1995155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок

Урок

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

hello_html_m68a89570.gifhello_html_m4b7fe010.gifhello_html_7142dd05.gifДата

Предмет: русская речь

Учитель:

Класс: 7 «А»

Количество учеников:



Тема урока:

Морфологический разбор местоимений.Повторение.


Тип урока:

Повторение


Вид урока:

Повторение


Цели и задачи урока:

1. Закрепить и углубить знания учащихся по изученной теме;

- формировать умение различать разряды местоимений по их признакам,

применять знания на практике;

- формировать навыки грамотного письма, морфологического разбора местоимений и синтаксического разбора предложений;

- формировать умение находить и исправлять речевые ошибки в употреблении местоимений.

2. Воспитывать у учащихся положительные качества характера: доброжелательность, коллективизм;

- воспитывать у учащихся интерес к изучаемому предмету, к художественной литературе, любовь к чтению.

3. Развивать речь учащихся, их память, логическое мышление, навыки самостоятельной работы.



Методы и приемы урока:

Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями ученоков.


Ожидаемые результаты:


Закрепить весь раздел «Местоимение»


Работа с одаренными детьми



Основное понятие:

Местоимение

Связь с пройденными материалами


Формативное оценивание:


Оценивание : Фишки, смайлики.

оценка «5»

оценка «4»

оценка «3»


Роль между учителем и учениками:



Время:

Виды урока

2мин.

1.Организационный момент.


Роль учителя

Роль ученика

Задание

Ожидаемый результат

7 мин.

Опрос дом.зад








Психологический настрой учащихся.











Сегодня мы вспомним всё, что изучили о местоимении, повторим и обобщим изученное

Повторить задание учителя


Я рада видеть каждого из вас,

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.





















































3 мин.

Деление класса

Проверка дом.зад








Ученики читают по одному предложению и объясняют



5 мин.

Разминка

Делю класс на группы


Выполняют условие деление на команды

Предлагаю ученикам как на уроке физкультуры рассчитаться на первый и второй, и делятся на две команды .


3 мин.

Работа по карточкам

Условие работы

Ввыполняют условие разминки

Задание придумать название и защитить свою команду, но сперва выделяют лидера команды и у лидеров команд есть по одной звездочке. В конце урока лидер команды сможет подарить свою звездочку одному из учеников за активное участие в работе.




5 мин.

Кроссворд

Дать каждой команде по карточкам

Выполняют условие карточки

Им.п.

я

ты

он

мы

вы

они

Р.п.

 

 

 

 

 

 

Д.п.

 

 

 

 

 

 

В.п.

 

 

 

 

 

 

Тв.п.

 

 

 

 

 

 

П.п.

 

 

 

 

 

 



Заполнить таблицу

5 мин.

Работа с учебником

Ребята, перед вами кроссворд – шарада. Отгадайте его, в клетках со знаком вопроса сами впишите недостающие буквы.

Решить кроссворд

1.Какие два местоимения мешают движению на дорогам?

2.Сколько личных местоимений в слове семья?

3.Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе овощ.

4.Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдешь в словах: сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе означают вместилище для чего-нибудь.

5.Первый слог – личное местоимение, второй и третий – то же, что ненастье. Вместе означают – мелкая клевета или клеветник.



img2







3 мин.

Групповая работа

Дать задание ученикам

Выполняют задание

Упражнение 648. Прочитайте ,озаглавьте. Выпишите местоимения и разберите их письменно

Например: Как волка ни корми, он всё в лес глядит.

Образец разбора

Устный:

Он - местоимение. Указывает на предмет. Начальная форма - он, личное, третьего лица, имеет форму именительного падежа, единственного числа, мужского рода.

В предложении является определением.

Письменный:

Он - мест.

Н. ф. - он, личн., 3-го л., И. п., ед. ч., м. р.

Кто? Он – подлежащее







5 мин

Раздаточный материал

Работа в группе

Выполняют условие работы

-Задумайте какое-либо слово (предмет, животное и т. д). Пользуясь местоимениями, напишите рассказ о задуманном предмете. Остальные должны отгадать, что было задумано.



3 мин

Кроссворд

Ученикам объяснить задание

Самостоятельная работа.

Заполни таблицу.

Словосочетание

Р.М

Р

Ч

П

1

наша территория





2

позаботится о тебе





3

пригласит нас





4

у моего друга





5

узнаю себя





6

на том берегу





7

наградят каждого





8

доволен собой





9

этого не спросят





10

самый высокий









Контроль усвоения полученных теоретических знаний.

2 мин

Дом.зад.

Решить кроссворд . «Местоимение в словах»

Решение кроссворда

hello_html_m470f47e2.png

1 Способность думать, анализировать

2 Детеныш мыши

3 Ядовитое вещество

4 Продукт мышления

5 Средство гигиены

6 Часть суши, сильно выдающаяся в море



2 мин.

10.Оценивание .

Объяснить дом.зад.

Открывают дневники записывают дом.зад.

Упражнение 650 стр.285

1. Домашнее задание: составить рассказ о местоимении.



2 мин.

Рефлексия

Формативное оценивание.















Что понравилось на уроке? Что нового узнали? Какие встретились трудности?

Какие его этапы вам понравились?

Какой вывод вы сделали для себя сегодня?











Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Открытый урок на тему " Морфологический разбор местоимений."по методике критического мышления, в 7 классе. Каждый этап урока насыщен и интересен. Здесь применены групповая форма работы, работа в парах и новые подходы в преподавании и обучении.Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников. Во время урока учащиеся склоняют местоимения и решают кроссворды.В конце урока учащиеся должны закрепить весь раздел местоимений и знать разряды местоимений. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее