132788
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по немецкому языку для 10-11 класса «Filmkunst»

Урок по немецкому языку для 10-11 класса «Filmkunst»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Панова Анастасия Павловна, учитель немецкого языка МКОУ «Троицкая СОШ № 50».

Цикл уроков по теме «Filmkunst» с использованием отдельных элементов интенсивного обучения


Урок третий по теме «Filmkunst»

с элементами интенсивного обучения

Ход урока

Время

1 этап

  1. Орг. момент (учитель приветствует учащихся, спрашивает, как у них дела, что нового, а также помнят ли они новые слова с прошлого урока и предлагает им проверить это в виде игры, но сначала быстро повторить их хором за учителем).



  1. Фон.зарядка (учитель называет слова с мимикой, жестами, учащиеся повторяют все в точности за учителем.)

2 мин.







3 мин.













2 этап

  1. Игра «Морской бой». Ученики делятся на две команды, каждой команде выдаются заранее подготовленные листочки (см. Приложение 3). Ученики по своему желанию располагают «корабли» на этих листочках в клеточках (1 – четырехклеточный, 2- трехклеточных, 3 – двухклеточных «корабликов»). Затем по очереди ученики пытаются попасть в «кораблики» команды-противника, называя номер клеточки, в которую хотят выстрелить. Но прежде чем им скажут, «ранили» они или нет, они должны быстро придумать предложение с тем словом, которое находится в этой клеточке. Каждый в группе должен выступить. Игра заканчивается, когда одна из команд «потопит» все «корабли» у команды-противника.



  1. Проверка Д.з. Ученики по двое представляют свои афиши, стараются использовать невербальные средства, а в это время остальные ученики заполняют таблицу по услышанному материалу.

Name des Filmes

Genre

Hauptpersonen

Regisseur des Filmes

Wann wurde er gedreht










10-15 мин.



















20 мин.















3 этап

  1. Учитель хвалит ребят за проделанную ими работу, говорит все плюсы, но и на минусы тоже обращает внимание.



  1. В конце урока учитель предлагает ученикам подвести итоги, рассказать, какую информацию они получили сегодня, какая афиша им больше всего понравилась и почему.

Со звонком учитель прощается с учащимися, желая им всего хорошего, сообщая, что на следующем уроке они узнают, какой электронный журнал они будут делать.

2 мин.



2-4 мин.









































Приложение 3

Пример карточек для игры в «Морской бой»



Der Farbfilm




lachen

Der Liebesfilm

Die Rubrik

Das Genre



Die Komödie




historische Kleidung

darstellen

Der Regisseur

Der Trickfilm



gruselig




Das Drehbuch

Komisches

Die Tragikomödie

verbunden



drehen




nominieren

anschauen

spannend

Der Hass



Die Hauptrolle


laufen

tausendmal

Die Handlung

Die Assoziation

























Der Farbfilm




lachen

Der Liebesfilm

Die Rubrik

Das Genre



Die Komödie




historische Kleidung

darstellen

Der Regisseur

Der Trickfilm



gruselig




Das Drehbuch

Komisches

Die Tragikomödie

verbunden



drehen




nominieren

anschauen

spannend

Der Hass



Die Hauptrolle


laufen

tausendmal

Die Handlung

Die Assoziation



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот урок посвящен повторению и закреплению материала с помощью игры и парных выступлений учеников в качестве режиссеров фильмов.

В конце урока учитель спрашивает мнение всей группы, какая афиша и представление были самыми лучшими, таким образом, учитель может ставить отметки за работу над афишами не единолично, так сказать, а прислушиваясь к мнению учеников.

Благодаря этому во время выступления одних учеников, другие заинтересованы во внимательном прослушивании, так как знают, что их мнение также играет роль при выставлении отметок товарищам.

Данный урок построен практически на всех принципах Лозанова и Китайгородской.

В игре «Морской бой» ярко реализуется принцип коллективного взаимодействия, когда ученики тесно взаимодействуют друг с другом, общаются, ищут вместе ответы, подсказывают друг другу, благодаря чему игра приобретает «живой» характер.

 

 

"Выдержка из материала:

"Урок "третий "по "теме «"Filmkunst»
 "элементами "интенсивного "обучения

"Ход "урок

  1. "Орг"момент ("учитель"приветствует"учащихся"спрашивает"как"них"дела"что"нового"также"помнят"ли"они"новые"слова"прошлого"урока"предлагает"им"проверить"это"виде"игры"но"сначала"быстро"повторить"их"хором"за"учителем).
  2. "Фон."зарядка ("учитель"называет"слова"мимикой"жестами"учащиеся"повторяют"все"точности"за"учителем.) "2"мин.
  3. "Игра «"Морской"бой». "Ученики"делятся"на"две"команды"каждой"команде"выдаются"заранее"подготовленные"листочки ("см"Приложение"3). 

 

"Проверка ."Ученики "по "двое "представляют "свои "афиши"стараются "использовать "невербальные "средства  "это "время "остальные "ученики "заполняют "таблицу "по "услышанному "материалу.
"Name "des "Filmes "Genre "Hauptpersonen "Regisseur "des "Filmes "Wann "wurde "er "gedreht

"3 "этап "5"Учитель "хвалит "ребят "за "проделанную "ими "работу"говорит "все "плюсы"но  "на "минусы "тоже "обращает "внимание.

"6 "конце "урока "учитель "предлагает "ученикам "подвести "итоги"рассказать"какую "информацию "они "получили "сегодня"какая "афиша "им "больше "всего "понравилась  "почему.
"Со "звонком "учитель "прощается  "учащимися"желая "им "всего "хорошего"сообщая"что "на "следующем "уроке "они "узнают"какой "электронный "журнал "они "будут "делать"2 "мин.

"Приложение "3
"Пример "карточек "для "игры  «"Морской "бой»

"Der "Farbfilm

"lachen "Der "Liebesfilm "Die "Rubrik "Das "Genre

"Die "Komödie

"historische "Kleidung "darstellen "Der "Regisseur "Der "Trickfilm

"gruselig

"Das "Drehbuch "Komisches "Die "Tragikomödie "verbunden

"drehen

"nominieren "anschauen "spannend "Der "Hass

"Die "Hauptrolle
"laufen "tausendmal "Die "Handlung "Die "Assoziation

"Der "Farbfilm

"lachen "Der "Liebesfilm "Die "Rubrik "Das "Genre

"Die "Komödie

"historische "Kleidung "darstellen "Der "Regisseur "Der "Trickfilm

"gruselig

"Das "Drehbuch "Komisches "Die "Tragikomödie "verbunden

"drehen

"nominieren "anschauen "spannend "Der "Hass

"Die "Hauptrolle
"laufen "tausendmal "Die "Handlung "Die "Assoziation

Общая информация

Номер материала: 25215011044

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.