1089332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m68a89570.gifhello_html_m4b7fe010.gifhello_html_7142dd05.gifДата

Предмет: русская речь

Учитель:

Класс: 7 «А»

Количество учеников:



Тема урока:

Морфологический разбор местоимений.Повторение.


Тип урока:

Повторение


Вид урока:

Повторение


Цели и задачи урока:

1. Закрепить и углубить знания учащихся по изученной теме;

- формировать умение различать разряды местоимений по их признакам,

применять знания на практике;

- формировать навыки грамотного письма, морфологического разбора местоимений и синтаксического разбора предложений;

- формировать умение находить и исправлять речевые ошибки в употреблении местоимений.

2. Воспитывать у учащихся положительные качества характера: доброжелательность, коллективизм;

- воспитывать у учащихся интерес к изучаемому предмету, к художественной литературе, любовь к чтению.

3. Развивать речь учащихся, их память, логическое мышление, навыки самостоятельной работы.



Методы и приемы урока:

Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями ученоков.


Ожидаемые результаты:


Закрепить весь раздел «Местоимение»


Работа с одаренными детьми



Основное понятие:

Местоимение

Связь с пройденными материалами


Формативное оценивание:


Оценивание : Фишки, смайлики.

оценка «5»

оценка «4»

оценка «3»


Роль между учителем и учениками:



Время:

Виды урока

2мин.

1.Организационный момент.


Роль учителя

Роль ученика

Задание

Ожидаемый результат

7 мин.

Опрос дом.зад








Психологический настрой учащихся.











Сегодня мы вспомним всё, что изучили о местоимении, повторим и обобщим изученное

Повторить задание учителя


Я рада видеть каждого из вас,

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.





















































3 мин.

Деление класса

Проверка дом.зад








Ученики читают по одному предложению и объясняют



5 мин.

Разминка

Делю класс на группы


Выполняют условие деление на команды

Предлагаю ученикам как на уроке физкультуры рассчитаться на первый и второй, и делятся на две команды .


3 мин.

Работа по карточкам

Условие работы

Ввыполняют условие разминки

Задание придумать название и защитить свою команду, но сперва выделяют лидера команды и у лидеров команд есть по одной звездочке. В конце урока лидер команды сможет подарить свою звездочку одному из учеников за активное участие в работе.




5 мин.

Кроссворд

Дать каждой команде по карточкам

Выполняют условие карточки

Им.п.

я

ты

он

мы

вы

они

Р.п.

 

 

 

 

 

 

Д.п.

 

 

 

 

 

 

В.п.

 

 

 

 

 

 

Тв.п.

 

 

 

 

 

 

П.п.

 

 

 

 

 

 



Заполнить таблицу

5 мин.

Работа с учебником

Ребята, перед вами кроссворд – шарада. Отгадайте его, в клетках со знаком вопроса сами впишите недостающие буквы.

Решить кроссворд

1.Какие два местоимения мешают движению на дорогам?

2.Сколько личных местоимений в слове семья?

3.Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе овощ.

4.Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдешь в словах: сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе означают вместилище для чего-нибудь.

5.Первый слог – личное местоимение, второй и третий – то же, что ненастье. Вместе означают – мелкая клевета или клеветник.



img2







3 мин.

Групповая работа

Дать задание ученикам

Выполняют задание

Упражнение 648. Прочитайте ,озаглавьте. Выпишите местоимения и разберите их письменно

Например: Как волка ни корми, он всё в лес глядит.

Образец разбора

Устный:

Он - местоимение. Указывает на предмет. Начальная форма - он, личное, третьего лица, имеет форму именительного падежа, единственного числа, мужского рода.

В предложении является определением.

Письменный:

Он - мест.

Н. ф. - он, личн., 3-го л., И. п., ед. ч., м. р.

Кто? Он – подлежащее







5 мин

Раздаточный материал

Работа в группе

Выполняют условие работы

-Задумайте какое-либо слово (предмет, животное и т. д). Пользуясь местоимениями, напишите рассказ о задуманном предмете. Остальные должны отгадать, что было задумано.



3 мин

Кроссворд

Ученикам объяснить задание

Самостоятельная работа.

Заполни таблицу.

Словосочетание

Р.М

Р

Ч

П

1

наша территория





2

позаботится о тебе





3

пригласит нас





4

у моего друга





5

узнаю себя





6

на том берегу





7

наградят каждого





8

доволен собой





9

этого не спросят





10

самый высокий









Контроль усвоения полученных теоретических знаний.

2 мин

Дом.зад.

Решить кроссворд . «Местоимение в словах»

Решение кроссворда

hello_html_m470f47e2.png

1 Способность думать, анализировать

2 Детеныш мыши

3 Ядовитое вещество

4 Продукт мышления

5 Средство гигиены

6 Часть суши, сильно выдающаяся в море



2 мин.

10.Оценивание .

Объяснить дом.зад.

Открывают дневники записывают дом.зад.

Упражнение 650 стр.285

1. Домашнее задание: составить рассказ о местоимении.



2 мин.

Рефлексия

Формативное оценивание.















Что понравилось на уроке? Что нового узнали? Какие встретились трудности?

Какие его этапы вам понравились?

Какой вывод вы сделали для себя сегодня?











Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116791 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Открытый урок на тему " Морфологический разбор местоимений."по методике критического мышления, в 7 классе. Каждый этап урока насыщен и интересен. Здесь применены групповая форма работы, работа в парах и новые подходы в преподавании и обучении.Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников. Во время урока учащиеся склоняют местоимения и решают кроссворды.В конце урока учащиеся должны закрепить весь раздел местоимений и знать разряды местоимений. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.