132033
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект логопедического занятия «У тебя мы, осень, спросим?»

Конспект логопедического занятия «У тебя мы, осень, спросим?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: « У тебя мы осень спросим?» /речевое занятие. Этап автоматизации

(р) . (л) в свободной речи.

Коррекционно – образовательные цели: познакомить детей с интересной формой работы – интервью, учить формулировать и задавать вопросы, правильно отвечать на них; обогащать словарный запас об осени.

Коррекционно – развивающие цели: развивать поэтический слух, память воображение, грамматический строй речи,общеречевые навыки.

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость по отношению к природе.


Оборудование: микрофон, аудиокассеты с соответствующей музыкой. цветные мелки. бумага, осенние листья березы, осины, клена. дуба,

картинки с изображением белки, ёжика, берёзки.


*Тренинг «Доброе утро!»

-Придумано кем – то просто и мудро при встрече здороваться: « Доброе утро!» /дети берутся за руки, дарят улыбки /

*Речёвка. – Говорим всегда красиво , смело и неторопливо , ясно, чётко говорим , потому что не спешим!

*Загадка. – У избы помоет крышу, отведет в берлогу Мишу, труд крестьянский завершит, а потом листвой шуршит. Мы её тихонько спросим: «Кто ты?» и услышим: «Осень!»

- А у нас за окном, какое время года?

-Назовите осенние месяцы.

-Как можно назвать осень в сентябре?

- _______________в октябре ?

-____________________в ноябре?

*Беседа по картинно – графическому плану. Дети рассказывают о солнце, небе, деревьях, птицах, диких животных, о труде людей осенью.

Пословица.- Осень - запасиха, зима – подбериха.

  • «Осенние» загадки (с фишками)

  • Под сосною у тропинки кто стоит среди травы? Ножка есть , но нет ботинка. Шляпка есть, нет головы.

  • У какого дерева на упругих ветках появились осенью колобки в беретках?

  • Кто собирает яблоки спиной?

  • Кто путешествует по воздуху на нитке?

  • У кого на сучке кладовая?

*Пальчиковая гимнастика «Осень» - Ветер по лесу летал.

Ветер листики считал:

-Вот дубовый, вот кленовый ,вот рябиновый резной,

-Вот с берёзки золотой.

-Вот последний лист с осинки

-Ветер бросил на тропинки.

*-А сейчас я предлагаю вам отправиться в осенний лес на прогулку.

-Но это будет не простая прогулка, мы пойдём в лес , как журналисты ходят на работу. Журналистам необходимо взять интервью у осеннего леса.

-Кто знает, что такое интервью?

- У кого или у чего можно взять интервью в осеннем лесу? /У белки, ёжика ,

Берёзки / Дети работают в парах: один ребенок журналист, другой - обитатель леса,/ Отработка диалогической речи/

*Ребята, каждое время года нас радует чем – то особенным , неповторимым.

- Чем нас радует осень?

/Чтение детьми отрывков из стихотворений /

- Стало вдруг светлее вдвое,

- Двор как в солнечных лучах,

Это платье золотое у березы на плечах.

- Какое настроение автора вы почувствовали?

-Послушайте отрывок из стихотворения А. Плещеева «Осень наступила»

И пробуйте догадаться о настроении другого автора?

* Да, видно, будем мы осенью печалиться и тосковать. А, может, всё не так уж и грустно?

-Посмотрите на этот осенний букет из листьев!

- Осень, словно искусный художник, выбрала самые яркие краски для украшения природы. Посмотрите, какое чудо!

- Какими цветами раскрасила осень листья деревьев? Подберите много – много слов, чтобы рассказать о листьях. Д /У «Любопытный»

*- И вдруг подул осенний ветерок,… /Дети собирают листья в букет /

* Речь с движением. - Листья осенние тихо кружатся.

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят!

  • Какая бы погода ни стояла, каждое время года отличается своим великолепием и радует человека своими чудесами. Недаром говорится: « У природы нет плохой погоды.»

  • -Ребята, а если бы вы были музыкантами, какую бы вы сочинили музыку об осени? Грустную или весёлую?

  • -А если бы вы были поэтами, какие бы слова вы подобрали, чтобы рассказать о волшебной поре – осени?

  • А если бы вы были художниками, какими бы красками вы рисовали

осенние пейзажи?

*- А сейчас я предлагаю вам сделать осенние зарисовки / тест « Дорисуй»/

И назовем их « Осенние фантазии». / В ходе самостоятельной работы звучит релакс.музыка. По окончании дети рассказывают о своих работах, делятся впечатлениями./

* Речёвка - Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать все правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

- Мы будем разговаривать, и будем выговаривать так правильно и внятно,

Что будет всем понятно.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспек логопедического занятия в 1 классе(этап автоматизации звука «р» в свободной речи) «У тебя мы, осень, спросим?», в ктором описывается знакомство детей с новой формой диалогической речи - интервью,

идёт автоматизация поставленного звука «Р» в свободной речи, закрепляются навыки отгадывания загадок, формируется интонационная выразительность речи при чтении стихов,

закрепляются навыки чтения, идёт подготовка руки ребёнка к письму, развиваются навыки коммуникативного общения, идёт развитие психологической базы речи.

Общая информация

Номер материала: 29371020503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.