жинақтау
|
Үлестірме
қағазға берілген мәтінмен жұмыс - Синтаксистік талдау дегеніміз ол сөйлемнің
айтылу мақсатына қарай талдау, Құрылысына қарай, мысалға кұрмалас жай аралас
сөйлем және де сөйлем мүшелерінен берілген сөз қай түрге жататынын тауып,
оның астын сол сөйлем мүшесін анықтайтын белгісімен сызу.
|
|
Үйге тапсырма
|
Ілияс
Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясынан 10 сөйлемдік үзіндіні алып,
синтаксистік тадау, әрі морфологиялық талдау 5 сөйлеміне
|
|
Бағалау
|
Оқушының
төменгі жетістігі (ОТЖ): сөйлемді талдай алмауы
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сөйлемге сұрақ қойып талдайды, септеліп
тұрған сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратуда мұғалімнің көмегіне жүгінеді.
Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сөйлемді толық талдай алады, белсенді.
|
|
Рефлексия
|
|
Білемін
|
Бүгін білдік
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
|
