Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Универсальная методика для решения расчётных химических задач
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Универсальная методика для решения расчётных химических задач

библиотека
материалов
Универсальная методика для решения расчётных химических задач Как много нам о...
Учитель химии высшей категории ГБОУ СОШ №1980 г Москвы. Педагогический стаж 3...
В настоящее используется несколько методик решения расчётных химических задач...
Схема - таблица Мною разработана простая универсальная методика, применимая...
Химическое равновесие Состояние химического равновесия характеризуется конста...
Исходные концентрации веществ, взаимодействие которых протекает по следующей...
Задачи для самостоятельного решения 1.Через некоторый промежуток времени посл...
Степень и константа диссоциации Степенью диссоциации Для слабых электролитов...
Водный раствор плавиковой кислоты содержит 2 г кислоты в 1 литре раствора. Ст...
Задачи для самостоятельного решения 1. В 1 литре азотистой кислоты содержится...
Выравнивание масс веществ в растворе
Через раствор хлорида железа (II) объемом 100 мл с массовой долей 12,33% (пло...
Определение состава и концентрации растворов
Цинк массой 6,5 г растворили в 300 мл 3М соляной кислоты плотностью 1,05 г/мл...
Задачи для самостоятельного решения 1. Фосфор, количественно выделенный из 31...
Данная методика позволяет сократить время на решение расчётных задач. Она при...
«Feci quod potui, faciant meliora potentes» «Я сделал, что мог; кто может, пу...
КОНТАКТЫ:
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Универсальная методика для решения расчётных химических задач Как много нам о
Описание слайда:

Универсальная методика для решения расчётных химических задач Как много нам открытий чудных Готовит просвещенья дух, И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг… А.С. Пушкин

№ слайда 2 Учитель химии высшей категории ГБОУ СОШ №1980 г Москвы. Педагогический стаж 3
Описание слайда:

Учитель химии высшей категории ГБОУ СОШ №1980 г Москвы. Педагогический стаж 30 лет. Почетный работник общего образования РФ. Победитель конкурса лучших учителей РФ 2006,2011г. Лауреат «Гранта Москвы» 2010г. Эксперт ЕГЭ по химии. Методист ООО «БИНОМ лаборатории знаний». Автор книги «Готовимся к ЕГЭ по химии». Автор 11 публикаций в журналах «Химия в школе», «Химия. Все для учителя», «Образование в современной школе», «Химия для школьников» и «Химия . 1 сентября» Соавтор сборника «Программа по химии. Основная школа: 8-9 классы» Методист создания учебника «Химия. Учебник для 8-9 класса», автор Д.М. Жилина Барышова Ирина Валентиновна

№ слайда 3 В настоящее используется несколько методик решения расчётных химических задач
Описание слайда:

В настоящее используется несколько методик решения расчётных химических задач. Однако все эти методики построены на вербальном объяснении материала, предусматривающем архаичное использование доски и мела. Такой подход характеризуется самим низким уровнем усвоения. Поэтому в своей практике я использую новейшие информационные технологии.

№ слайда 4 Схема - таблица Мною разработана простая универсальная методика, применимая
Описание слайда:

Схема - таблица Мною разработана простая универсальная методика, применимая для решения расчётных химических задач по различным темам. При решении задач по этой методике удобно пользоваться наглядной схемой-таблицей. Было Прореагировало Осталось

№ слайда 5 Химическое равновесие Состояние химического равновесия характеризуется конста
Описание слайда:

Химическое равновесие Состояние химического равновесия характеризуется константой равновесия , равной отношению констант скоростей прямой К→ и обратной К← реакции. Для реакции аА+вВ ↔ сС+dD [A],[B],[C],[D] – равновесные концентрации веществ A,B,C,D.

№ слайда 6 Исходные концентрации веществ, взаимодействие которых протекает по следующей
Описание слайда:

Исходные концентрации веществ, взаимодействие которых протекает по следующей реакции: CH4 + 2H2S = CS2 + 4H2 равны CH4 = 2 моль/л, H2S= 2,3 моль/л. Равновесная концентрация [H2] = 2 моль/л. Найдите равновесные концентрации исходных веществ. 2 2,3 0 0 2 0,5 1 0,5 1,5 1,3 0,5 2 CH4 2H2S CS2 4H2 Исходные Равновесные Осталось

№ слайда 7 Задачи для самостоятельного решения 1.Через некоторый промежуток времени посл
Описание слайда:

Задачи для самостоятельного решения 1.Через некоторый промежуток времени после начала реакции 3А + В=2 С концентрации веществ оказались равны: [А]=1,8 моль/л; [В]= 1 моль/л; [С]= 0,8 моль/л. Определите исходную концентрацию А. Ответ: 3 моль/л. 2. Константа равновесия реакции FeO+ CO = Fe +CO2 равна 0,5. Найти равновесные концентрации CO и CO2, если их начальные [CO]=0,05 моль/л, [CO2] = 0,01 моль/л. Ответ: 0,04 моль/л; 0,02 моль/л. 3. Концентрации исходных веществ, участвующих в реакции 2А + В = C + 3D, составляют по 4 моль/л. После установления равновесия концентрации вещества [D] = 1,5 моль/л. Найти равновесную концентрацию [А]. Ответ: 3 моль/л.

№ слайда 8 Степень и константа диссоциации Степенью диссоциации Для слабых электролитов
Описание слайда:

Степень и константа диссоциации Степенью диссоциации Для слабых электролитов применяют константу диссоциации Кд.

№ слайда 9 Водный раствор плавиковой кислоты содержит 2 г кислоты в 1 литре раствора. Ст
Описание слайда:

Водный раствор плавиковой кислоты содержит 2 г кислоты в 1 литре раствора. Степень диссоциации кислоты равна 8%. Чему равна константа диссоциации? HF=H + Fˉ = 7 7 = + 0,1 0,08 0,1 – 0,08 0,08 0,08 0,08 0,08 HF H+ F- Б П О

№ слайда 10 Задачи для самостоятельного решения 1. В 1 литре азотистой кислоты содержится
Описание слайда:

Задачи для самостоятельного решения 1. В 1 литре азотистой кислоты содержится 6,5*1022 непродиссоциированных молекул и образовавшихся ионов.Определите степень диссоциации. Ответ: 2,16%. 2. Константа диссоциации синильной кислоты равна 7,9*10-10 Найти степень диссоциации HCN в 0,001 М растворе. Ответ: 8,9 10-4 3. Константа диссоциации масляной кислоты 1,5*10-5 Вычислите степень её диссоциации в 0,005 М растворе. Ответ: 0,055

№ слайда 11 Выравнивание масс веществ в растворе
Описание слайда:

Выравнивание масс веществ в растворе

№ слайда 12 Через раствор хлорида железа (II) объемом 100 мл с массовой долей 12,33% (пло
Описание слайда:

Через раствор хлорида железа (II) объемом 100 мл с массовой долей 12,33% (плотностью 1,03 г/см) пропускали хлор до тех пор, пока концентрация хлоридов железа II и III в растворе не стали равными. Определите объем поглощенного хлора 2FeCl2 + Cl2 =2FeCl3 По условию m(FeCl2)= m(FeCl3) (0,1-x) 127=162,5 x 12,7=162,5x + 127x X=0,04387 моль V(Cl2)=0,5X*Vm=0,5*0,04387*22,4 = 0,49 л 0,1 х 0,5х 0,1-х х 2FeCl2 Cl2 2FeCl3 БЫЛО ПРОРЕАГИРОВАЛО х ОСТАЛОСЬ

№ слайда 13 Определение состава и концентрации растворов
Описание слайда:

Определение состава и концентрации растворов

№ слайда 14 Цинк массой 6,5 г растворили в 300 мл 3М соляной кислоты плотностью 1,05 г/мл
Описание слайда:

Цинк массой 6,5 г растворили в 300 мл 3М соляной кислоты плотностью 1,05 г/мл. Определите массовые доли веществ в растворе после реакции. Zn+2HCl=ZnCl2+H2 n(Zn)=0.1 моль; n(HCl)=0.9 моль m(раствора)=6,5+300*1,05-0,1*2=321,3 г. W(ZnCl2)= или 4,2% W(HCl)= или 8% 0 0,7 0,1 0,9 0 0 0,1 0,2 0,1 0,1 Zn 2HCl ZnCl2 H2 Было Прореагировало Осталось

№ слайда 15 Задачи для самостоятельного решения 1. Фосфор, количественно выделенный из 31
Описание слайда:

Задачи для самостоятельного решения 1. Фосфор, количественно выделенный из 31г. ортофосфата кальция, окислен кислородом. Полученный препарат растворили в 200г. 8,4% раствора гидроксида калия. Какова массовая доля веществ в растворе после окончания реакции. Ответ: 7,6% K2HPO4, 6% KH2PO4 2. Карбонат калия массой 12,5 г сплавили с оксидом алюминия массой 5,1 г. Весь сплав растворили в 200 мл 15%-й азотной кислоты ( P 1,05 г/мл). Рассчитайте массовую долю азотной кислоты в полученном растворе. Ответ: 0, 56% 3. К раствору, полученному при добавлении 8 г гидрида лития к 1 л воды, прилили 100 мл 8,5%-го раствора соляной кислоты (плотностью 1,04 г/мл). Определите массовые доли растворённых веществ в полученном растворе. Ответ: 0,92% LiCl 1,6% LiOH

№ слайда 16 Данная методика позволяет сократить время на решение расчётных задач. Она при
Описание слайда:

Данная методика позволяет сократить время на решение расчётных задач. Она применима для различных тем 1. Химическое равновесие 2. Степень и константа диссоциации 3. Расчёт газовых смесей 4. Выравнивание масс веществ в растворе 5. Определение состава и концентрации раствора 6. Решение комбинированных задач 7. Задачи ЕГЭ

№ слайда 17 «Feci quod potui, faciant meliora potentes» «Я сделал, что мог; кто может, пу
Описание слайда:

«Feci quod potui, faciant meliora potentes» «Я сделал, что мог; кто может, пусть сделает лучше» Цицерон

№ слайда 18 КОНТАКТЫ:
Описание слайда:

КОНТАКТЫ:

Краткое описание документа:

""Универсальная методика для решения расчётных химических задач.

"В настоящее используется несколько методик решения расчётных химических задач. Однако все эти методики построены на вербальном объяснении материала, предусматривающем архаичное использование доски и мела. Такой подход характеризуется самим низким уровнем усвоения. Поэтому в своей практике я использую новейшие информационные технологии. Мною разработана простая универсальная методика, применимая для решения расчётных химических задач по различным темам.

"В настоящее время используется несколько методик решения расчётных химических задач. Однако все эти методики построены на вербальном объяснении материала, предусматривающем архаичное использование доски и мела. Такой подход характеризуется самим низким уровнем усвоения. Поэтому в своей практике я использую новейшие информационные технологии.

Автор
Дата добавления 11.11.2013
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров1235
Номер материала 20077111118
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх