Пояснительная записка
Календарно-тематическое
планирование по физике составлено на основе примерной программы основного
общего образования по физике.
Общая характеристика изучения физики в
основной школе:
Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения
явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих
законов в технике и повседневной жизни.
Приоритетами для школьного курса физики на этапе
основного общего образования являются:
Познавательная деятельность:
-
использование для познания
окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение,
эксперимент, моделирование;
-
формирование умений
различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
-
овладение адекватными
способами решения теоретических и экспериментальных задач;
-
приобретение опыта
выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки
выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная
деятельность:
-
владение монологической и
диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и
признавать право на иное мнение;
-
использование для решения
познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
-
владение навыками контроля
и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих
действий;
-
организация учебной
деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального
соотношения цели и средств.
Основные
цели изучения курса физики в 7 классе:
· освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих
эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания
природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
·
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты
наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических
явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков
и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания
для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия
важнейших технических устройств, для решения физических задач;
·
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и
выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных
технологий;
·
воспитание убежденности в возможности познания природы, в
необходимости разумного использования достижений науки и технологий для
дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и
техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
·
применение
полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения
безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей
среды.
Учебно-методический комплект:
1.. Учебник «Физика. 7 класс», А. В Пёрышкин., 2010 г.
2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»
В.И. Лукашик, Е.В. Иванов, 23 издание, М., Просвещение
2010 г.
3. Тесты по физике. 7 класс. Ярославль: Издательство ЯГПУ им. К.Д.
Ушинского, 2009 г.
В результате изучения
физики в 7 классе ученик должен
знать/понимать
ü
смысл понятий: физическое явление, физический закон,
вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;
ü
смысл физических
величин: путь, скорость, масса, плотность, сила,
давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия;
ü
смысл физических
законов: Архимеда, Паскаля;
уметь
ü
описывать и
объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и
газами, плавание тел, диффузию;
ü
использовать
физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;
ü
представлять
результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе
эмпирические зависимости: пути
от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального
давления;
ü
выражать результаты
измерений и расчетов в единицах Международной системы;
ü
приводить примеры
практического использования физических знаний о
механических явлениях;
ü
решать задачи на
применение изученных физических законов;
ü
осуществлять самостоятельный
поиск информации
естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных
текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных,
ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с
помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
использовать приобретенные
знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ü
обеспечения безопасности в
процессе использования транспортных средств;
ü
рационального применения
простых механизмов;
ü
контроля за исправностью
водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.