125733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыИнтегрированный урок физики и информатики «Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

Интегрированный урок физики и информатики «Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок физики и информатики по теме "Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра"

  • Трусов Александр Анатольевич

учитель физики и информатике.

Цели урока:

  • закрепить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме “Законы постоянного тока”.

  • проверить умения определять цену деления прибора, измерять силу тока и напряжение, читать график зависимости силы тока от напряжения, определять по графику сопротивление проводника.

  • показать возможность использования информационных технологий при решении задач по другим предметам, в частности, по физике.

Задачи урока:

  • закрепление понятий: “Сила тока”, “Напряжение”, “Сопротивление”, “Мощность”;

  • выяснить, что сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным

  • выяснить, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление не меняется.

  • научиться применять закон Ома для участка цепи при решении задач.

  • научиться определять силу тока, напряжение по графику зависимости между этими величинами, а также сопротивление.

  • формирование умения устанавливать отношения между предметами с помощью прикладных программ;

  • развитие навыков использования ПК при решении задач по физике;

  • продолжить формирование практических и интеллектуальных умений школьников.

Тип урока:

Интегрированный урок по физике и информатике

Ход урока

I. Организационный момент (мотивация учебной деятельности)

Итак, цель нашего сегодняшнего урока – познакомиться с физическими величинами работа и мощность электрического тока, усвоить основные формулы, узнать от чего зависит работа и мощность электрического тока, научиться решать задачи.

Сегодня мы проведём нестандартный урок: применение информационных технологий при решении задач по физике. С помощью ПК вы сможете решить значительно больше задач, чем на обычном уроке в кабинете физики.

II. Повторение

На этом уроке мы подведём итоги изучения темы “Законы постоянного тока”, закрепим умение решать задачи по данной теме, собирать электрические цепи.

  1. Что такое работа электрического тока?

  2. Как ее можно рассчитать?

  3. В каких единицах она измеряется?

  4. Что такое электрическая мощность?

  5. Как ее можно рассчитать?

  6. В каких единицах она измеряется?

  7. Какие вам известны способы измерения физических величин?

  8. Как бы вы предложили измерить силу тока и напряжение?

  9. Как включают в цепь амперметр и вольтметр?

  10. Собрать цепь по схеме, показанной на рис. 1 предварительно решив, где в цепи должен стоять амперметр, а где вольтметр?.

hello_html_m69b0887a.gif

Рис 1.





Прежде чем решать задачи, давайте повторим основные понятия, которые вы должны знать при работе в ЭТ (электронной таблице).

  1. Как запустить табличный процессор?

  2. Что такое ячейка? Как задать адрес ячейки?

  3. Как ввести в ячейку формулу?

  4. Что такое диапазон ячеек?

  5. Как скопировать формулу в заданный диапазон ячеек?

ІІІ. Практическая работа

Соберите цепь рис. 2 состоящую из источника тока, амперметра, вольтметра, резистора, ключа, соединительных проводов.

  1. Измерьте силу тока в цепи;

  2. Измерьте напряжение на резисторе;

  3. Рассчитайте сопротивление резистора;

  4. Рассчитайте мощность резистора;

  5. Рассчитайте работу электрического тока;

  6. Пhello_html_13c8d04c.pngроизвести расчёты с помощью ЭТ и заполнить таблицу №1

рис. 2








IV. