Инфоурок › Классному руководителю › Конспекты › Сценарий "Огонька" на тему "Искусство моего края" (7-9-е классы)

Сценарий "Огонька" на тему "Искусство моего края" (7-9-е классы)

Успейте воспользоваться скидками до 70% на курсы «Инфоурок»

Найдите подходящий для Вас курс

Курсы 323 курса
повышения квалификации от 1 200 руб.

Курсы 222 курсапрофессиональной
переподготовки от 5 520 руб.

Курсы 25 курсов
дополнительного образования от 1 800 руб.

Скачать материал

Краткое описание документа:

ЗадачиРасширить представления учащихся о культурной жизни города, воспитывать интерес к эстетическому краеведению, развивать навыки эстетического самообразования и художественно-исполнительской деятельности.Предварительная подготовка1. Нарядное оформление кабинета музыки.2.Оформить стенды "Композиторы и артисты", "Наш краеведческий музей".3. На стендах представить фотографии композиторов, артистов театра; буклеты краеведческого музея, центра народного творчества, театральные афиши, книги.4. Редколлегия класса может выпустить поэтическую газету. Названием ей могут послужить строки из стихотворения поэта-земляка.5. Подготовить экран, диапозитивы, эпидиаскоп, магнитофон, грампластинки.6.Пригласить гостей:преподавателя музыкального училища, поэта, архитектора, артиста (по выбору учителя и учащихся).Ход огонькаТихо звучит музыка местных композиторов. (У каждого города есть свое лицо, поэтому подберите материалы о своем городе сами.I. Вступительное слово ведущего.Каждый город, подобно человеку, имеет свои неповторимые,, присущие ему одному черты. Есть они и у...Живописны улицы города, живописны его окрестности, интересна его история. Песни, сложенные на ....земле (Картины, написанные на ...земле; книги, написанные ...писателем и т.д.), стали широко известными. В...умеют и любят слушать музыку. Вот почему здесь бывали и бывают представители самых различных видов и жанров музыкального искусства: с замечательными концертами выступали солисты самых знаменитых театров, песенный край дал стране таких выдающихся композиторов и первоклассных музыкантов, как...С...связана общественно-политическая и творческая деятельность композитора...II.Выступление учащихся.Рассказ о детских годах композиторов, о развитии их интереса к музыке, об их творчестве. (Демонстрация портретов композиторов).III.Исполнение песен (местных композиторов).IV.Выступление одного из гостей (режиссера, актера, писателя).V.План дальнейшей работы.1.Посетить спектакли театра юного зрителя. Обсудить один из них.2.Организовать встречи с артистами,, режиссерами театров и композиторами города.

Общая информация