1285671
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе на тему "Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество"

Урок по литературе на тему "Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.














Открытый урок по литературе в 8 «А» классе

на тему:

«Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество».












Учитель русского языка и литературы

Петрова Е.А.



















Цели:

Познавательные: познакомить с личностью Гоголя, интересными фактами его жизни;

Воспитательные: вызвать восхищение учащихся умом и талантом писателя, ранней тягой к чтению работоспособностью, сформировать собственное мнение; вызвать раздумья о большом и щедром сердце, умеющем по настоящему дружить, понимать близкого;

Развивающие: формировать умение вести конспективные записи, выступать с сообщениями на уроке.


Метод урока: спектакль.


Оборудование урока:

  1. портреты Гоголя (работы разных художников) и его родителей (неизв. художник).

  2. рисунок Н.Ярошенко «Дом в Васильевке».

  3. иллюстрации к произведениям Гоголя.

  4. выставка книг:

а) Степанов А.Н. «Гоголь. Биография писателя», М.- Л., 1966 г.

б) Н.В.Гоголь в изобразительном искусстве и театре (Альбом. Иллюстрации.).

в) Гоголь в воспоминаниях современником.

г) Богомолов П.К. Тропа к Гоголю. Книга-справочник. М, 76.

д) жизнь и творчество Н.В.Гоголя. Выставка в школе. М «Детская литература», 1979 г.



















Оформление доски: Д.з.: стр.156-158,

чем привлекает,

что нового узнали,

текст знать.




Н и к о л ай В а с и л ь е в и ч

Г о г о л ь

(1809 - 1852)


Портрет

«Жизнь так коротка,

а я еще почти ничего

не сделал из того, что

мне следует сделать …»

Гоголь.


«Гоголь – человек

Необыкновенный,

Имеющий высокий

Ум и верный взгляд

На искусство»

А.А.Иванов.


Поэт, драматург, прозаик,

сатирик, критик

План урока


  1. Организационная часть (2 мин).

  2. Театр Гоголя (Сценка из «Ревизора», действие 3, гл. 6) – 8 мин.

  3. Объяснение нового материала. (Лит. композиция).

  4. Закрепление (5 мин).

  5. Викторина на тему: «Гоголь. Пройденные произведения» (5 мин).

  6. Домашнее задание (1 мин).








Ход урока.


1. Добившись порядка, внимания, подготовки к уроку (наличие тетрадей, дневников, учебников и ручек), начинаю урок:


«Театр – великая школа, глубоко его назначение: он целой толпе, целой тысяче народа за одним разом читает живой полезный урок и при блеске торжественного освещения, при громе музыки показывает смежное привычек и возвышенных чувств человека».

«На сцену их! Пусть видит их весь народ! Пусть посмеется им! О, смех великое дело!...»

(Н.В.Гоголь. Петербургская сцена в 1835-1836 г.г.)


2. Сценка из «Ревизора». (д. 3; гл. 6)


3. Неслучайно наш урок начинается с театра, т.к. речь сегодня пойдет о человеке, жизнь которого тесно связана со сценой.

У нас в гостях Н.В.Гоголь. (Записываем тему в тетрадях). Знакомый облик, знакомые черты, загадочный, но родной взгляд.

Да, никто еще не отгадал Гоголя. Гоголь как бы зовет, подсказывает, а когда подходишь, отводит глаза.

Тот же и смех Гоголя. С одной стороны Гоголь смеется над глупым, смешным, с другой – смех полон печали, несоответствия между мечтой и существенностью. Смех Гоголя ощущает это несоответствие как комическое противоречие жизни и одновременно как боль. Рана открыта, кровоточит: отсюда слезы. (Известное выражение).

Гоголя считают сатириком, комиком. Он считал себя поэтом (обращаю внимание на доску).

Все годы жизни Гоголя – это уроки труда.

«Когда я пишу, я живу, – говорил он, – если я перестану писать, я умру.»

Давайте мысленно заглянем в прошлое и познакомимся с этим человеком.


4. Литературная композиция. (Заранее детям дается задание – подготовить материал по биографии. Темы оговариваются заранее.)


5. Подведение итогов. (Вопросы классу).

- Что интересного и нового вы узнали о Гоголе?

- Чем он вас особо привлекает?

- Какие черты его личности вы бы хотели видеть и в себе?


6. Викторина. (Класс делится на группы, внутри которых и будет идти обсуждение).

Детям выписки из знакомых им текстов Гоголя. Они определяют, из какого произведения взята выдержка, что им подсказало правильный ответ, к какому периоду творчества (раннему или позднему) относится данное произведение.


7. Запись домашнего задания (стр. 156-158, читать «Ревизор», с отрывка, которым мы начали урок).

Что такое театр? Это искусство. Гоголь повторял, что в храм искусства нельзя входить неопрятно одетым. Оттого и создания Гоголя – истинные создания, строения совершенной архитектуры.

Оттого и поются его строки, выпеваются из души, от души идя, к душе и приходят. И громозвучное слово порождает громозвучное эхо…

Поклонимся за это Гоголю, и примем уроки его с благодарностью.





Краткое описание документа:
Данный урок готовит учащихся к восприятию творчества Н.В. Гоголя. От знакомства с портретом к театрализованным представлениям, викторине - такова сквозная линия занятия. Урок сочетает в себе различные формы и методы работы, что обеспечивает непринуждённую и творческую атмосферу общения. Предварительная подготовка и оформление позволит учителю добиться желаемого результата. Важным этапом урока является работа с авторским текстом. Это подарит детям счастливые минуты общения с автором и разовьёт эстетический вкус.
Общая информация

Номер материала: 170598090559

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.