Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Психологиялық тренинг «Бәрі сенің қолыңда «
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Психологиялық тренинг «Бәрі сенің қолыңда «

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Бәрі сенің қолыңда психологиялық тренинг11.docx

библиотека
материалов



Келісілді:

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

Амирханова М.К.

14 ақпан 2014 ж











Психологиялық тренинг



«Бәрі сенің қолыңда »

(11 сынып оқушыларына арналған)









Жауапты: мектеп психологы

Сақыпджанова Ж.К.









2014 ж.


Тақырыбы:«Бәрі сенің қолыңда»


Мақсаты:Оқушылардың ҰБТ-ға деген жағымды көзқарастарын қалыптастыру, психологиялық және дене қатаюынан, күштенуінен арылту, бітірушілерге өз күштерін тексеруге, өзін терең білуге көмектесу және өнімді іс-әрекетке кедергі келтіретін мінез-құлқын өзгертуге көмектесу


Қажетті құрал жабдықтар: Ақ парақтар, қаламсап, интерактивті тақта, қобдиша доп, үнтаспа.



Тренинг құрылымы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. «Сәлем сөздің атасы»

ІІ. Тренингтің мақсат-міндеттерін хабарлау.

ІІІ. Тренингке дайындық, ережемен таныстыру.

Топта жұмыс істеу ережесі:

1. Біреуі сөйлейді, басқалары тыңдайды.

2. Болып жатқанға белсенді қатысу.

3. Әркім өз пікірін білдіруге құқылы.

4. Пайда болған ой, сезімдеріңді осы жерде және қазір айт.

5. "Басынан" "Аяғына" дейін жұмыс істеу.


ІІІ. Негізгі бөлім.

а)«Сәлемдеме хат» жаттығуы.

б) «Ақ парақтың екі бөлігі» жаттығуы.

в) «Сиқырлы қобдиша» жаттығуы.

г) «Жүйрік ой» жаттығуы


ІV. Қорытынды бөлім.

«Қайта байланыс» жаттығуы

Марапаттау



















а) «Сәлем сөзің атасы» жаттығуы.

Нұсқау: әр қатысушы өз есімінің бірінші әрпіне қарай бойындағы жеке қасиетін айту керек. Мысалы: мен бақытты Бақытнұр боламын.



2 жаттығу «Сәлемдеме хат» жаттығуы.

Мақсаты: Жағымды көңіл күй, сынып ұйымшылдығын арттыру, эмпатия сезімін дамыту

Нұсқау:Мен сіздерден өз сәлемдемелеріңізді параққа жазып, мына столдың үстіне қоюларыңызды сұраймын. Ал, енді бұларды араластырамын. Сіздер оны қайтадан алып, өзіңізге сәлемдемені оқисыздар. Қаласаңыз кездесудің естелігі ретінде өзіңізде қалдырасыз.

Талдау: Сәлемдеме жазу қиын болды ма?

Сіз сәлемдемені оқығанда өзіңізді қалай сезіндіңіз.

Тренингті жалғастыруға дайынсыздар ма?


3 жаттығу «Ақ парақтың екі бөлігі» жаттығуы.

Мақсаты: жағымды және жағымсыз жақтарды анықтау, жағымды қасиетті дамыту.

Нұсқау: «алдарыңыздағы қағазды екі бөлікке бөліп, оң жақ бұрышына «+» белгісін, сол жақ бұрышына «-» белгісін белгілеңіздер. Енді «+» белгісі бар бөлікке өздеріңіздің ҰБТ-ға байланысты жағымды, жылы, сенімді ойларыңызды жазыңыздар. Ал «-» белгісі бар бөлікке жағымсыз, сенімсіз ойларыңызды жазыңыздар. Осы екі жазылған ойды, зейін қойып оқып шығамыз.

Енді осы теріс жағдайлардан арылғымыз келеді ме? НЕ ҮШІН?, НЕ СЕБЕПТІ?

ЕНДІ «-» ЖАҚТАҒЫ ЖАҒМСЫЗ ОЙДЫ ҚЫРҚЫП, ҚАҒАЗДЫ УМАЖДАП ҚОҚЫС ШЕЛЕККЕ ТАСТАЙМЫЗ.


Сиқырлы қобдиша” жаттығуы

Нұсқау: Ортада сиқырлы қобдиша тұр. Сыйлықтар – қағазға жазылған жақсы тілектер.

Шарты: Қобдишадан әр қатысушы кезекпен бір сыйлықты таңдап алып, ішінде жазылған сөзді лайықты деп санаған адамға сыйлайды.


Сергіту сәті:


«Бәрі сенің қолыңда» Ерте заманда бір керемет білімді ұстаз болыпты, оның білмейтіні жоқ екен, сол кісінің бір оқушысы ұстазын тексеру үшін, бір сұрақ қойыпты. Бір алақанына көбелек жасырып ұстап, екі қолына артына тығып, ұстазынан «Менің қолымда өлі көбелек пе, әлде тірі көбелек пе?» деп сұрапты, сонда ұстазы: «Бәрі сенің қолыңда» деп салмақты ғана үнмен жауап беріпті.

  • Сендер осы әңгімеде не түйдіңдер? «Бәрі сенің қолыңда» деген сөз нені білдіреді? Сендерге қатысы бар ма осы сөздердің?



5. «Жүйрік ой» жаттығуы

Нұсқау: Мынадай сауалдарға ойша өзіңізге ғана іштей жауап беріңіз: /музыканың ақырын әуені ойналады/

Маған қажет қасиеттер, мыналар......

Сол қасиеттердің кейбіреуі менің бойымнан табылады. Олар: ......

Әлі де жетіспейтін, түзетуді қажетсінетін қасиеттерім, мыналар .....

Менің жанымнан мына адамдардың табылғанын қалар едім, себебі .....



«Қайта байланыс» жаттығуы

Оқушылар шеңбер құра отырады да, допты әр қайсысы кезекпен кезек ала отырып тренингтің өткізілуіне байланысты өз ойларын білдіреді:

- Тренингте еңбірінші не ұнады?

- Не ұнаған жоқ?

- Өзіңжаңаданне білдің?

б) "Алған әсеріңізқандай?"- үлестірмелікарточкалар/смайликтер/ арқылыанықтау.


8.Марапаттау:

* Көзге түскен балаларды жеке марапаттау:

  • ең көңілдіқатысушы

  • ең мазалықатысушы

  • біздітаңқалдырғанқатысушы

  • ең әдепті қатысушы

  • ең салмақты қатысушы

  • ең нәзік қатысушы

  • ең сыпайы қатысушы

  • суырып салма қатысушы

  • ең бақытты қатысушы

  • ең тәртіпті қатысушы

  • ең салмақты қатысушы

  • топтыңлидері
























«Сәлемдеме хат» жаттығуы

«Сәлемдеме хат» жаттығуы

«Сәлемдеме хат» жаттығуы

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тақырыбы:«Бәрі сенің қолыңда» а) «Сәлем сөзің атасы» жаттығуы.

"Мақсаты: Жағымды көңіл күй, сынып ұйымшылдығын арттыру, эмпатия сезімін дамытуНұсқау:Мен сіздерден өз сәлемдемелеріңізді параққа жазып, мына столдың үстіне қоюларыңызды сұраймын.
Ал, енді бұларды араластырамын. Сіздер оны қайтадан алып, өзіңізге сәлемдемені оқисыздар. Қаласаңыз кездесудің естелігі ретінде өзіңізде қалдырасыз.
Талдау: Сәлемдеме жазу қиын болды ма?
Сіз сәлемдемені оқығанда өзіңізді қалай сезіндіңіз.
Тренингті жалғастыруға дайынсыздар ма?
Бір алақанына көбелек жасырып ұстап, екі қолына артына тығып, ұстазынан «Менің қолымда өлі көбелек пе, әлде тірі көбелек пе?» деп сұрапты, сонда ұстазы:
«Бәрі сенің қолыңда» деп салмақты ғана үнмен жауап беріпті.- Сендер осы әңгімеде не түйдіңдер? «Бәрі сенің қолыңда» деген сөз нені білдіреді?
Сендерге қатысы бар ма осы сөздердің? 5. «Жүйрік ой» жаттығуыНұсқау: Мынадай сауалдарға ойша өзіңізге ғана іштей жауап беріңіз: /музыканың ақырын әуені ойналады/Маған қажет қасиеттер, мыналар......
Сол қасиеттердің кейбіреуі менің бойымнан табылады.
Автор
Дата добавления 14.02.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1812
Номер материала 30712021431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх