1605363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыПсихологическое здоровье одиноких матерей

Психологическое здоровье одиноких матерей

Лабиринт
библиотека
материалов

Психологическое здоровье одиноких матерей

Актуальность исследования определяется выявлением психологических проблем у одиноких матерей.

Трансформация социальных отношений в современном обществе порождает новые формы семейных отношений. Возрастает число внебрачных рождений в общей доле рождений, увеличивается количество разводов, не компенсируемых последующими вступлениями в брак, в силу высоких показателей смертности среди мужчин активного детородного, трудоспособного возраста. Наблюдается приоритет гражданских (нерегистрируемых) браков перед официальными, что приводит к формированию новых семейных структур - материнских семей.

Материнство в неполной семье сопряжено с рядом жизненных затруднений, преодоление которых во многом зависит от социальных условий, личностных и духовно-нравственных качеств одиноких матерей. Большая часть семей матерей - одиночек находится за чертой бедности, существенные проблемы возникают у них в социальной среде и системе личностных отношений с противоположным полом, все это является важными причинами, затрудняющими их адаптацию к новым условиям жизни. Однако помимо названных проблем одиноких матерей, внимание вызывают и психологические проблемы. Психологические проблемы могут выражаться в переживании стресса, кризисной ситуации, травмирующего события или потери. Они возникают незаметно, прочно обосновываются в жизни женщины и препятствуют нормальному ее течению. Поэтому в настоящее время особую остроту приобретают вопросы психологического здоровья матерей – одиночек.

Проблемы материнства исследовались в работах Э. Бадинтер, Е.В. Бопцовой, К. Боннэ, В.И. Брутмана, О.Р. Ворошниной, М. Мид, Р.Ф. Мухамедрахимова, В.А. Рамих, М.С. Радионовой и других. Проблемам неполных семей, причинам их формирования посвящены работы М. Босанац, Т.А. Гурко, М. Киблицкой, Л. Г. Луняковой и других.

В трудах, посвященных неполным семьям, рассмотрены общие проблемы данных семей, особенности жизнедеятельности одиноких матерей в состоянии жизненных затруднений.

Однако вопросы психологического благополучия и психологического здоровья матерей - одиночек недостаточно изучены, а имеющиеся исследования, как правило, затрагивают материальные затруднения семей одиноких матерей.

Целью исследования являлась – исследование психологического здоровья одиноких матерей.

Объект исследования – одинокие матери.

Предмет исследования - психологическое здоровье одиноких матерей.

Гипотеза: материнство в неполной семье характеризуется снижением показателей психологического здоровья.

С целью изучения психологического здоровья одиноких матерей нами было проведено исследование, в котором приняло 30 одиноких матерей. Для изучения психологического здоровья одинокой матери было использовано 7 методик:

  1. Методика «Диагностика состояний стресса» (автор Шрайнер).

  2. Методика «Шкала нервно-психического напряжения» (автор: Т.А. Немчин).

  3. Методика «Личностная шкала проявления тревоги» (автор: Дж.Тейлор адаптация Норакидзе).

  4. Методика «Диагностика депрессивных состояний» (автор: В.А.Жмуров).

  5. Методика «Диагностика уровня субъективного ощущения одиночества» (авторы Д. Рассел и М. Фергюсон).

  6. Методика исследования самоотношения (МИС) (автор: С.Р.Пантелеев).

  7. Методика «Шкала оценки качества жизни» (автор: Водопьянова).

В ходе эмпирического исследования мы вывили, следующее:

Результаты исследования стресссоустойчивости показали, что в этой группе испытуемых не было выявлено лиц с низким уровнем стрессоустойчивости. А, следовательно, все женщины интересующей нас группы с разной степенью успешности могут справляться с возникающими в их жизни стрессами, причем у 70% это получается очень хорошо.

Исследование по шкале нервно-психического напряжения показало, что большая часть женщин 66,6% не испытывают нервно-психического напряжения. Они спокойны, уравновешенны, уверены в себе и в своих делах. У 33,3% женщин этой группы отмечается состояние умеренного нервно-психического состояния.

Исследование тревожности по методике «Личностная шкала проявления тревоги» показало, что у 46,6% женщин высокая степень проявления тревоги. У 56, 6% испытуемых отмечается средняя степень тревоги, причем, у 30% средняя с тенденцией к высокой, а у 26,6% средняя с тенденцией к низкому. Средний уровень тревоги не вызывает особых опасений. Такие испытуемые в целом способны справляться с возникающим состоянием тревоги,

Исследование депрессии по методике В.А.Жмурова «Дифференциальная диагностика депрессивных состояний» показало, что у что в данной группе испытуемых преобладают лица с минимальной (50%) и легкой (36,65) степенью депрессии. Следовательно, у женщин данной группы наблюдается активный интерес к жизни и привычной деятельности. Они активны, деятельностны, уверенны в себе. Жизненные обстоятельства (отсутствие мужа и необходимость воспитывать детей в одиночестве) не привели к ослаблению тонуса жизни и энергии, не снизили фон настроения, не ограничили контакты с окружающими.

Исследование по методике «диагностика уровня субъективного ощущения одиночества Д.Рассела и М.Фергюсона(%), показало, что большая часть испытуемых – 60% не испытывают ощущения одиночества. Они удовлетворены своими межличностными контактами, они ощущают поддержку близких, чувствуют себя уверенно и раскованно в обществе и даже ощущают себя более счастливыми , чем их семейные друзья и подруги. У 30% ощущение одиночества средней степени. Лишь 10% женщин вызывают тревогу в силу высокого уровня ощущения одиночества.

Итог исследования по методике «МИС» С.Р.Пантелеева, показал, что испытуемые достаточно закрыты (53, 3% показали средний уровень, а 46,6% высокий уровень), уверены в себе (63,3% показали средний уровень и 6,6% показали высокий уровень) и в положительной оценке окружающих (46,6% испытуемых показали средний уровень и 26,6% испытуемых показали высокий уровень). Заинтересованы в собственном «Я», проявляют любовь к себе, ощущают ценность собственной личности и одновременно предполагаемую ценность своего «я» для других (56,6% показали высокий уровень и 26,6% - средний уровень). Дружески относятся к самим себе, во многом согласны с собой, принимают себя такими, какие они есть на самом деле, пусть даже с некоторыми недостатками (30% испытуемых показали - средний уровень и 58,8% - показали высокий уровень). На фоне положительного отношения к себе большая часть испытуемых не желают меняться (33,3% испытуемых показали высокий уровень и 46,6 % испытуемых показали средний уровень). У большей части из них отсутствуют внутриличностные конфликты (60% показали средний уровень, и 33,2% испытуемых низкий уровень) и обвинения в свой адрес (43,3% испытуемых показали средний уровень и 40 % испытуемых низкий уровень негативных переживаний).

В целом, исследование по методике «Оценка уровня удовлетворенности качеством жизни» показало, что уровень удовлетворенности качеством жизни у женщин средний. Они преимущественно не удовлетворены работой (карьерой) (66,6%), личными достижения и устремления (76,6%), здоровьем (80%), общением с близкими людьми показал (73,3%). Однако, у них доминируют положительные эмоции они спокойны и уравновешены.

Проведенное корреляционное исследование показало, что параметры психологического здоровья достаточно тесно взаимосвязаны между собой.

Можно предположить, что самостоятельное воспитание ребенка закалило женщин этой группы – о чем говорят высокие показатели стрессоустойчивости. Поэтому, несмотря на неудовлетворенность, некоторыми аспектами жизни они демонстрируют положительные эмоции и позитивное самоотношение.

Таким образом, проблема психологического здоровья одиноких матерей очень актуальна и важна. В процессе решения поставленных задач цель исследования была достигнута и частично подтвердилась гипотеза, то что, материнство в неполной семье характеризуется снижением показателей психологического здоровья.




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Психологическое здоровье - важнейшая составляющая здоровья человека. Оно относится к личности в целом и представляет собой не застывшее образование, а процесс развития в направлении достижения человеком своей сущности и самоактуализации себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией.Материнство в неполной семье сопряжено рядом жизненных затруднений. Это и неоднозначная реакция окружающих и близких людей на беременность незамужней женщины; отсутствие поддержки и подчас негативное отношение к отцу ребенка. Важными психологическими проблемами являются недостаток времени для личностного роста; чувство вины перед ребенком за то, что не смогли сохранить полную семью, гипертревога и гиперопека ребенка; страх, что женщина теперь принадлежит только ребенку и больше никогда не устроит свою личную жизнь.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.