Выбранный для просмотра документ Конспект урока физики в 9 классе ПЕРЕГРУЗКА И НЕВЕСОМОСТЬ.doc
Скачать материал "Урок физики «Перегрузка. Невесомость» для 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сопровождение к уроку перегрузка_невесомость.pps
Скачать материал "Урок физики «Перегрузка. Невесомость» для 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
N
а
у
mg
3 слайд
N
а
у
mg
4 слайд
Вверх: Р=
Вес тела может меняться, если тело вместе с опорой или подвесом движется по вертикали с ускорением.
m(g
+a
)
Вниз: Р=
m(g
-a
)
5 слайд
Если при движении вертикально вниз a=g, то Р=m(g-g)=0
НЕВЕСОМОСТЬ (нет весомости) - состояние, тело не действует на опору или подвес.
ПЕРЕГРУЗКА-состояние, при котором испытывается увеличение веса тела.
Примеры на Земле: лифт, свободное падение тел.
6 слайд
Домашнее задание:
- Конспект, №184, 190 (Рымкевич),
- составить задачу для задачника 9Г (по желанию).
7 слайд
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
8 слайд
Домашнее задание: конспект, задача, №
Задача:
Тело брошено под углом 600 к горизонту с
Vо =20м/с. Найти все возможные величины
(если найдено менее 3-х величин, задача считается нерешенной).
Vо
0
х
у
600
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сценарий урокаПЕРЕГРУЗКА И НЕВЕСОМОСТЬ.doc
Скачать материал "Урок физики «Перегрузка. Невесомость» для 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
""Описание материала:
"Данная работа включает в себя 3 файла: конспект урока, сценарий урока, презентацию к уроку (мультимедийное сопровождение).
"Можно пользоваться презентацией как основой для своего урока, можно использовать конспект для создания своего урока, а можно взять все в комплексе и работать по предложенному сценарию.
"Я разработала этот урок для 9 предпрофильного класса (4 часа физики в неделю), но использую его также в 10-х общеобразовательных классах (2 часа в неделю). Ценность этого урока в том, что объяснение идет поэтапно, в процессе создания манипуляционного конспекта. Этот манипуляционный опорный конспект сбалансирован: свобода учащихся ограничена внутренним маршрутом, методика обучения заложена и не подлежит обжалованию; однако создан психологический комфорт для учащихся, а наличие относительно жесткого маршрута с большей вероятностью позволяет достичь целей обучения.
"В процессе объяснения нового материала я как бы «веду» учащихся по незнакомой дороге, задавая им вопросы, а, получая ответы и обсуждая мысли учеников, мы вместе «создаем» конспект. Конечно, он подготовлен заранее, но у учеников создается впечатление, что они сами нашли дорогу, сами открыли новый для себя физический закон или вывели формулу.
"Этот материал был опубликован в 2007 г. в журнале «Методист», но скачать презентацию из печатного издания невозможно, а очень хочется поделиться, быть полезной многим. Ведь в нашем 21 электронном веке мы все-таки чаще пользуемся электронными ресурсами. Разработка не потеряла свою актуальность, я пользуюсь ею до сих пор, пользуются мои коллеги, но теперь уже для интерактивной доски.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лукьянова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.