Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект факультативного занятия по физике «Физика и экология русской избы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект факультативного занятия по физике «Физика и экология русской избы»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по факультативному курсу

Тема: Физика и экология русской избы

Цель мероприятия: познакомить обучающихся 8-9 классов с экологическими и тепловыми свойствами древесины, эффективность использования древесины для строительных работ на примере использования в строительстве русских изб.

Форма: мастер-класс

Тип: интегрированное с элементами практической работы

Предметы: физика, технический труд, экология

Авторы: Хомкалова Нина Владимировна-учитель физики, Григорьев Константин Александрович-учитель технологии

Аудитория-обучающиеся 8-9 классов

Время проведения: два академических часа -80 минут.


Материалы и оборудование: презентация к мастер-классу

Макет русской избы

Материалы для технического конструирования

Индивидуальные ПК

Карты младших научных сотрудников


Ход мероприятия

1 этап организационный (10 минут) слайд 1.

На доске эпиграф: « Изба елова, да сердце здорово».

Ведущий (первый учитель): Здравствуйте гости дорогие, ученые молодые!

Сегодня встреча наша новая

Про избу русскую- сосновую.

Но ,мы живем не в старом веке,

И на вопросы нам ответьте:

Ведущий (второй учитель):

Здесь зашифрованы слова,

Без них нам в жизни, ну, никак нельзя!

Сначала их на физике учили,

потом - в строительстве их применили!

Обучающиеся отгадывают кроссворд слайд 2:

Ведущий первый: 1.Степень нагретости тела (температура).

2. Хвойное дерево, широко используемое в строительстве (ель)

3. Первородное состояние Буратино ( полено)

4. Старая мера длины ,равная расстоянию от локтя до кисти (локоть)

5. Широкая основа в строительстве избы. (оклад)

Ведущий второй: Вот слово нам дано –«тепло»,

и очень нужное оно.

Чтобы сберечь огонь в печи,

Побольше дров ты наколи.

Ведущий первый: Но, чтоб тепло было в избе

Даем такой совет тебе:

Чтобы построить теплый дом,

ты должен много знать о нем!


2 этап теоретический – 20 минут (слайд 3)

Второй ведущий: немного истории… Уважаемые молодые ученые! Прослушайте лекцию о свойствах древесины. Сделайте отметки гипотез в своих картах. Карты послужат Вам путеводителем к практическим открытиям!.
(слайд 4)С каждым годом мы больше стали  возвращаться  к национальной памяти, к русским традициям. В нашем детском доме одним из важных направлений  воспитания детей является развитие духовно-нравственных и патриотических качеств через приобщение воспитанников к историко-культурному наследию русского народа. Нами была создана русская изба,  в которой есть макет русской печи. По крупицам собрали старинные вещи, которые были в русских избах. В русской избе проводим занятия по духовно-нравственному воспитанию, стараемся в доступной форме рассказать и показать, как жили  крестьяне. Знания русских традиций помогает педагогам  воспитывать  в детях любовь к нашему Отечеству, нашей многонациональной Родине. 

Первый ведущий:Изба́ — деревянный срубный (бревенчатый) жилой дом в сельской лесистой местности России

Первоначально (до XIII века) изба представляла собой бревенчатое строение, частично (до трети) уходящее в землю. То есть выкапывалось углубление и над ним достраивалась в 3-4 ряда толстых бревен сама изба, которая таким образом представляла собой полуземлянку. Двери изначально не было, ее заменяло небольшое входное отверстие, примерно 0,9 метра на 1 метр, прикрываемое парой бревенчатых половинок связанных вместе и пологом. В глубине избы располагался сложенный из камней очаг. Отверстия для выхода дыма не было, в целях экономии тепла дым сохранялся в помещении, а излишек выходил через входное отверстие. Полов как таковых не было, земляной пол просто поливался водой и подметался, становясь гладким и твердым. Глава семьи спал на почётном месте у очага, женщина и дети — справа от входа. Непосредственно при входе размещалась домашняя скотина, например опоросившаяся свинья с маленькими поросятами. Такая структура сохранялась длительное время. С веками изба совершенствовалась, получая сначала оконца в виде отверстий в боковой стене для выхода дыма, затем печь, потом отверстия на крыше для выхода дыма. Основным материалом для строительства избы служила древесина.

Второй ведущий: (слайд5)Главную роль в определении свойств древесины играют ее физические свойства. Таким свойством является теплопроводность.Теплопроводность — это перенос тепловой энергии частицами вещества (молекулами, атомами, ионами) в процессе их теплового движения.

В обычной жизни теплопроводностью называют количественную оценку способности каждого вещества переносить через свою толщу тепловой поток, который возникает из-за разницы температур на противоположных поверхностях материала.

Теплоизоляционные качества древесины известны давно. Издревле человек использовал древесину для изготовления утвари, посуды, стульев, скамеек, кроватей, постройки домов, а уж о баньках и говорить не приходится.

У сухой древесины теплопроводность очень невелика. Это объясняется её пористым строением. Все межклеточные и внутриклеточные пространства в сухой древесине заполнены воздухом. Даже если положить руку на дерево, то создаётся ощущение тепла, а всё потому, что дерево очень медленно отбирает тепло с Вашей ладони.

Сейчас широко распространено половое покрытие в виде т.н. ламината. Но насколько-же ламинат холоднее натуральных деревянных полов.

Теплопроводность древесины зависит от плотности (чем выше плотность, тем выше теплопроводность), от влажности образца и от направления волокон.

Чем выше влажность дерева, тем выше теплопроводность, ведь коэффициент теплопроводности воды в 25 раз больше коэффициента теплопроводности воздуха.

Вдоль волокон теплопроводность выше, чем поперёк приблизительно в 2 раза у всех пород. А в тангенциальном направлении этот показатель выше, чем в радиальном у пород с плотной древесиной, таких, как бук, дубграб, лиственница и других. У остальных хвойных пород и у лиственных пород с мягкой и рыхлой древесиной этот коэффициент приблизительно одинаков.

У хвойных пород теплоизоляционные свойства выше, чем у лиственных. Возможно и поэтому деревянные срубы домов делались и делаются в основном из сосны, лиственницы. А в Карпатах при огромном количестве бука предпочтение отдавалосьсмереке (об этом дереве поговорим в отдельной большой статье). И, наверное, не только потому, что смерека легче и более устойчива к гниению и различным грибкам, но и потому,что она обладает лучшими теплоизоляционными качествами, чем бук.

Да, в настоящее время изобретено множество материалов, обладающих меньшей теплопроводностью, чем древесина.Это, в основном, различные вспененные массы, такие как:

Первый ведущий: Сравните вот такие свойства у современных материалов.

И вы увидете, конечно, что древесины не хватает.

Обсуждаем с обучающимися коэффициент теплорповодности разных материалов (10минут-слайд 6)

  • пенополиуретан    с  коэффициентом теплопроводности   0,02 вт/м.куб К

  • каучук вспененный                                                              0,03

  • стекловолокно                                                                     0,036

  • пенопласт                                                                             0,036

  • поролон                                                                                0,04

  • вата минеральная                                                                 0,045

и многие другие. Но мы сейчас говорим о дереве.

(слайд 7)У древесины различных пород коэффициент теплопроводности колеблется в пределах0,15 — 0,20 вт/м.куб К. Но он в 3 раза ниже, чем у пустотелого кирпича, в 4 раза — чем у кирпича шлакового и щлакобетона, в 5-6 раз — чем у кирпича силикатного, в 7-8 раз — чем у стекла, в 8 -9 раз — чем у бетона, в 10 — 11 раз — чем у железа.

И пускай строители называют окна энергетическими дырами, основная потеря тепла в домах идёт уж точно не за счёт деревянных оконных рам.

А вот обладают — ли вышеперечисленные изоляционные материалы другими свойствами древесины, такими как

  • прочность;

  • упругость;

  • гибкость;

  • износостойкость;

  • обрабатываемость.

и это не по отдельности , а всеми вместе взятыми и ещё многими другими?

Да в конце концов как бы не старались производители пластмасс, ламината и т.д. , но могут — ли их изделия передать ту красоту, внутреннее благородство и теплоту, какими обладает натуральная древесина?!




3 этап практический. 40 минут.

Первый ведущий: Немаловажное значение в строительстве избы служила укладка бревен или бруса.

В крестьянском хозяйстве 19 века, зафиксированном этнографами, при рубке избы пользовались лишь простыми способами соединения бревен. Более сложные –в крюк, в лапу, в замок только проникали в обиход. О многообразии элементов соединения бревен при строительстве русской избы можно говорить часами !. В старинном русском деревянном зодчестве использовалось до пятидесяти способов рубки!

Второй ведущий: Об экологических свойствах древесины составлены многие научные труды. Пароизоляционные, терморегулирующие свойства древесины, эластичность материала делают древесину самым эффектным строительным материалом. Но, есть одно «но» -надо вырастить бревно! А оно, не растет само! Вам, будущему поколению планеты Земля необходимо разработать стратегию создания новых древесиноподобных материалов.

Первый ведущий: Но , чтобы новое открыть

Должны мы опыт повторить наших дедов,

И лишь тогда, у нас откроются глаза ,

И сможем мы сохранить мир

Для наших правнуков таким, какой он есть сейчас,

Вперед друзья на мастер-класс!

Юноши и девушки делятся на группы. Работа в группах 20 минут-30 минут.

Девушки занимаются проектированием внешнего фасада здания из древесины или инновационных материалов. Для этого используются любые графические редакторы ( Paint, Компас).

Юноши проходят в столярную мастерскую, где по макету сруба под руководством учителя изготавливают элемент сруба.


Все возвращаются в аудиторию и защищают свои макеты и проекты. Необходимо назвать модель и в течение 1-2 минут прокомментировать ее.(слайд8) (10 минут)


Первый ведущий: Вот и окончен мастер-класс.

Но, про избу наш разговор мы повторим еще не раз.

Ведь мы не можем позабыть,

что в избе печь надо топить!

А печка главное в избе

И вот: задание тебе !

Второй ведущий: Домашнее задание (слайд 9):

1.Получить из слова « избы»- слово «истопка» (подсказка- обратиться к истории словообразования).

2. Из курса физики 8 класса повторить явление конвекции.

3. Приготовить пять пустых спичечных коробков для моделирования кладки русской печи .

Ведущие вместе (слайд10): Спасибо большое , что с нами Вы были,

Что наши предметы Вы полюбили !

Давайте научно наш мир познавать,

Чтоб новые знания нам получать !

Приложение 1.

Карта гипотез

Младший научный сотрудник (ФИ)____________________


Гипотеза

За

Против

решение

Древесины очень много на планете Земля-она доступный строительный материал




Древесина обладает эффективным коэффициентом теплопроводности




Возможно замена древесины современными материалами









Краткое описание документа:

"Факультативное занятие по физике по теме: «Физика и экология русской избы» для обучающихся 8-9 классов.

"Интегрированное занятие по физике и технологии с практическим выполнением задания. Авторская разработка учителей МБОУ «СОШ №40» гор. Анграска Иркутской области: Хомкаловой Н.В., Григорьев К.А.

"Данная разработка конспекта направлена на формирование компетенций обучающихся в области предметов: физика и технология (для мальчиков и юношей).

"Теоретическая часть расскрывает физические свойства древесины: теплопроводность и др.

"Как уникальную возможность использования древесины в качестве экологически чистого строительного материала. Так как МБОУ «СОШ №40» гор. Ангарска является экспериментальной площадкой по экологическому направлению, то наше занятие факультатива раскрывает основные тенденции образовательного учреждения в формировании экологической культуры обучающихся. Практическая часть занятия ,рассчитанного на два академических часа, проводится по двум отдельным направлениям - графического конструирования модели русской избы и реального исполнения оклада русской избы по макету под руководством учителя технологии в столярной мастерской. Конспект имеет компьютерную презентацию. Желаю могут познакомиться с ней дополнительно.

"Внеклассное мероприятие по факультативному курсу.

"Тема: Физика и экология русской избы.

"Цель мероприятия: познакомить обучающихся 8-9 классов с экологическими и тепловыми свойствами древесины, эффективность использования древесины для строительных работ на примере использования в строительстве русских изб.

"Форма: мастер-класс.

"Тип: интегрированное с элементами практической работы.

"Предметы: физика, технический труд, экология.

"Авторы: Хомкалова Нина Владимировна-учитель физики, Григорьев Константин Александрович-учитель технологии.

"Аудитория-обучающиеся 8-9 классов

"Время проведения: два академических часа - 80 минут.

"Материалы и оборудование: презентация к мастер-классу. Макет русской избы. Материалы для технического конструирования. Индивидуальные ПК. Карты младших научных сотрудников.

"Ход мероприятия

"1 этап организационный (10 минут) слайд 1.

"На доске эпиграф: «Изба елова, да сердце здорово».

"Ведущий (первый учитель): Здравствуйте гости дорогие, ученые молодые!
Сегодня встреча наша новая
Про избу русскую-сосновую.
Но ,мы живем не в старом веке.

"Ведущий (второй учитель):
Здесь зашифрованы слова,
Без них нам в жизни, ну, никак нельзя!
Сначала их на физике учили,
потом - в строительстве их применили!

"Обучающиеся отгадывают кроссворд слайд 2.

"Ведущий первый:

  1. "Степень нагретости тела (температура).
  2. Хвойное дерево, широко используемое в строительстве (ель)
  3. Первородное состояние Буратино (полено)
  4. Старая мера длины ,равная расстоянию от локтя до кисти (локоть)
  5. Широкая основа в строительстве избы. (оклад)

Ведущий второй:

"Вот слово нам дано –«тепло»,
и очень нужное оно.
Чтобы сберечь огонь в печи,
Побольше дров ты наколи.
Ведущий первый: Но, чтоб тепло было в избе
Даем такой совет тебе:
Чтобы построить теплый дом,
ты должен много знать о нем!

"2 этап теоретический – 20 минут (слайд 3).

"Второй ведущий: немного истории… Уважаемые молодые ученые! Прослушайте лекцию о свойствах древесины. Сделайте отметки гипотез в своих картах. Карты послужат Вам путеводителем к практическим открытиям!
(слайд 4)

"3 этап практический. 40 минут.

"Первый ведущий: Немаловажное значение в строительстве избы служила укладка бревен или бруса.

"В крестьянском хозяйстве 19 века, зафиксированном этнографами, при рубке избы пользовались лишь простыми способами соединения бревен. Более сложные –в крюк, в лапу, в замок только проникали в обиход. О многообразии элементов соединения бревен при строительстве русской избы можно говорить часами! В старинном русском деревянном зодчестве использовалось до пятидесяти способов рубки!

"Второй ведущий: Об экологических свойствах древесины составлены многие научные труды. Пароизоляционные, терморегулирующие свойства древесины, эластичность материала делают древесину самым эффектным строительным материалом. Но, есть одно «но» -надо вырастить бревно! А оно, не растет само! Вам, будущему поколению планеты Земля необходимо разработать стратегию создания новых древесиноподобных материалов.

"Первый ведущий: Но, чтобы новое открыть
Должны мы опыт повторить наших дедов,
И лишь тогда, у нас откроются глаза,
И сможем мы сохранить мир
Для наших правнуков таким, какой он есть сейчас,
Вперед друзья на мастер-класс!

"Юноши и девушки делятся на группы. Работа в группах 20 минут-30 минут.

"Девушки занимаются проектированием внешнего фасада здания из древесины или инновационных материалов. Для этого используются любые графические редакторы (Paint, Компас).
Юноши проходят в столярную мастерскую, где по макету сруба под руководством учителя изготавливают элемент сруба.

"Все возвращаются в аудиторию и защищают свои макеты и проекты. Необходимо назвать модель и в течение 1-2 минут прокомментировать ее.(слайд8) (10 минут)

"Первый ведущий: Вот и окончен мастер-класс. 
Но, про избу наш разговор мы повторим еще не раз.
Ведь мы не можем позабыть,
что в избе печь надо топить!
А печка главное в избе
И вот: задание тебе!

"Второй ведущий: Домашнее задание (слайд 9):

  1. "Получить из слова « избы»- слово «истопка» (подсказка- обратиться к истории словообразования).
  2. Из курса физики 8 класса повторить явление конвекции.
  3. Приготовить пять пустых спичечных коробков для моделирования кладки русской печи.

Ведущие вместе (слайд10): Спасибо большое, что с нами Вы были, Что наши предметы Вы полюбили! Давайте научно наш мир познавать, Чтоб новые знания нам получать!

Автор
Дата добавления 11.11.2013
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров911
Номер материала 20014111108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх