776476
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по информатике для 8 класса «Кто хочет стать инфомиллионером»

Внеклассное мероприятие по информатике для 8 класса «Кто хочет стать инфомиллионером»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Игра тест.docx

библиотека
материалов

hello_html_m49a7d959.gifhello_html_m76d36033.gifhello_html_e4d5f1.gifhello_html_55434875.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_3f51636a.gifhello_html_61f8804c.gifhello_html_m76d36033.gifhello_html_m76d36033.gif



















Составила:

учитель информатики

Мария Викторовна Брагина

Альметьевский район





2013г







Игра «Кто хочет стать инфомиллионером»


Внеклассное мероприятие игра «Кто хочет стать инфомиллионером» было разработано для проведения предметной недели в школе для учащихся 8 –х классов.


Цели и задачи:
1. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
2. Повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
3. Воспитание уважения к сопернику, находчивости, умения работать в команде, давать четкие ответы.


Оборудование: ПК, проектор, карточки с заданиями, золотые монеты.

Подготовительный этап.

В игре участвуют 2 команды по 7 человек в каждой. Игроки придумывают название команды. Каждая команда накапливает золотые монеты при заданиях и у кого больше монет оказалась та команда выиграла. Все задания, выдаваемые командам, заранее готовятся на отдельных листочках. Вся игра состоит из 3 этапов. За каждый этап раздается определенное количество золотых монет, за правильные ответы. На 1 этапе за каждый правильный ответ 1 монета. На 2 этапе за каждый правильный ответ 2 монеты и на 3 этапе по 3 золотых монеты.


Тест на внимательность.

1. Что не хватает в главной формуле информатики?



А. степень «i»т (верный)

Б. буквы

В. всё хватает

10



2

2. Найдите ошибку 101 = 7

А. ошибок нет

10

Б. 5 (верный)

В. задание ни решаемое

3. Верно ли что 1 байт = 8 битов

А. верно (верный)

Б. ни верно

В. 1 байт = 1024 битам

4. Какие из совокупность клавиш мы используем при смене регистра букв: строчные на прописные и наоборот.

А.< shift> < alt>

Б. < caps lock> (верный)

В. <ctrl> < shift>

5. Как выглядит клавиша контекстного меню

А. никак

Б.C:\Users\привет\Desktop\Optimus_Win_Square_web.jpg

В. (верный)






1. Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

А. полезной

Б. актуальной

В. полной (верный)

Г. понятной.

2. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

А. полезной

Б. достоверной

В. полной

Г. понятной (верный)

3. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

А. полезной

Б. актуальной (верный)

В. объективной

Г. достоверной

4. Наибольший объем информации человек получает при помощи:

А. органов осязания

Б. органов зрения (верный)

В. органов обоняния

Г. органов слуха

5. Тактильную информацию человек получает посредством:

А. органов осязания (верный)

Б. термометра

В. органов обоняния

Г. органов слуха



1. Наименьшая единица измерения количества информации …

А. байт

Б. бит (верный)

В. Кб

2.Сколько бит информации получено из сообщения «Коля живет на 2 этаже», если в доме 8 этажей?

А. 9

Б. 2

В. 3 (верный)

3.Сколько байт содержит 2 Кб информации

А. 1024

Б. 2000

В. 2048 (верный)

  1. Кто или что является источником и приемником информации в следующей ситуации: Вася собирается переходить перекресток, регулируемый светофором?

А. Вася – источник, светофор – приемник

Б. Вася – приемник, светофор – источник (верный)

В. Вася – приемник, светофор – приемник

5. Кто или что является источником и приемником информации в следующей ситуации: Катя слушает прогноз погоды по телевизору

А. Катя – источник, телевизор – приемник

Б. Катя – приемник, телевизор – источник (верный)

В. Катя – источник, телевизор – источник

На заключительном этапе игры подсчитываются заработанные баллы каждой команды, объявляется команда победитель.

Победители награждаются грамотами и ценными призами!!!

















Выбранный для просмотра документ грамота.docx

библиотека
материалов

hello_html_7cf38737.gif



Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Внеклассное мероприятие по информатике

Внеклассное мероприятие представлено в виде архива, где вложены 2 файла: Тест игра и Грамота. Мой материал представляет с собой очень познавательное и интересное познания учащихся именно в предмете информатики. Моя задача это развитие творческого, а главное познавательного интереса учащихся, умения работать в команде, давать четкие ответы. 

"Выдержка из материала:

Оборудование: ПК, проектор, карточки с заданиями, золотые монеты.

Подготовительный этап.

В игре участвуют 2 команды по 7 человек в каждой.

Игроки придумывают название команды. Каждая команда накапливает золотые монеты при заданиях и у кого больше монет оказалась та команда выиграла. Все задания, выдаваемые командам, заранее готовятся на отдельных листочках.

Вся игра состоит из 3 этапов.

За каждый этап раздается определенное количество золотых монет, за правильные ответы.

На 1 этапе за каждый правильный ответ 1 монета. На 2 этапе за каждый правильный ответ 2 монеты и на 3 этапе по 3 золотых монеты.

Тест на внимательность.

1. Что не хватает в главной формуле информатики N=2?

А. степень «i»т (верный)

Б. буквы

В. всё хватает

2. Найдите ошибку 101=7

  А. ошибок нет

Б. 5 (верный)

В. задание ни решаемое

3. Верно ли что 1 байт=8 битов

А. верно (верный)

Б. не верно

В. 1 байт 1024 битам

4. Какие из совокупность клавиш мы используем при смене регистра букв: строчные на прописные и наоборот.

А. alt>

Б. caps lock> (верный)

В. shift>

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.