-
Курсы
-
Другое
ШАТОХИН С.В. учитель химии КГУ «Средняя школа Прапорщиково», Глубоковский район, Восточно-Казахстанская область.
Разработка модульного урока для 9 класса по теме:
Железо и его соединения
ЦЕЛЬ:
Образовательная: формирование знаний учащихся о железе как представителе d-элементов, понятия о взаимосвязи строения атомов со свойствами (физическими и химическими).
Развивающая: развитие логического мышления и памяти учащихся, информационных и коммуникативных компетентностей, навыков самоконтроля, самооценки и взаимоконтроля.
Воспитывающая: воспитание самостоятельности и взаимоподдержки
Учащиеся должны уметь:
Характеризовать строение атома железа на основании положения в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева;
Устанавливать зависимость между строением атомов и свойствами железа;
Составлять уравнения реакций между железом и простыми и сложными веществами;
Рассматривать данные реакции как окислительно-восстановительные, называть продукты реакции
ХОД УРОКА:
1. Оргмомент
Организация класса
Постановка ТЦУ
2. Работа по модулю с использованием учебника и опорной схемы-конспекта ОСК
|
Номер учебного элемента (УЭ) |
Учебный материал с указанием заданий |
Руководство по усвоению материала |
||||||
|
УЭ-0
1 мин |
Общая цель: В процессе работы над темой вы должны: Изучить особенности физических и химических свойств железа и его соединений, уметь составлять уравнения реакций на примере железа. Выяснить взаимосвязь строения атома со свойствами вещества |
Внимательно прочитайте цель |
||||||
|
УЭ-1
10 мин |
Входной контроль: А
В
|
Выполните задания |
||||||
|
УЭ-2
10 мин |
Цель: изучить строение атома, распространение в природе и физические свойства железа Охарактеризуйте строение атома железа Прочитайте в учебнике о природных минералах и физических свойствах железа (стр 142). Выпишите формулы и названия минералов Посмотрите презентацию о значении железа |
Работайте самостоятельно Пользуйтесь ОСК Слушайте объяснение учителя |
||||||
|
УЭ-3
17 мин |
Цель: изучить особенности химических свойств железа и его соединений Внимательно прочитайте в учебнике о химических свойствах железа (стр143-144).
Сделайте вывод, как изменяются кислотно-основные свойства с увеличением степени окисления элемента? |
Работайте в паре. При необходимости консультируйтесь с учителем. Пользуйтесь ОСК
Делайте записи в тетради.
|
|
УЭ-4
5 мин |
Выходной контроль: Вариант 1.
А) 1s22s22p63s2 Б) 1s22s22p63s23p63d64s2 В) 1s22s22p63s23p64S2 Г) 1s22s22p63s23p63d54s2
А) О2 Б) Na2O В) p-рH2SO4 Г) СО2
А) Н2О Б) HCI В) Na2O Г) SO3
А) Н2О Б) Fe(NO3)2 В) FeO Г) Fe(NO3)3 5. В чем растворяется Fe2O3? А) Н2О Б) p.NaOH В) p-рHCI Г) p.NaCI Вариант 2.
А) СI2 Б) S В) p-рHCI Г) HNO3 2. С какими из веществ реагирует Fe(OH)2? А) О2 + Н2О Б) p-рNaCI В) p-рHCI Г) p-рNaOH 3. Какие вещества образуются при взаимодействии Fe(OH)3 и H2SO4? А) Н2О Б) FeSO4 В) Fe2(SO4)3 Г) FeS 4. В чем растворяется Fe(OH)3? А) Н2О Б) p-рHCI В) p-рKNO3 Г) p-р KOH 5. Соотнесите: 1) Fe3+ А) желтая кровяная соль K4[Fe(CN)6] 2) Fe2+ Б) роданид калия KSCN |
Выполняйте тест в тетради для самостоятельных работ. |
|
УЭ-5
2 мин |
Цель: подведение итогов урока. Прочитайте еще раз цель урока (УЭ-0). Как вы считаете, достигли ли вы поставленной цели? Оцените свою работу на уроке: Выполнили все задания – отлично, были небольшие затруднения – хорошо, справились с работой частично, есть пробелы в знаниях – удовлетворительно, не справились с работой – тема не усвоена. Домашнее задание: А) п. 36, упр8 стр 145 В) Составить и оформить кроссворд по теме «Металлы» |
Объективно выставьте себе оценку
Выберите и запишите задание в дневник. |
В материале представлена разработка урока по химии для 9 класса по теме «Железо и его соединения«с использованием модульной технологии.
Материал урока разбит на учебные элементы в соответсвии с дидактическими целями, что позволяет учащимся самостоятельно изучить данную тему, осуществляя самоконтроль на каждом этапе изучения модуля. Каждый учащийся получает разработанный модуль и последовательно работает с учебными элементами.
Перед изучением новой темы выполняется контроль предыдущей, что позволяет учителю оперативно оценить степень усвоения материала.
Разработка модульного урока для 9 класса по теме: Железо и его соединения
ЦЕЛЬ:
Профессия: Учитель химии
Профессия: Системный администратор
В каталоге 6 657 курсов по разным направлениям
Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.
Тема: § 1. Предмет органической химии
