Инфоурок Другое Другие методич. материалыДоклад «Современный урок в рамках реализации стандартов второго поколения»

Доклад «Современный урок в рамках реализации стандартов второго поколения»

Скачать материал

Современный урок в рамках реализации стандартов второго поколения

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действи, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Это портрет выпускника. Стандарт нацелен не только на предметные результаты, но и на метапредметные, а также на личностные

         Каким  хотят видеть  своего ребенка родители?

Я работаю по программе «Школа 2100». Цель данной программы совпадает с целью стандартов или перекликаются  с ней.

         Основой формирования УУД является системно-деятельностный подход. Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности .

Как добиться того, чтобы научить ребенка учиться?

Основной формой обучения был и  остается урок. И вот тут возникает вопрос:  каким должен быть современный урок, чтобы реализовать требования стандартов второго поколения?

Для построения урока в рамках ФГОС НОО важно понять, какими должны быть критерии результативности урока. Назову некоторые из них:

1.     Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.

 2. Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)

 3. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.

 4. Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить   вопросы.

5. Учитель эффективно (адекватно цели урока) сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилу и творчески.

 6. На уроке задаются задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (происходит специальное формирование контрольно-оценочной деятельности у обучающихся).

7. Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы.

8. Учитель стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи.

9. Учитель специально планирует коммуникативные задачи урока.

10. Учитель принимает и поощряет, выражаемую учеником, собственную позицию, иное мнение, обучает корректным формам их выражения.

11. Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

 12. На уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик» (через отношения, совместную деятельность и т.д.) (слайд 8)

Урок должен быть построен по- новому. В основе будет проблемно- деятельностная технология. Целью технологии является: научить самостоятельно решать проблемы.

Расскажу на своем примере, как я учусь строить проблемно- диалогические уроки. Во- первых определяем тему. После обозначения темы обозначаются цели и задачи, которые должны выводиться из планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Каждый урок должен включать формирование и  развитие УУД. Здесь можно пойти несколькими путями: цель сообщает учитель; узнают цель урока из текста учебника; цель входит в структуру учебной задачи или же дети решают проблемную ситуацию, которая заключается в поиске решения проблемы.

Далее мы начинаем составлять план и поиск решения проблемы.

Вывод: что мы должны знать, чтобы реализовать современный урок?  Изучить стандарты второго поколения и требования к результатамосвоения основной образовательной программы, программу формирования УУД.

Можно долго говорить о том, каким должен быть урок.

Неоспоримо одно: он должен быть одушевлённым личностью учителя.

Хоть выйди ты не в белый свет,

А в поле за околицей,-

Пока идёшь за кем- то в след,

Дорога не запомнится.

Зато, куда б ты ни попал

И по какой распутице,

Дорога та, что сам искал,

Вовек не позабудется.

Не бояться, не ждать, когда кто-то изменит тебя. Быть мобильным и находить что-то новое – это должно быть девизом каждого педагогического коллектива.

 Хочется пожелать всем огромного терпения и крепкого здоровья, верить в свои силы, быть терпеливыми, отзывчивыми, быть мобильными, искать и находить. Любви, счастья, радости, тепла.

Спасибо за внимание!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Доклад «Современный урок в рамках реализации стандартов второго поколения»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Это портрет выпускника. Стандарт нацелен не только на предметные результаты, но и на метапредметные, а также на личностные. Каким хотят видеть своего ребенка родители?

Я работаю по программе «Школа 2100».

Цель данной программы совпадает с целью стандартов или перекликаются с ней. Урок должен быть построен по- новому. В основе будет проблемно- деятельностная технология.

"Целью технологии является: научить самостоятельно решать проблемы.Расскажу на своем примере, как я учусь строить проблемно- диалогические уроки., чтобы научить ребенка учиться? Основной формой обучения был и остается урок. И вот тут возникает вопрос: каким должен быть современный урок, чтобы реализовать требования стандартов второго поколения? Для построения урока в рамках ФГОС НОО важно понять, какими должны

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.12.2013 1100
    • DOCX 17.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сетова Анна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сетова Анна Михайловна
    Сетова Анна Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 21
    • Всего просмотров: 45934
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе