Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок + презентация по английскому языку для 8 класса по теме «Perfect Passive»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок + презентация по английскому языку для 8 класса по теме «Perfect Passive»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril.ppt

библиотека
материалов
Trafalgar Square
Houses of Parliament
Madam Tussaud’s Museum
Buckingham Palace
The History of Buckingham Palace began in 1702 when the Duke of Buckingham ha...
The Tower of London
Sherlock Holmes and Doctor Watson lived in London at 221 b Baker Street betwe...
A. group of ravens lives at the Tower. They are looked after by a Beefeater c...
In what books is London described? The book “Mary Poppins” was written by Pam...
The book “The Adventures of Sherlock Holmes” was written by Sir Arthur Conan-...
The book “Harry Porter” was written by Joan Rowling.
She was born in 1890. 75 detective stories were written by her. She died in 1...
He is considered to be one of the world’s greatest writers. He was born in St...
He was born in 1859 in Scotland. He was a doctor, then he began to write dete...
He was born in London in1889. Later he moved to the USA. The world was crazy...
P 114 ex 6, p 114 ex 4 learn the dialogue Homework
Today at the lesson I ‘ve known… Today at the lesson I like… Today at the les...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Trafalgar Square
Описание слайда:

Trafalgar Square

№ слайда 4 Houses of Parliament
Описание слайда:

Houses of Parliament

№ слайда 5 Madam Tussaud’s Museum
Описание слайда:

Madam Tussaud’s Museum

№ слайда 6 Buckingham Palace
Описание слайда:

Buckingham Palace

№ слайда 7 The History of Buckingham Palace began in 1702 when the Duke of Buckingham ha
Описание слайда:

The History of Buckingham Palace began in 1702 when the Duke of Buckingham had it built as his London home. The Duke's son sold the house in 1761 to George III, it was renamed “Queen's House” in 1774 as Queen Charlotte resided there. When it passed to George IV in 1820, Nash was commissioned to make alterations to the palace. The main block was retained but a new suite of rooms was added facing west into the garden, doubling the size of the building. The French Neo Classical style was the influence for the design. The re-modelled state rooms remain unchanged from Nash's original design.

№ слайда 8 The Tower of London
Описание слайда:

The Tower of London

№ слайда 9 Sherlock Holmes and Doctor Watson lived in London at 221 b Baker Street betwe
Описание слайда:

Sherlock Holmes and Doctor Watson lived in London at 221 b Baker Street between 1881-1904, according to the stories written by Sir Arthur Conan Doyle. What is the place famous for?

№ слайда 10 A. group of ravens lives at the Tower. They are looked after by a Beefeater c
Описание слайда:

A. group of ravens lives at the Tower. They are looked after by a Beefeater called the Ravenmaster. A story says that the Tower will fall down if they leave. What is the place famous for?

№ слайда 11 In what books is London described? The book “Mary Poppins” was written by Pam
Описание слайда:

In what books is London described? The book “Mary Poppins” was written by Pamela Travers.

№ слайда 12 The book “The Adventures of Sherlock Holmes” was written by Sir Arthur Conan-
Описание слайда:

The book “The Adventures of Sherlock Holmes” was written by Sir Arthur Conan-Doyle.

№ слайда 13 The book “Harry Porter” was written by Joan Rowling.
Описание слайда:

The book “Harry Porter” was written by Joan Rowling.

№ слайда 14 She was born in 1890. 75 detective stories were written by her. She died in 1
Описание слайда:

She was born in 1890. 75 detective stories were written by her. She died in 1976. She was taught at home. Her first novel appeared in 1920. Hercule Poirot and Miss Marple were created by her.

№ слайда 15 He is considered to be one of the world’s greatest writers. He was born in St
Описание слайда:

He is considered to be one of the world’s greatest writers. He was born in Stradford-upon-Avon in 1564. He was 21 when he came to London, where he became an actor and a lot of his plays were written there. He died in 1616

№ слайда 16 He was born in 1859 in Scotland. He was a doctor, then he began to write dete
Описание слайда:

He was born in 1859 in Scotland. He was a doctor, then he began to write detective stories. The famous character Sherlock Holmes was created by him. Sherlock Holmes lived in London, in Baker Street. The writer died in 1930.

№ слайда 17 He was born in London in1889. Later he moved to the USA. The world was crazy
Описание слайда:

He was born in London in1889. Later he moved to the USA. The world was crazy about Charlie. Charlie was created and performed by this famous actor and film director

№ слайда 18 P 114 ex 6, p 114 ex 4 learn the dialogue Homework
Описание слайда:

P 114 ex 6, p 114 ex 4 learn the dialogue Homework

№ слайда 19 Today at the lesson I ‘ve known… Today at the lesson I like… Today at the les
Описание слайда:

Today at the lesson I ‘ve known… Today at the lesson I like… Today at the lesson I don’t like… Today at the lesson I have problems with...

Выбранный для просмотра документ Тема Perfect Passive 8 класс.docx

библиотека
материалов

Тема Perfect Passive 8 класс


Цели

1.формирование умений и навыков использования Страдательного залога, изучение Perfect Passive

2.Развивать навыки чтения и письма, внимательность,

3.воспитывать любовь к нашей планете, к людям, живущим в других странах.


Оборудование: учебник, доска, презентация


Ожидаемый результат: учащиеся смогут в речи использовать формы страдательного залога, говорить о Великобритании.


Ход урока

  • Орг момент

Приветствие, проверить готовность учащихся к уроку, подготовленность доски и учебных пособий, отметить отсутствующих. Разделить на 3 группы с помощью цветных звездочек.


Учитель: I like travelling. Do you like it? Where would you like to travel? Why? As for me, I’d like to go to England and see London.(слайд 1) Let’s do it together. (слайд 2-6, 7-8)


Учитель: On the blackboard you see the portraits of different people. Some of you will read the descriptions of these people, and one of the pupils is to match the pictures and descriptions, saying 2-3 sentences about each person in Passive Voice. (9-11)


She was born in 1890. 75 detective stories were written by her. She died in 1976.


She was taught at home. Her first novel appeared in 1920. Hercule Poirot and Miss Marple were created by her. (Agatha Christie). .(слайд 12)


He is considered to be one of the world’s greatest writers. He was born in Stradford-upon-Avon in 1564. He was 21 when he came to London, where he became an actor and a lot of his plays were written there. He died in 1616.(William Shakespeare).(13)


He was born in 1859 in Scotland. He was a doctor, then he began to write detective stories. The famous character Sherlock Holmes was created by him. Sherlock Holmes lived in London, in Baker Street. The writer died in 1930.(Arthur Conan-Doyle). (14 )


He was born in London in1889. Later he moved to the USA. The world was crazy about Charlie. Charlie was created and performed by this famous actor and film director.(Charlie Chaplin). (15)





T: now make questions to each other about GB and about books.

Groups ask each other.


In all these sentences we use present passive voice. Today we are going to speak about perfect passive.



Now you get sentences and you‘ll tell us about it


1 The door has been closed. - Дверь была закрыта.

Some wine has been spilt on the tablecloth.- Вино пролито на скатерть.

The work has been finished. – Работа закончена.


2 The door has been closed just now. - Дверь была закрыта только что.

Some wine has been spilt on the tablecloth several minutes ago.- Вино пролито на скатерть несколько минут назад

The work has been finished just now.Работа закончена только что



3 The door has been closed just now. - Дверь была закрыта только что.

The door has not been closed just now. – Дверь не была закрыта только что

Has the door been closed just now. - Дверь была закрыта только что?


Учащиеся работают самостоятельно в тетрадях, потом обсуждают в группах, получают маркеры и готовят рассказ о том, когда и как используется это время.


По одному ученику с каждой группы выходит к доске и рассказывает правило. Остальные слушают, спрашивают, если необходимо.


Закрепление изученного материала.

Стр 113 упр 2


От каждой группы выходит один ученик и выполняет упражнение у доски. Потом учащиеся меняются местами, остальные обмениваются тетрадями и проверяют друг друга.


Оценить отдельных учеников за активность.

Рефлексия


Закончите предложение:

Today at the lesson I ‘ve known

Today at the lesson I like

Today at the lesson I don’t like

Today at the lesson I have problems with…


  • Стр 114 упр 6, стр 114 упр 4 выучить диалог


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок английского языка. 8 класс.

Лексическая тема: Лондон.

Грамматическая тема: Perfect Passive.

Данный урок построен с использованием модульного обучения по программе, разработанной совместно НИШ и Кембриджским университетом. На уроке используется следующие модули: управление и лидерство, инфрмационно-коммуникационные технологии, новые подходы в обучении, оценивание для обучения. На данном уроки учащиеся продолжают изучение страдательного залога и знакомятся с историей Лондона, его достопримечательностями, легендами и известными людьми, жавшими в этом городе.

"План рассчитан на класс с хорошим уровнем подготовки. На детей, умеющих навыки работы самостоятельно и в группе. На уроке дети были разделены с помощью цветных звездочек. Звездочки могут быть заменены на цветные фишки, разные геометрические фигуры или тематические рисунки. В зависимости от того, что есть под рукой учителя.

Глядя на первый и второй слайды, дети самостоятельно называют город, куда мы с ними отправимся путешествовать. Затем называют достопримечательности города. С одной стороны, это позволяет проверить, что дети уже знают о Лондоне, а с другой - познакомить с теми достопримечательностями, которые они еще не знают.

