Выбранный для просмотра документ Конспект урока по физической культур1.docx
Конспект урока по физической культуре
для учащихся 5 класса
Тема урока: Баскетбол
Цель урока: Усиление положительной мотивации к занятиям баскетболом.
Задачи урока: 1. Личностные:
· Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.
· Воспитывать умения общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения, доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.
2. Метапредметные:
· Формировать умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха.
· Формировать умения анализировать и оценивать выполнение изученных технических приемов баскетбола.
3. Предметные:
· Изучить теоретические знания раздела программы «Баскетбол»;
· Установить остаточные знания и умения полученные в начальной школе при изучении элементов баскетбола (стойка, перемещения, ведение, ловля и передача, бросок мяча);
· Совершенствовать изученные действия в условиях игры: «Играй - мяч не теряй», «Салки с ведением мяча», «Салки с передачами мяча»;
· Развивать двигательное качество: ловкость в играх.
· Воспитывать чувства коллективизма, товарищества.
Место проведения: кабинет №14, спортивный зал.
Инвентарь: проектор, ноутбук, экран, свисток, баскетбольные мячи.
|
ч/у |
Содержание урока |
Д |
Деятельность учителя |
Деятельность уч-ся |
УУД |
|
|
Теоретические сведения по разделу программы «Баскетбол» - презентация:
Построение, сообщение цели урока. Постановка задач.
Повороты на месте: направо, налево, кругом. Ходьба: на носках, на пятках.
Бег по разметке баскетбольной площадки: в стойке игрока правым, левым боком, спиной вперед, по сигналу учителя уч-ся выполняют остановку в стойку игрока, выполняют поворот на 180º
Переход на шаг, восстановление дыхания.
ОРУ Согревание ладошек. Надавливание на подушечки пальчиков. Волнообразные движения кистями рук. Перестроение в две шеренги.
Учащиеся берут мячи. ОРУ с мячами. Отведение назад прямых рук отводя ногу назад на носочек. Передача мяча из одной руки в другую сверху вниз и обратно. Наклоны вправо, влево. Наклоны вниз, мяч в руках сзади. Вращение мяча вокруг туловища вправо, влево. Передача мяча под ногой. Прыжки в приседе: вправо, влево, вперед, назад.
|
15-20 мин
1-2 мин
30с
40с
40с
30с
15с
30с
4-5 мин |
Представляет презентацию
Предлагает детям подумать, что нужно для успешной работы на уроке.
Девиз: «С малой удачи начинается большой успех»
Учитель высказывает добрые пожелания детям, предлагает пожелать друг другу удачи.
Методические указания.
Методические указания.
Учитель спрашивает, зачем выполняем эти упражнения?
Методические указания |
Дети внимательно смотрят, воспринимают данный материал, запоминают, выделенное жирным шрифтом.
Дети высказываются
Каждый уч-ся ставит свои задачи, исходя из полученного теоретического материала
Желают удачи друг другу.
Выполняют четко, под счет,следят за осанкой.
Выполнение с проверкой по эталону, находят ошибки, исправляют.
Восстанавливают дыхание
Восстанавливают дыхание
Дети отвечают.
Дети правильно выполняют упражнения, сравнивая с эталоном. |
Познавательные
Личностные, Коммуникативные |
|
|
Ведение мяча
- на месте правой, левой рукой; - в движении правой, левой рукой;
- игра «Играй – мяч не теряй» - игра «Салки с ведением мяча»;
Броски мяча по кольцу с разных точек
По сигналу учителя, уч-ся слаживают мячи в стенку.
Игра «Салки с передачами».
|
3-4 мин
3мин
4мин |
Правильная постановка кисти руки, стойка игрока Согласованная работа рук и ног.
Стараться вести мяч без зрительного контроля
Бросок по дуге, кисти сопровождают мяч
Учитель разделяет класс, девочки играют отдельно от мальчиков, выбирают по 3 водящих, которые передавая мяч, осаливают других игроков, осаленные присоединяются к водящим и помогают им.
|
Выполняют упражнения, исправляют ошибки, если есть.
Стараются правильно бросить мяч в кольцо
Играют, соблюдая правила, обращая внимание на правильную ловлю и передачу мяча Развивают ловкость Анализируют свою деятельность и партнера, ищут пути решения исправления ошибок.
|
Коммуникативные, регулятивные
Коммуникативные
Коммуникативные
Регулятивные.
|
|
Заключительная часть урока |
Построение, подведение итогов урока (самоанализ, анализ деятельности на уроке уч-ся), домашнее задание :
|
5мин |
Помощь в анализе возникших ошибок, способах устранения, похвала ребят продвинувшихся вперед в решении задач. |
Анализируют решения своих задач, что получилось или нет, почему? Ищут пути дальнейшего решения.
|
Познавательные, коммуникативные, регулятивные. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презент_баскетбола.pptx
Скачать материал "Урок по физической культуре для 5 класс "Баскетбол""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Баскетбол
2 слайд
Смысл игры «Баскетбол»
В баскетбол играют две команды, в каждой из которых по пять игроков. Цель каждой команды в баскетболе - забросить в корзину соперника и помешать другой команде овладеть мячом, и забросить его в корзину. Победителем в баскетболе становится команда, которая по окончании игрового времени набрала большее количество очков.
3 слайд
Воздействие баскетбола на организм человека :
Формирует почти все физические качества:
скоростные
Скоростно- силовые
ловкость
выносливость
точность
прыгучесть
Координацию движений
4 слайд
Баскетбол развивает:
самостоятельность;
инициативу;
волю к победе;
целеустремленность;
терпение;
взаимовыручку.
5 слайд
Так как игрокам необходимо соблюдать правила игры, согласовывать свои действия с действиями партнеров и соперников.
- память;
- внимание;
- интеллектуальные способности;
- формирует волевые и нравственные качества;
Баскетбол - развивает
6 слайд
История игры
Название игры произошло от английских слов «баскет»- корзина и «бол» - мяч.
Родиной баскетбола считается Америка (1891г.)
Создатель игры - преподаватель физического воспитания Джеймс Нейсмит.
1932г. - создана Международная федерация баскетбола(ФИБА).
1952г. – команда впервые участвовала в XV олимпийских играх (Хельсинки)
7 слайд
Один из самых драматичнейших эпизодов, возможно, за всю историю баскетбола. Финальный матч олимпийского турнира в Мюнхене (1972). Встречаются сборные СССР и США. За три секунды до финального свистка американцы опережают соперников на одно очко. Они уже празднуют победу. Но Иван Едешко через всю площадку перебрасывает мяч Александру Белову, и тот опускает его в корзину. Победа сборной СССР.
8 слайд
На Олимпиаде в Сеуле (1988) советская сборная во второй раз в истории Олимпийских игр завоевала золотые медали.
9 слайд
Выдающийся баскетболист 1980-х — 1990-х гг. Арвид Сабонис.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Майкл Джордан — выдающийся баскетболист всех времен и народов. В 1996 избран в число пятидесяти величайших игроков за всю историю НБА.
14 слайд
Разметка площадки
15 слайд
Современная разметка площадки
16 слайд
Корзина (кольцо с сеткой) находится на высоте
3,05 м от пола
17 слайд
Вес мяча:
от 560-650гр.
18 слайд
Правила игры
По правилам баскетбола игра состоит из четырех периодов по десять минут с перерывами по две минуты. Продолжительность перерыва между половинами игры – пятнадцать минут. Если счет ничейный по окончании четвертого периода, игра продлевается на дополнительный период продолжительностью пять минут или на столько периодов по пять минут, сколько необходимо, чтобы нарушить равновесие в счете. Команды должны поменяться корзинами перед третьим периодом. Игра официально начинается спорным броском в центральном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих.
19 слайд
Игроки на площадке могут:
Передвигаться без мяча
Вести мяч
Передавать его
Ловить его
Бросать в корзину
перехватывать
вырывать
выбивать
20 слайд
нельзя
Ударять ногой или отбивать кулаком;
Бегать с мячом в руках;
Отрывать опорную ногу от пола,
это будет пробежка;
Вести двумя руками одновременно,
или вести второй раз,
это будет двойное ведение
21 слайд
Техника безопасности в баскетболе
Баскетбол - игра резкая и быстрая, с постоянными силовыми контактами и единоборствами, резкими ускорениями, внезапными остановками и т.д. чтобы избежать травм, необходимо выполнять правила техники безопасности
22 слайд
Техника безопасности
Перед игрой сделать разминку.
Не играть на мокрой площадке.
Во время ловли не выставлять пальцы вперед.
При передаче не бросать мяч игроку, который не смотрит на тебя.
Во время выполнения упражнений мячи не должны кататься под ногами .
Не отбирать мяч вдвоем, втроем, не подставлять бедро, не отбирать мяч сзади, не блокировать, не разводить локти в стороны.
Играть только в спортивной форме, желательно в высоких кроссовках, а перед началом игры снять с себя цепочки, серьги, кольца, браслеты, часы.
Девочкам длинные волосы заплести в косичку
или завязать в хвост.
23 слайд
Основные приемы игры
24 слайд
Держание мяча
25 слайд
Стойка баскетболиста
26 слайд
Остановка шагом
27 слайд
Повороты с мячом
28 слайд
Ведение мяча
29 слайд
Ловля мяча двумя руками
30 слайд
Передача мяча двумя рукам
от груди
31 слайд
Передача одной рукой сверху
32 слайд
Передача двумя руками сверху
33 слайд
Бросок двумя руками от груди
34 слайд
Бросок одной рукой сверху
35 слайд
Домашнее задание
36 слайд
Советы игрокам
И нападая, и, защищаясь, играй смело, но осторожно.
Следи за тем, чтобы не столкнуться с противником, не толкай его, не бей по рукам.
Помни – он твой товарищ.
Играй так, чтобы и ты, и твой противник могли получать удовольствие от игры.
37 слайд
Персональные ошибки
Не задерживай соперника, не обхватывай его руками;
Не ставь подножку бегущему
Не преграждай дорогу бегущему
Не толкай противника
Не наскакивай на стоящего противника
38 слайд
Старайся одновременно видеть своего нападающего и мяч, в каком бы месте площадки не находились.
39 слайд
Защитник всегда должен быть около своего нападающего, находиться между ним и корзиной
40 слайд
41 слайд
Игры родственые баскетболу
42 слайд
МИНИ-БАСКЕТБОЛ — игра проводится по упрощенным правилам на площадке уменьшенных размеров.
43 слайд
ПЕЛОТА-АЛЬ-СЕСТО — командная спортивная игра, во многом напоминающая баскетбол; площадка 12x24 м разделена на 3 зоны; в центрах крайних зон стойки высотой 3,3 м с кольцом диаметром 50 см; команда состоит из 6 игроков (по два в каждой зоне); переходить из зоны в зону запрещается, ведение мяча ограничено 3 с; игра продолжается 2 периода по 30 мин., побеждает команда, сумевшая забросить больше мячей в кольцо противника.
44 слайд
СТРИТБОЛ — уличный баскетбол; спортивная игра между двумя командами, состоящими из трех человек каждая, на уличной площадке с одним кольцом;
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока+ презентация по физической культуре для 5 класса по теме "Баскетбол". Вводный урок при изучении радела программы. В начальной школе изучались элементы спортивной игры, а в основной школе продолжается знакомство с баскетболом как видом спорта. Урок начинается с презентации, где дается информация истории зарождения игры, в чем заключается смысл игры, разметка площадки, знакомство с именитыми баскетболистами, технические приемы баскетбола, краткие правила игры, техника безопасности, советы играющим в баскетбол, приводится описание игр родственных баскетболу. Презентация мотивирует учащися на изучение данной игры.Вторая часть урока практическая, дана разминка с мячами, выполнение элементов баскетбола, изученных в начальной школе, в конце урока дети анализируют свои умения и планируют свою деятельность на дальнейшее изучение данного раздела программы. Получают домашнее задание по учебнику. Данную презентацию можно использовать не на одном,а на нескольких уроках, при изучении технических приемов, изучая отдельно технику безопасности, давая советы игрокам, или знакомить с играми родственными баскетболу.
6 671 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ковалёва Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.