Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок на тему «Изображать можно линией» (1 класс по программе Б.М. Неменского)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок на тему «Изображать можно линией» (1 класс по программе Б.М. Неменского)

библиотека
материалов

Тема: изображать можно линией


Образовательная задача:

Дать понятие о выразительном средстве – линии. Учить выражать через линию различные чувства и мысли. Познакомить учащихся с выразительным характером линии, развить умение пользоваться линией.

Знать о выразительном характере линии.

Овладевать первичными навыками изображения на плоскости с помощью

линии, навыками работы графическими материалами (черный фломастер, простой карандаш, гелевая ручка).



Развивающая задача: Развивать умение видеть линии в природе.

Способствовать формированию и развитию умения творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в процессе создания изображений, развивать воображение. Уметь пользоваться линией и смелее выполнять дальнейшие рисунки. Находить и наблюдать линии и их ритм в природе.



Воспитательная заадача:

Формировать желание прилагать максимум творческих усилий для успешного выполнения работ. Стимулировать мотивацию учащихся созданием ситуаций успеха.

 

Оснащение урока:,мультимедиа, природный материал: ветви, коряжины, рисунки. образцы графики.

 

Материал:Белый лист бумаги, уголь


Литературный ряд: загадки.

Музыкальный ряд: Сен Санс. Карнавал животных.


Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности детей к занятию.

II. Сообщение темы и цели занятия.

Сегодня на уроке наш знакомый Мастер-Изображения познакомит нас с тем, как можно изображать линией на плоскости. Вы узнаете, что такое линия и познакомитесь с новым художественным материалом.

III. Введение в тему урока.

Вступительная беседа.


Чему учил нас Мастер Изображения на прошлом уроке? (Он учил нас видеть, подмечать в обычных предметах что-то интересное, особенное.)

При помощи чего он научил изображать различные предметы, животных, птиц? (При помощи пятна.) А чем вы работали?

- Красками.


Презентация.

- Отгадайте, пожалуйста, загадку о художественном материале, которым вы будете работать сегодня.


Загадка


По бумаге я бегу,
Все умею, все могу:
Хочешь - домик нарисую,
Хочешь - елочку в снегу,
Хочешь - дядю, хочешь - сад.
Мне любой ребенок рад.

- Что это, ребята?

- Карандаш.

- Молодцы.

- Слово «карандаш» означает «черный камень».

«Кара» - «камень», «аш» - «черный».

Именно черным камнем или углем рисовали в древности люди. Графитный карандаш был изобретен в XVI веке.

Так что это очень древний художественный материал.


- А что оставляет на листе карандаш?

- Линии


Какие бывают линии? (Прямые, кривые, наклонные и т. д.)


Экран.


Линии бывают разные. Что напоминают линии в природе? (Ветви деревьев.)


Что вы видите на доске? (Пейзажи.)


Что в пейзаже напоминают линии? (Стволы деревьев, травы, ветви, цветы и др.)


Это графическая работа художника.


Рисунок тушью, карандашом или углем называется графикой. В графических рисунках мы видим изображение линией.


с помощью линии можно нарисовать рисунок.

IV. Показ учителем на листе бумаги линейных изображений.



Переверните, пожалуйста ваши листочки. Что вы вилите?

- Разные линии.

Нашему Мастеру поступил большой заказ из картинной галереи – нарисовать зверей, птиц и жителей подводного мира. Но, он один не успевает его выполнить.

И поэтому его рисунки оказались не законченными.

Помогите, пожалуйста Мастеру Изображения закончить их.

Давайте разделимся на три группы. И закончим рисунки по темам:


1 группа - Подводное царство

2 группа – Мир птиц

3 группа – Мир зверей



V. Практическая творческая деятельность детей.

Вы получили тему и задание, а теперь посмотрите внимательно на свои линии, пофантазируйте и закончите рисунок.


Используйте для этого черный уголек, который лежит у вас на столе. Это для вас новый материал. И можно работать как и простым карандашом.


VI. Итог урока.

1. Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Изображение каких зверей, птиц, рыб у вас получилось?

Придумайте общий рассказ о своих рисунках.

Рассказ детей.


2. Обобщение.

Что нового узнали на уроке?


3. Уборка рабочего места.








Департамент образования города Москвы

Государственное

Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Московский институт открытого образования









Методика ИЗО в дошкольном учреждении

























Педагог: Доцент Горяева Н.А.

Слушатель 1 курса: Панкратова И.Н.





Москва 2011г.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Дать понятие о выразительном средстве – линии. Учить выражать через линию различные чувства и мысли. Познакомить учащихся с выразительным характером линии, развить умение пользоваться линией. Знать о выразительном характере линии. Развивать умение видеть линии в природе. Способствовать формированию и развитию умения творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в процессе создания изображений, развивать воображение. Уметь пользоваться линией и смелее выполнять дальнейшие рисунки. Находить и наблюдать линии и их ритм в природе. Формировать желание прилагать максимум творческих усилий для успешного выполнения работ. Стимулировать мотивацию учащихся созданием ситуаций успеха. Оснащение урока:,мультимедиа, природный материал: ветви, коряжины, рисунки. образцы графики. Материал:Белый лист бумаги, уголь Литературный ряд: загадки. Музыкальный ряд: Сен Санс. Карнавал животных.

Автор
Дата добавления 26.11.2012
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров9840
Номер материала 2382112604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх