853138
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыПлан-конспект урока "Поэма М.Ю.Лермонтова "Демон". Романтический пафос гордого одиночества и трагедия человеческой личности"

План-конспект урока "Поэма М.Ю.Лермонтова "Демон". Романтический пафос гордого одиночества и трагедия человеческой личности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока.

Поэма Лермонтова «Демон». Романтический пафос гордого одиночества и трагедия человеческой личности.

Образ Демона в поэме и творчестве Врубеля.

1,2 Вступ. Слово. Тема, цели.

3Эпиграф.

4 Лермонтов и Кавказ.

5Акварели.

Работа над 1 частью поэмы.

Слайд №6.Печальный демон, дух изгнанья… (чтение 1-3 строф).

Дома вы прочитали эту поэму. Что же означает слово «демон»? Как вы его понимаете?

Встречались ли вы с подобными образами в творчестве других писателей?

Как вы думаете, чем притягателен этот образ?

Печальный демон, дух изгнанья… - эта строфа, написанная рукой 15-летнего юноши, первая строка поэмы, сохранилась во всех 8-ми редакциях поэмы без изменения. Почему

Вслушайтесь в её звучание. (Назовите аллитерацию, ассонанс?)

Какой образ Демона рисует строка?

Каким вы представляете Демона?

Есть ли в поэме портрет Демона или хотя бы наброски его внешности? Почему? Ведь Лермонтов – художник?

7. Спустя более чем полвека после создания поэмы к образу Демона обратился художник М.Врубель.

Какие, на ваш взгляд, черты Демона привлекли художника? Похож ли Демон Врубеля на героя поэмы Лермонтова или на Библейского падшего ангела?

Знаете ли вы Библейскую легенду о падшем ангеле?

Насколько близок герой Лермонтова Библейскому падшему ангелу?

Расскажите о прошлом и настоящем Демона: за что он изгнан из рая, в чём суть его конфликта с Богом?

Слайд№8. Каким предстаёт перед нами Демон по отношению к Богу, другим ангелам, людям, природе?

Как он воспринимает землю и людей ? (Презирает)

Может быть, в этом первооснова трагедии – в непомерной гордыне, в изначально презрительном отношении ко всему сущему.

Слайд№9. Начало I части - экспозиция – знакомит нас с главным героем. Демон, кружа высоко над миром, в своём полёте спускается всё ниже, и всё зримее становится природа, приметы, реалии земной жизни. И в поэме появляется Человек. Это Тамара.

Прочитайте строфы, в которых поэт рисует её пленительный образ. Какое место они занимают в композиции поэмы (завязка). Почему? VII – IX – I части.

Итак, перед нами героиня. Чем она близка Демону и чем отличается от него? (Её красота идеальна и необычна для земли, она ангел, но земной, она рождена на свободе, но обречена стать рабыней по закону Творца. Её чистота земная, грешная.)

В самой природе человека заложена противоречивость, способность сомневаться, жажда и поиск яркого, небывалого счастья.

Какое впечатление производит на Демона Тамара? К чему его побуждает? ( Он любит, он мечтает добиться любви любой ценой, в нём сильна жажда обладанья).

Как погиб жених Тамары? Кто виноват?

Прочитайте строфы XIII-XIV (I части). Каким поэтическим чувством они проникнуты? Как в них выражено отношение Лермонтова к Демону?

Образ Демона своей сложностью, загадочностью волновал многих талантливых художников.

В конце XIX века композитор А.Рубинштейн создал оперу «Демон». Послушайте Романс Демона. Какими чувствами он охвачен? Насколько они сильны? Понравилось ли вам исполнение? Таким ли вы представляли Демона, читая поэму?

Работа над II частью поэмы.

Слайд№10. Итак, жизнь, судьба испытывает героев любовью. Как изменились, полюбив, Тамара и Демон? (Он хочет любить, но понимает, что погубит Тамару , должен уйти, но не уходит.

IIII гл. О чём мечтает Тамара? Каким она видит и слышит Демона? Почему она уходит в монастырь? Что тревожит её? Почему ей плохо в монастыре?

VII-VIII гл. Какие чувства испытывает Демон перед кельей Тамары? Произошло ли, было ли возможно его возрождение? Почему? Почему он плачет?

