-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Разработка контрольно-измерительных материалов и диагностических таблиц для оценки предметных и метапредметных планируемых результатов по русскому языку для учащихся 5 класса (раздел . « Орфография »)
1.Предлог падежа.
2.Название изучаемой дисциплины.
3. Последняя буква в фамилии автора сказки «Маленький Мук»
4.Повторяется 1 буква.
5.Название части речи.
6Повторяется на втором месте.
7.Первая буква алфавита.
8.,9 Они повторяют 1 букву названия части речи, к которой относятся Я,МЫ.
10. Последняя буква повторяет седьмую.
--ЧТО ИЗУЧАЕТ НАУКА ОРФОГРАФИЯ?-----------------------------------------------
----ЧТО ТАКОЕ ОРФОГРАММА?---------------------------------------------
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
Найди опасные места, рядом запиши проверочные слова
Раз учительница в школе Посоветовала Коле:
«Проверяя, не спеши,
Букву к буковке спиши.»
Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова;
с чередованием согласных в корне слова.
Составьте словосочетания со словом ЛИСТОК в разных лексических значениях.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
Корню –ХОД- холодно. Он раздет. Надень на него приставку и суффикс.
1………..
2……….
3……….
4………
и
Дарагой друк,здраствуй!
Пишыт тибе Пьес.Как ты жывеш?.Я жыву весила,многа гуляйу и нилюблу делать уроки.Зато часта бывайу взаапарки, фкино,наречьки.Вот и вфе.Дасвиданьи.
Почему по-разному пишутся слова, звучащие одинаково? Или это ошибка?
Стояла поздняя осень. По утрам ИЗМОРОЗЬ серебристым налетом покрывала опавшие листья, землю.
А по временам из мрачных свинцовых туч, окутывавших небо, падала ИЗМОРОСЬ.
Создать мини-диафильм. Для этого нужно нарисовать 4 рисунка. Название «Да здравствует орфография!»
1.Мама сидит за столом, входит Степа с мухомором. Подпись: «У меня грип!»
2.Мама вскакивает. «Сейчас принесу градусник».
3.Степа,едва передвигая ноги. « Мама, у меня гриб».
4.Мама бодро : «А ты уверен, что это не мухомор». Помоги художнику исправить ошибки.
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
Объясни правописание слов с Ь и постановку знаков препинания.
ЗАГАДКА.
Мы ходим ночью, ходим днем, но никуда мы не уйдем. Мы бьем исправно каждый час, а вы,друзья, не бейте нас.
Кем Перевести текст из сказки Л.Кэролла «Алиса в Стране Чудес».
Варкалось.Хливкие шорьки пырялись по наве.
Ихрюкотали зелюки, как мюмзики в мове.
О Бойся Бармаглрта, сын! Он так свирлеп и дик,
А в гуще рымит исполин- злопастный Брандышмыг!
Но взял он меч, и взял он щит, высоких полон дум.
В глущобу путь его лежит под дерево Тумтум.
Он встал под дерево и ждет, и вдруг граахнул гром-
Летит ужасный Бармаглот и пылкает Огнем!
Вставь буквы, записывая в скобках проверочные слова.
Ногу слону (……) отд..вил(…..) сверчок.
Слон –гора (…….), а сверчок с вершок.
Слон заплакал: « Др..нной (…..) сверчок!
Д..вил (……) бы ноги другим сверчкам,
Ато сл..нам призн..ваться (…) срам,
Что ногу сл..ну отд..вил сверчок»
Зачеркни ненужную букву, проверь по словарю.
(А,о) ккуратный, библ(е,и)отечный, в(е,и)ликолепный, г(е,и)гантский, др(е,и)ссированный, об(а,о)ятельный, спр(а,о)ведливый.
Заполни таблицу 4-5 словами, обозначая условия выбора написаний.
Спасибо за внимание
"Описание материала:
Данная презентация представляет собой контрольно-измерительные материалы по "русскому языку по разделу«Орфография», составлена с учетом требованиями ФГОС., раскрывает регулятивные, коммуникативные ,познавательные результаты.
Ожидаемые результаты
1) Увеличение интереса школьников к изучению русского языка и, в частности, его лексических богатств.
2) Повышение уровня эффективность усвоения основополагающих понятий раздела и результативности обучения в целом.
3) Активизация креативных возможностей учеников.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
