Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок

Урок

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_m68a89570.gifhello_html_m4b7fe010.gifhello_html_7142dd05.gifДата

Предмет: русская речь

Учитель:

Класс: 7 «А»

Количество учеников:



Тема урока:

Морфологический разбор местоимений.Повторение.


Тип урока:

Повторение


Вид урока:

Повторение


Цели и задачи урока:

1. Закрепить и углубить знания учащихся по изученной теме;

- формировать умение различать разряды местоимений по их признакам,

применять знания на практике;

- формировать навыки грамотного письма, морфологического разбора местоимений и синтаксического разбора предложений;

- формировать умение находить и исправлять речевые ошибки в употреблении местоимений.

2. Воспитывать у учащихся положительные качества характера: доброжелательность, коллективизм;

- воспитывать у учащихся интерес к изучаемому предмету, к художественной литературе, любовь к чтению.

3. Развивать речь учащихся, их память, логическое мышление, навыки самостоятельной работы.



Методы и приемы урока:

Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями ученоков.


Ожидаемые результаты:


Закрепить весь раздел «Местоимение»


Работа с одаренными детьми



Основное понятие:

Местоимение

Связь с пройденными материалами


Формативное оценивание:


Оценивание : Фишки, смайлики.

оценка «5»

оценка «4»

оценка «3»


Роль между учителем и учениками:



Время:

Виды урока

2мин.

1.Организационный момент.


Роль учителя

Роль ученика

Задание

Ожидаемый результат

7 мин.

Опрос дом.зад








Психологический настрой учащихся.











Сегодня мы вспомним всё, что изучили о местоимении, повторим и обобщим изученное

Повторить задание учителя


Я рада видеть каждого из вас,

И пусть весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.





















































3 мин.

Деление класса

Проверка дом.зад








Ученики читают по одному предложению и объясняют



5 мин.

Разминка

Делю класс на группы


Выполняют условие деление на команды

Предлагаю ученикам как на уроке физкультуры рассчитаться на первый и второй, и делятся на две команды .


3 мин.

Работа по карточкам

Условие работы

Ввыполняют условие разминки

Задание придумать название и защитить свою команду, но сперва выделяют лидера команды и у лидеров команд есть по одной звездочке. В конце урока лидер команды сможет подарить свою звездочку одному из учеников за активное участие в работе.




5 мин.

Кроссворд

Дать каждой команде по карточкам

Выполняют условие карточки

Им.п.

я

ты

он

мы

вы

они

Р.п.

 

 

 

 

 

 

Д.п.

 

 

 

 

 

 

В.п.

 

 

 

 

 

 

Тв.п.

 

 

 

 

 

 

П.п.

 

 

 

 

 

 



Заполнить таблицу

5 мин.

Работа с учебником

Ребята, перед вами кроссворд – шарада. Отгадайте его, в клетках со знаком вопроса сами впишите недостающие буквы.

Решить кроссворд

1.Какие два местоимения мешают движению на дорогам?

2.Сколько личных местоимений в слове семья?

3.Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе овощ.

4.Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдешь в словах: сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе означают вместилище для чего-нибудь.

5.Первый слог – личное местоимение, второй и третий – то же, что ненастье. Вместе означают – мелкая клевета или клеветник.



img2







3 мин.

Групповая работа

Дать задание ученикам

Выполняют задание

Упражнение 648. Прочитайте ,озаглавьте. Выпишите местоимения и разберите их письменно

Например: Как волка ни корми, он всё в лес глядит.

Образец разбора

Устный:

Он - местоимение. Указывает на предмет. Начальная форма - он, личное, третьего лица, имеет форму именительного падежа, единственного числа, мужского рода.

В предложении является определением.

Письменный:

Он - мест.

Н. ф. - он, личн., 3-го л., И. п., ед. ч., м. р.

Кто? Он – подлежащее







5 мин

Раздаточный материал

Работа в группе

Выполняют условие работы

-Задумайте какое-либо слово (предмет, животное и т. д). Пользуясь местоимениями, напишите рассказ о задуманном предмете. Остальные должны отгадать, что было задумано.



3 мин

Кроссворд

Ученикам объяснить задание

Самостоятельная работа.

Заполни таблицу.

Словосочетание

Р.М

Р

Ч

П

1

наша территория





2

позаботится о тебе





3

пригласит нас





4

у моего друга





5

узнаю себя





6

на том берегу





7

наградят каждого





8

доволен собой





9

этого не спросят





10

самый высокий









Контроль усвоения полученных теоретических знаний.

2 мин

Дом.зад.

Решить кроссворд . «Местоимение в словах»

Решение кроссворда

hello_html_m470f47e2.png

1 Способность думать, анализировать

2 Детеныш мыши

3 Ядовитое вещество

4 Продукт мышления

5 Средство гигиены

6 Часть суши, сильно выдающаяся в море



2 мин.

10.Оценивание .

Объяснить дом.зад.

Открывают дневники записывают дом.зад.

Упражнение 650 стр.285

1. Домашнее задание: составить рассказ о местоимении.



2 мин.

Рефлексия

Формативное оценивание.















Что понравилось на уроке? Что нового узнали? Какие встретились трудности?

Какие его этапы вам понравились?

Какой вывод вы сделали для себя сегодня?











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Открытый урок на тему " Морфологический разбор местоимений."по методике критического мышления, в 7 классе. Каждый этап урока насыщен и интересен. Здесь применены групповая форма работы, работа в парах и новые подходы в преподавании и обучении.Обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, преподование и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников. Во время урока учащиеся склоняют местоимения и решают кроссворды.В конце урока учащиеся должны закрепить весь раздел местоимений и знать разряды местоимений. 

Общая информация

Номер материала: 188499093036
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>