1607360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по немецкому языку для 10-11 класса «Filmkunst»

Урок по немецкому языку для 10-11 класса «Filmkunst»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Панова Анастасия Павловна, учитель немецкого языка МКОУ «Троицкая СОШ № 50».

Цикл уроков по теме «Filmkunst» с использованием отдельных элементов интенсивного обучения


Урок третий по теме «Filmkunst»

с элементами интенсивного обучения

Ход урока

Время

1 этап

  1. Орг. момент (учитель приветствует учащихся, спрашивает, как у них дела, что нового, а также помнят ли они новые слова с прошлого урока и предлагает им проверить это в виде игры, но сначала быстро повторить их хором за учителем).



  1. Фон.зарядка (учитель называет слова с мимикой, жестами, учащиеся повторяют все в точности за учителем.)

2 мин.







3 мин.













2 этап

  1. Игра «Морской бой». Ученики делятся на две команды, каждой команде выдаются заранее подготовленные листочки (см. Приложение 3). Ученики по своему желанию располагают «корабли» на этих листочках в клеточках (1 – четырехклеточный, 2- трехклеточных, 3 – двухклеточных «корабликов»). Затем по очереди ученики пытаются попасть в «кораблики» команды-противника, называя номер клеточки, в которую хотят выстрелить. Но прежде чем им скажут, «ранили» они или нет, они должны быстро придумать предложение с тем словом, которое находится в этой клеточке. Каждый в группе должен выступить. Игра заканчивается, когда одна из команд «потопит» все «корабли» у команды-противника.



  1. Проверка Д.з. Ученики по двое представляют свои афиши, стараются использовать невербальные средства, а в это время остальные ученики заполняют таблицу по услышанному материалу.

Name des Filmes

Genre

Hauptpersonen

Regisseur des Filmes

Wann wurde er gedreht










10-15 мин.



















20 мин.















3 этап

  1. Учитель хвалит ребят за проделанную ими работу, говорит все плюсы, но и на минусы тоже обращает внимание.



  1. В конце урока учитель предлагает ученикам подвести итоги, рассказать, какую информацию они получили сегодня, какая афиша им больше всего понравилась и почему.

Со звонком учитель прощается с учащимися, желая им всего хорошего, сообщая, что на следующем уроке они узнают, какой электронный журнал они будут делать.

2 мин.



2-4 мин.









































Приложение 3

Пример карточек для игры в «Морской бой»



Der Farbfilm




lachen

Der Liebesfilm

Die Rubrik

Das Genre



Die Komödie




historische Kleidung

darstellen

Der Regisseur

Der Trickfilm



gruselig




Das Drehbuch

Komisches

Die Tragikomödie

verbunden



drehen




nominieren

anschauen

spannend

Der Hass



Die Hauptrolle


laufen

tausendmal

Die Handlung

Die Assoziation

























Der Farbfilm




lachen

Der Liebesfilm

Die Rubrik

Das Genre



Die Komödie




historische Kleidung

darstellen

Der Regisseur

Der Trickfilm



gruselig




Das Drehbuch

Komisches

Die Tragikomödie

verbunden



drehen




nominieren

anschauen

spannend

Der Hass



Die Hauptrolle


laufen

tausendmal

Die Handlung

Die Assoziation



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот урок посвящен повторению и закреплению материала с помощью игры и парных выступлений учеников в качестве режиссеров фильмов.

В конце урока учитель спрашивает мнение всей группы, какая афиша и представление были самыми лучшими, таким образом, учитель может ставить отметки за работу над афишами не единолично, так сказать, а прислушиваясь к мнению учеников.

Благодаря этому во время выступления одних учеников, другие заинтересованы во внимательном прослушивании, так как знают, что их мнение также играет роль при выставлении отметок товарищам.

Данный урок построен практически на всех принципах Лозанова и Китайгородской.

В игре «Морской бой» ярко реализуется принцип коллективного взаимодействия, когда ученики тесно взаимодействуют друг с другом, общаются, ищут вместе ответы, подсказывают друг другу, благодаря чему игра приобретает «живой» характер.

 

 

"Выдержка из материала:

"Урок "третий "по "теме «"Filmkunst»
 "элементами "интенсивного "обучения

"Ход "урок

  1. "Орг"момент ("учитель"приветствует"учащихся"спрашивает"как"них"дела"что"нового"также"помнят"ли"они"новые"слова"прошлого"урока"предлагает"им"проверить"это"виде"игры"но"сначала"быстро"повторить"их"хором"за"учителем).
  2. "Фон."зарядка ("учитель"называет"слова"мимикой"жестами"учащиеся"повторяют"все"точности"за"учителем.) "2"мин.
  3. "Игра «"Морской"бой». "Ученики"делятся"на"две"команды"каждой"команде"выдаются"заранее"подготовленные"листочки ("см"Приложение"3). 

 

"Проверка ."Ученики "по "двое "представляют "свои "афиши"стараются "использовать "невербальные "средства  "это "время "остальные "ученики "заполняют "таблицу "по "услышанному "материалу.
"Name "des "Filmes "Genre "Hauptpersonen "Regisseur "des "Filmes "Wann "wurde "er "gedreht

"3 "этап "5"Учитель "хвалит "ребят "за "проделанную "ими "работу"говорит "все "плюсы"но  "на "минусы "тоже "обращает "внимание.

"6 "конце "урока "учитель "предлагает "ученикам "подвести "итоги"рассказать"какую "информацию "они "получили "сегодня"какая "афиша "им "больше "всего "понравилась  "почему.
"Со "звонком "учитель "прощается  "учащимися"желая "им "всего "хорошего"сообщая"что "на "следующем "уроке "они "узнают"какой "электронный "журнал "они "будут "делать"2 "мин.

"Приложение "3
"Пример "карточек "для "игры  «"Морской "бой»

"Der "Farbfilm

"lachen "Der "Liebesfilm "Die "Rubrik "Das "Genre

"Die "Komödie

"historische "Kleidung "darstellen "Der "Regisseur "Der "Trickfilm

"gruselig

"Das "Drehbuch "Komisches "Die "Tragikomödie "verbunden

"drehen

"nominieren "anschauen "spannend "Der "Hass

"Die "Hauptrolle
"laufen "tausendmal "Die "Handlung "Die "Assoziation

"Der "Farbfilm

"lachen "Der "Liebesfilm "Die "Rubrik "Das "Genre

"Die "Komödie

"historische "Kleidung "darstellen "Der "Regisseur "Der "Trickfilm

"gruselig

"Das "Drehbuch "Komisches "Die "Tragikomödie "verbunden

"drehen

"nominieren "anschauen "spannend "Der "Hass

"Die "Hauptrolle
"laufen "tausendmal "Die "Handlung "Die "Assoziation

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.