Кроме того, дети читают небольшой тест, который позволяет развивать навыки чтения, говорения, речевой аппарат учащихся, расширяет знания по лексической теме урока. Учащиеся знакомятся с домом, где жил известный герой Артура Конан Дойля , Шерлок Холмс и знакомятся с легендой о воронах, живущих в башне. Дальше учащиеся читают небольшие тексты об известных людях Англии и по подсказкам в текстах стараются угадать о ком идет речь. Упражнение развивает навыки чтения, говорения, умение работать со словарем, мышление, сообразительность, внимательность. Дальше, дети в группах составляют вопросы для других групп.

Упражнение позволяет проверить, как дети усвоили новый лексический материал, что смогли запомнить, а также данное упражнение позволяет развивать навыки составления вопросов на английском языке. Поскольку очень часто дети недостаточно хорошо справляются с составление специальных вопросов. Дальше дети работают самостоятельно. Они получают карточки с предложениями и задание.

  • 1 группа должна рассказать, как образуются повествовательные предложения в Perfect Passive,
  • вторая группа рассказывает, как образуются отрицательные предложения,
  • и третья группа - как образуются вопросительные предложения.

Сначала каждый ребенок работает с карточкой индивидуально, старается самостоятельно понять, о чем идет речь, какие изменения и как они происходят в предложении. Потом дети обсуждают свои ответы в парах, помогают друг другу понять, подсказывают, корректируют ответы друг друга, спорят и доказывают свою точку зрения. И только после этого, они обсуждают свои ответы в группе. В ходе обсуждения, они должны прийти к единому мнению. Затем они решают, кто из их группы выйдет к доске, чтобы объяснить новый материал своим одноклассникам.

При желании, они могут выйти все вместе и рассказывать коллективно. Работая в группе, дети готовят ответ на листах А3 или ватмане и с его помощью объясняют материал. Дети в других группах слушают, задают вопросы, если что-то непонятно, записывают информацию в тетради. Доказано, что в большинстве случаев, материал усваивается лучше, если его рассказывает ученик ученику, а не учитель – ученику. Далее происходит первичная проверка изученного материала. от каждой группы выходит один ученик и выполняет по 2 предложения из предложенного им упражнения.

Остальные в это время работают в тетрадях. После этого дети обмениваются тетрадями, а те, кто работал у доски, меняются местами и проверяют работы друг друга. Это упражнение позволит проверить, как учащиеся усвоили новый материал и проверить одновременно работы всего класса. Перед проверкой необходимо обговорить критерии оценивания., то есть можно ли допускать ошибки, чтобы получить оценку «5», сколько ошибок можно допустить на оценку «4» и так далее. Это развивает умение оценивать работу своих товарищей.

И в завершении урока, в качестве рефлексии, учащиеся выбирают одну из предложенных фраз и заканчивают ее, называя то, что им понравилось или не понравилось, что было сложно или, наоборот, легко. На уроке дети учатся говорить правильно, думать логически, слушать и слышать друг друга, доказывать свою точку зрения, работать в паре и в команде со своими одноклассниками.

"Выдержка из материала:

Тема Perfect Passive 8 класс

Цели 

  1. формирование умений и навыков использования Страдательного залога, изучение Perfect Passive 
  2. Развивать навыки чтения и письма, внимательность, 
  3. воспитывать любовь к нашей планете, к людям, живущим в других странах.

Оборудование: учебник, доска, презентация

Ожидаемый результат: учащиеся смогут в речи использовать формы страдательного залога, говорить о Великобритании.

Ход урока 

  • Орг момент

Приветствие, проверить готовность учащихся к уроку, подготовленность доски и учебных пособий, отметить отсутствующих. Разделить на 3 группы с помощью цветных звездочек.

Учитель: I like travelling. Do you like it? Where would you like to travel? Why? As for me, Id like to go to England and see London.(слайд 1) Lets do it together. (слайд 2-6, 7-8)

Учащиеся работают самостоятельно в тетрадях, потом обсуждают в группах, получают маркеры и готовят рассказ о том, когда и как используется это время.

По одному ученику с каждой группы выходит к доске и рассказывает правило. Остальные слушают, спрашивают, если необходимо. 

Закрепление изученного материала.Стр 113 упр 2

От каждой группы выходит один ученик и выполняет упражнение у доски. Потом учащиеся меняются местами, остальные обмениваются тетрадями и проверяют друг друга.

Оценить отдельных учеников за активность.Рефлексия

Закончите предложение:Today at the lesson Ive knownToday at the lesson I likeToday at the lesson I dont like Today at the lesson I have problems with…

  • Стр 114 упр 6, стр 114 упр 4 выучить диалог
Автор
Дата добавления 13.11.2013
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров731
Номер материала 20358111334
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх