1089332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкРабочие программыКалендарно - тематическое планирование по чтению и развитию речи 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Календарно - тематическое планирование по чтению и развитию речи 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.


Учебная модифицированная рабочая программа составлена на основе образовательного минимума содержания образования, программы по чтению 6 класс (под редакцией В.В.Воронковой) и требований к уровню подготовки обучающихся 6 класса с учетом регионального компонента 10% (донские пословицы поговорки, донские казачьи сказки) и отражен в содержании заданий и упражнений в графе «Знать и уметь». Учебный план по программе 3 часа в неделю, 102 часа в год.

Содержание обучения имеет практическую направленность, но принцип коррекционной направленности обучения является ведущим.

В 6 классе продолжается работа по развитию полноценного восприятия доступных по содержанию художественных произведений, научно-популярных статей, правильному установлению смысловых связей с ориентацией на внутренний подтекст. Проводится работа, направленная на понимание образного языка литературного текста, на использование выразительных средств: тона голоса, синтаксических пауз, логического ударения.

В программе выделяется раздел «Работа с текстом». Обучающиеся, воспитанники учатся последовательно анализировать прочитанное, высказывать суждение по поводу описываемых событий и поступков героев.

Программа построена на коммуникативно-речевом подходе к обучению. В ней придается большое значение развитию умения не только отвечать на вопросы, но и ставить вопросы к тексту, участвовать в чтении по ролям, добиваясь естественного общения, а так же пересказывать текст полно, кратко, выборочно, от лица различных героев произведения, активно используя лексику и образные выражения текста.

В 6 классе продолжается работа по объяснительному чтению, поэтому в ней используется тематический принцип подбора литературного материала. Рекомендуемые произведения становятся более объемными, тематически и жанрово более обогащенными, что создает предпосылки для межпредметных связей, расширения социального опыта обучающихся, воспитанников.

Модифицированная программа предусматривает комплексное решение задач нравственно-эстетического и гражданского воспитания на основе произведений художественной литературы. Их содержание позволяет обучающимися осваивать эталоны нравственного поведения человека в обществе.

Данная программа имеет хорошие коррекционные возможности в: а) воспитании морально-этических и нравственных качеств личности подростка, б) развития логики мышления и эмоциональной волевой сферы.

При подборе учебного материала использовался разноуровневый подход к учебным возможностям обучающихся, мотивация учения данного предмета, способствующая наилучшей социальной реабилитации обучающихся, учтены реалии сегодняшнего дня, прослежены межпредметные связи.


Цель: Формирование навыков беглого и выразительного чтения: темп и соответствующая содержанию и смыслу текста интонация ( паузы, логическое ударение, тон голоса).

Задачи:

- учить читать осознано, правильно, выразительно, целыми словами вслух; читать про «себя», выполняя задание учителя;

- выделять главную мысль произведений и его частей. Определять основные черты характера действующих лиц, выражать свое мнение к поступкам героев и событиям;

-пересказывать текст по плану с помощью учителя, несложные по содержанию тексты - самостоятельно;


Нормативно- правовые документы:


  1. Закон РФ «Об образовании»

  2. Положение о специальной (коррекционной) школе.

  3. Региональный учебный план Ростовской области.

  4. Устав школы-интерната.

  5. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида.

Комплект учебников и учебных пособий.

Автор составитель И.М. Бгажнокова «Чтение» учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Москва « Просвещение» 2005 год.








КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМА

Кол-во часов

Дата

Речевая деятельность

Обязательный минимум

Возмож-ность углубления

Для снижен-ного уровня

устная

Графичес-кая

знать

уметь

«Отечество» По В.Пескову






1




4.09.12

Беседа о прочитанном, ответы на вопросы


Словарны слова: до конца, эпиграф

Гимн России

Выделять слова, выражения, характеризующих события


Символика Ростовской области

Чтение «цепочкой»

М.Ножкин «Россия»




1

509.12


Объяснения смысла пословиц


Неразгаданная грусть, нерастраченная сила


Наизусть


Читать выразительно



М.Пришвин «Моя Родина»

1

609.12

Подготовка рассказа о «своей» Родине


Пересказ по плану

Деление текста на части

Выучить отрывок наизусть


В.Бианки «Сентябрь»

1

11.09.12

Словарь: хмурень, ревун, летовавшие,ааамбар

Рисование картины по прочитанному

Приметы осени

Описывать краски природы



И.Бунин «Лес, точно теремрасписной…»

1

12.09.12

Дать название стих-ю


Наизусть


Выразительно читать

Описание признаков сентября


Ю.Качаев «Грабитель»

1

13.09.12

Чтение «про себя»

Словарь: Пучка, тасхылак, поживиться, папоротники


Полный пересказ текста

Краткие отзывы о прочитанном


Б. Жидков «Белый домик»

2

18. 09.12

19. 09.12

Составление плана рассказа. Устное рисование произведения


Правила поведения на воде

Пересказ по плану. Озаглавить части рассказа

Подбор названий рассказа. Главная мысль произв-ия


А.Белорусец «Звонкие ключи»

3

20.09.12

25.09.12

26.09.12

Деление текста на части. Составлять план, выделять главную мысль произв.

Выражения: след в след, настойчивый, храбрый, злой, добрый, плаксивый

Съедобные и несъедобные грибы и ягоды

Пересказывать по плану



К.Паустовский «Заячьи лапы»

2

27.09.12

02.10.12


Озаглавить части рассказа

Словарь: ветеринар

Правила поведения в природе

Читать сознательно, правильно, бегло. Использовать при пересказе слова и обороты речи из текста

Выделение из текста заданных частей


И.Тургенев «Осенний день в березовой роще»

1

03.10.12



Рисование рощи по описанию


Пересказ описания рощи близко к тексту



Вн.чт. А.Беляев «Остров погибших кораблей»

2

04.10.12

09.10.12




Беречь и охранять природу

Ответы на вопросы учителя

Краткие отзывы о прочитанном

Беседа о прочитанном.

Е.Носов «Хитрюга»

2

10.10.12

11.10.12



Чтение по ролям. Озаглавить части рассказа

Описание осеннего дня


Пересказ


Выборочный пересказ

В.Бианки «Октябрь»

1

16.10.12


Объяснение пословиц

Словарь: листопад, грязник, зазимник


Сочинение «Осень в родном крае»



С.Михалков «Будь человеком»

1

17.10.12


Выразительно читать

Словарь: тлел, эгоист,

Главную мысль произв.


Оценить поступок человека


Б.Заходер «Петя мечтает»

1

18.10.12


Выразительно читать


Наизусть


Выдержки из текста

Качества человека


«Слон и муравей» по Д.Бисседу

1

23.10.12


Главная мысль сказки

Закадычные друзья, большие прыжки

Чтение по ролям



Пересказ

Дж.Родари «Как один мальчик играл с палкой»

1

24.10.12


Чтение по ролям. Озаглавить части рассказа

Составление плана

Вывод, выделение главной мысли

Пересказ по плану

Краткие отзывы о прочитанном


Дж.Родари «Пуговкин домик»

2

25.10.12

30.10. 12

Чтение по ролям. Озаглавить части рассказа

Составление плана. Словарь: мажордом

Вывод, выделение главной мысли

Пересказ по плану

Краткие отзывы о прочитанном

Выборочный пересказ

Вн.чт.В.Бианки «Дробинка», «Голубые лягушки»

1

31.10.12



Пригот. презентации


Ответы на вопросы учителя



«Илья Муромец и Соловей –разбойник»

1

01.11. 12

Чтение былины по ролям


Чтение напевно, не торопясь

Объяснение выражений

Объяснение новых и старых слов


Ф.Глинка «Москва»

1

13.11.12


Пояснение новых слов

Словарь: Посад, срединный, охапка, коренной

Наизусть




Ответы на вопросы

Б.Бианки «Ноябрь»

1

14.11.12


Объяснение пословиц

Словарь: зябь, полузимник,

Народные приметы

Слова и выражения из текста




По С.Алексееву «На берегу Невы»

1

15.11.12


Ответы на вопросы

Словарь: возок, обозы, фокус, величают, потешное войско, гвардия, крепость,ботфорты


Краткий пересказ

Полный пересказ


По С.Алексееву «Медаль», «Гришенька»

1

20.11.12


Ответы на вопросы. Составление плана


Пересказ по плану

Чтение по ролям

Сравнение рассказов


По Е.Холмогоровой «Серебряный лебедь», «Боевое крещение»

1

21.11.12


Ответы на вопросы

Адъютант, ступай


Чтение по ролям



По Е.Холмогоровой «День рождения Наполеона», «В дни спокойные»

1

22.11.12



Герб, камин, маневр, штурм


Пересказ частей текста



По Н.Носову «Как Незнайка сочинял стихи»

1

27.11.12


Выделять главную мысль, положительные и отрицательные поступки


Музыкальные инструменты

Черты характеров героев. Чтение по ролям

Выводы и предложения

Выборочный пересказ

Вн.чт. Н.Носов Приключение Незнайки и его друзей»

2

28.11.12

29.11.12


Выделять главную мысль, положительные и отрицательные поступки



Черты характеров героев. Чтение по ролям

Выводы и предложения


Е.Пермяк «Тайна цены»

1

04.12.12


Ответы на вопросы

Устное рисование


Пересказывать текст близко к тексту

Корень ценностей человека


В.Бианки «Декабрь»

1

05.12.12


Объяснение пословиц

Словарь: студень,

Народные приметы

Разгадывание загадок



Е Благина «Новогодние загадки».

А.Никитин «Встреча зимы»

1

06.12.12


Разгадывание загадок. Презентация


Праздники России

Ответы на вопросы



А.Дорохов «Теплый снег»

1

11.12.12


Ответы на вопросы

Рисование по описанию





Вн.чт.Е.Пермяк «Волшебные истории»

2

12.12.12

13.12.12


Выделять главную мысль, положительные и отрицательные поступки



Пересказ


Выборочный пересказ

А.Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…»

1

18.12.12


Выразительное чтение

Объяснить выражения их стих-я

Наизусть





Д.Хармс «Пушкин»

1

19.12.12


Сказки Пушкина -презентация

Выдержки из сказок Пушкина

Сказки Пушкина

Викторина



Вн.чт.П.Бажов «Живой огонек»

1

20.12.12


Выделять главную мысль, положительные и отрицательные поступки



Краткий пересказ



Вн.чт.П.Бажов «Надпись на камне»

1

25.12.12


Выделять главную мысль, положительные и отрицательные поступки



Краткий пересказ


Выборочный пересказ

Х.-К.Андерсен «Ель»

3

26.12.12

27.12.12

15.01.13


Озаглавить части рассказа

Словарь: рождество

Рождественские праздники Приметы зимы

Пересказ своими словами



Вн.чт.Русские народные сказки «Морозко»

2

16.01.13

17.01.13


Охарактеризовать героев, их поступки



Сопоставление с фильмом сказки



А.Чехов «Ванька»

1

22.01.13


Отвечать на вопросы по рассказу

Словарь:

заутреня, темный образ, колодка, шпандырь, сидельцы

Произведения А.П.Чехова Презентация

Пересказ

Объяснение выражений


И.Суриков «Белый снег пушистый»

1

23.01.13


Выразительное чтение. Озаглавить стихотворения

Рисование картины-описания

Наизусть





М.Зощенко «Ёлка»

1

24.01.13


Разбор читаемого. Выделение главной мысли рассказа



Чтение по ролям. Характер героев

Пересказ выборочно


В.Бианки «Январь»

1

29.01.13


Объяснение пословиц


Народные приметы




Ю.Рытхэу «Пурга»

1

30.01.13


Описание пурги

Рисование на тему Пурга

Правила на улице зимой


Территории, национальности, автономии РФ

Выборочный пересказ

Ю.Дмитриев «Таинственный ночной гость»

1

31.01.13


Выделять главную мысль



Пересказывать текст

Черты характера героя


С.Маршак «Двенадцать месяцев»

2

05.02.13

06.02.13


Чтение по ролям

Словарь: падчерица, себялюбие, лесть, зависть

Входить в роль

Постановка сказки

Черты характера героя


Х.-К.Андерсену «Снежная королева»

4

07.02.13

12.02.13

13.02.13

14.02.13


Составление плана пересказа. Ответы на вопросы

Рассказывать по плану

Озаглавить части сказки

Главная мысль сказки

Выводы о сказках


В.Бианки «Февраль»

1

19.02.13


Объяснение пословиц


Народные приметы




Вн.чт.А.Мамин-Сибиряк «Емеля-охотник»

1

20.02.13


Выделять главную мысль


Читать сознательно, правильно

Пересказывать текст

Характер героев


Вн.чт.А.Мамин-Сибиряк «Дедушкино золото», «Приемыш»

1

21.02.13


Выделять главную мысль


Читать сознательно, правильно

Пересказывать текст

Характер героев


С.Смирнов «Первые приметы»

1

26.02.13


Выразительное чтение

Приметы весны –описание

Наизусть

Написать рассказ на тему «Мое любимое время года



В.Бианки «Март»

1

27.02.13


Объяснение пословиц

Словарь: капельник, парник, ратуша.

Народные приметы




По В.Пескову «Весна идет»

1

28.02.13


Описание картины

Словарь: ратуша, припек,

Рассказ о встрече весны в разных странах

Картина К.Юона «Мартовское солнце»

Наблюдение за птицами весной


М.Пришвин «Жаркий час»

1

05.03.13


Чтение рассказа спокойно, медленно


Приход весны в лес

Описывать картины родной природы

Сравнить начало и конец рассказа


Г.Скребицкий «Весенняя песня»

2

06.03.13

07.03.13


Чтение «цепочкой»

Образные слова и выражения, служащие для описания весенних лесов, лугов

Признаки весны

Чтение по ролям



В.Жуковский «Жаворонок»

1

12.03.13


Выразительное чтение


Наизусть

Описывать признаки весны



А.Толстой «Детство Никиты»

1

13.03.13


Ответы на вопросы

Словарь: мерин, выгон, ощеряясь, дрожки


Пересказ рассказа

Выявление своего отношения к героям


А.Твардовский «Как после мартовских метелей…»

1

14.03.13


Весна пришла - презентация

Словарь: окроплены, взор, трель, взбодрен

Наизусть




В.Бианки «Апрель»

1

19.03.13


Объяснение пословиц


Народные приметы

Описывать признаки весны

Составления рассказа по картине


Вн.чт.Л.Кассиль «Улица младшего сына»

1

20.03.13


Выделять главную мысль

Отвечать на вопросы


Читать сознательно, правильно, бегло



К.Паустовский «Стальное колечко»

3

21.03.13

02.04.13

03.04.13


Пересказ прочитанного

Словарь: махорка,

Озаглавливание частей рассказа

Чтение по ролям

Рассказ как приходит весна в ваш край


По В.Астафьеву «Злодейка»

1

04.04.13


Составление плана пересказа

Описывать повадки животных из текста


Характеристика героев рассказа



По.Е.Борониной «Рассказы про зверей»

1

09.04.13


Составление рассказа о зоопарке, о животных

Рисование сюжета в зоопарке

Названия и повадки животных, определять их вид

Читать правильно, бегло, осознанно



В Драгунский «Кот в сапогах»

1

10.04.13


Составление плана пересказа

Словарь: карнавал

Какое настроение создает этот рассказ

Давать характеристику героям рассказа. Пересказ.

Выявление своего отношения к героям


Д.Хармс «Заяц и Еж»

1

11.04.13


Выразительное чтение


Правила поведения на воде

Читать по ролям



И.Крылов «Зеркало и обезьяна»

1

16.04.13


Чтение по ролям

Презентация «Басни Крылова»

Инсценировать басню, входить в роль


Выявление своего отношения к героям


По Р.Киплингу «Рикки-тикки-тави»

4

17.04.13

18.04.13

23.04.13

24.04.13


Составление плана пересказа. Пересказ.

Объяснение слов: горит любопытством, в его сердце был страх, дюжина, умело.

Озаглавить части рассказа

Отвечать на вопросы. Определять основные черты характера героев

Составление краткого отзыва


В.Набоков «Дождь пролетел…»

1

25.04.13

30.04.13




Наизусть




В.Бианки «Май»

1

01.05.13


Объяснение пословиц


Народные приметы




Вн.чт.Дж.Родари «Путешествие голубой стрелы»

3

02.05.13

07.05.13

08.05.13


Ответы на вопросы



Кратко пересказывать



М.Дудин «Наши песни спеты на войне»

1

09.05.13

Выразительно читать




Краткие отзывы о прочитанном


В.Медведев «Звездолет «Брунька»

1

14.05.13

Составление плана пересказа. Пересказ.


Толерантное отношение к пожилым людям


Краткие отзывы о прочитанном


По.К.Паустовскому «Корзина с еловыми шишками»

2

15.05.13

16.05.13


Ответы на вопросы

Иллюстрирование

Природные сезонные изменения

Читать осознанно, правильно, выразительно



По А.С-Экзюпери «Маленький принц»

1

21.05.13

Ответы на вопросы

Рисунок к прочитанному


Пересказ



В.Астафьев «Зорькина песня»

1

22.05.13

Выразительно читать

Словарь: увал, прясло, распадок


Выделять главную мысль рассказа

Написать рассказ «Раннее утро»


Н.Рыленков «Нынче ветер…»

1

23.05.13

Выразительное чтение

Словарь: вторить

Использование автора к своему краю


Сделать вывод, что значит делать счастье для других




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116791 материала.
Искать
Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Модифицированная коррекционная программа по чтению и развитию речи разработана для учащихся 6 класса школы интернат VIII вида. В коррекционной учебной программе используется 10% регионального компонента государственного стандарта.

"Сюда включены: донские пословицы, поговорки, донские казачьи сказки, загадки, легенды, предназначенные для внеклассного чтения. В этой программе применяется принцип коррекционной направленности.

"Целью программы является формирование беглого и правильного чтения. Ученики обучаются читать oсoзнaннo, прaвильнo, выдeлять глaвную мыcль, oпрeдeлять oснoвныe чeрты хaрaктeрa главных героев. Учатся пересказывать текст с помощью наводящих вопросов учителя.

"При обучении применяется разноуровневый подход к учебным возможностям ребенка.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.