Выводы. Любовь к Демону пробудила душу Тамары, поселила в ней сомнение, смятение. Тамара восстаёт против земных законов, начинается жизнь её души, но в ней появляется страх перед неизвестным, перед Демоном. Тень Демона легла на душу Тамары.

Слайд№11. Начинается подлинная борьба за душу Тамары. В чём смысл этой борьбы?

Каким вам представляется Демон влюблённый?

Прочитайте диалог Ангел – Демон (IX гл. I части). Эгоизм, индивидуализм Демона.

Обратите внимание на то, какие эпитеты рисуют образ Демона. Кому они принадлежат? Как относится к Демону Тамара? Автор?

Душа человека, его мысли, стремления ярче и глубже раскрываются в исповеди – в знаменитом монологе Демона. Чтение по ролям гл. X части II.

Как в монологе раскрывается трагически противоречивый характер Демон? Каково главное противоречие его характера? (Стремление к добру и невозможность его обрести.)

Какими художественными средствами Лермонтов выражает эмоциональное напряжение и внутреннюю противоречивость души Демона? ( антитезы, повторы).

Как вы думаете, любил ли Демон Тамару, понимал ли её? В чём причина её гибели? (Злоба Демона внушает ей ужас, разрушает гармонию её души).

Вы заметили, мы уже давно говорим о Демоне как о человеке, способном испытывать вполне земные чувства. Вот умирает любимая. Кто же скорбит по ней? Где развязка трагедии?

Слайд№12.

  1. Тамара в гробу.

  2. Демон и Ангел.

  3. Демон одинокий.

В развязке Демон подвергается суду Тамары, Ангела и Автора. За что и кто судит Демона?

Слайд№13-14.

Слайд№15-16.

1) Ангел (и Бог) за сомнения.

2) Тамара – за ужас, внушаемый им.

3) Автор - за эгоизм, индивидуализм.

Итак, Демон побеждённый или поверженный? Какова позиция Лермонтова?

- Демон – образ таинственный, сложный и притягательный и для поэта, и для его современников. Чем?

- Что значила для творчества Лермонтова эта поэма?

Белинский, глубже многих понявший Лермонтова, выразил отношение к поэме передовой части русского общества. Как он оценил значение образа Демона? В чём , по мнению Белинского, привлекательность образа Демона?

Современные исследователи поэмы не могут договориться по многим аспектам анализа поэмы. Суть споров сводится к вопросу: образ Демона – это его апофеоз, прославление демонизма или его преодоление, развенчание?

Слайд№17. Как вы сами относитесь к героям поэмы?

Какими представляете

1) Ангела (наиболее статичен, уверен в своей непогрешимости, не сомневается ни в чём, он свысока относится и к Тамаре как к грешному существу, прощает её за падение – любовь к Демону)

2) Тамару (символ красоты, но в жестоком мире её судьба трагична, она беззащитна)

3) Демона (стремится ли Демон к добру? Что мешает ему, кроме Ангела и Бога? Какой мир отвергает Демон – 2- монолог Демона из X главы II части. Что вам напоминает этот мир?

4) Бога (Каково его отношение к Демону? За что он обрёк Демона на вечное зло)

Так в поэме соединяются философский, исторический и психологический аспекты анализа.

Кто же победил: Ангел или Демон?

В чём смысл поэмы? Не в том ли, что путь к счастью труден, противоречив, что бывают эпохи, когда думающий человек просто не может быть вполне счастлив. Или в том, что сомнение, поиск – это закономерное, естественное состояние человеческой души, стремящейся к счастью?

Привлекателен ли для вас образ Демона? Чем? Какие мысли, чувства вызвала поэма, над чем заставила задуматься?

Слайд№18.













Краткое описание документа:
План-конспект урока раскрывает работу над одной из лучших поэм Лермонтова - "Демон". В ходе работы над текстом поэмы раскрывается философское содержание поэмы и романтический характер героя. В поэме раскрывается богоборческий характер Демона, и одновременно события проецируются в современную жизнь, позиционируется авторское неприятие окружающей действительности, звучащее в монологах Демона. Ярко звучит в поэме тема любви Демона к Тамаре. В целом урок имеет цель помочь учащимся разобраться в авторской позиции, в отношении Лермонтова к сложнейшим вопросам бытия.
Общая информация

Номер материала: 164485082828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.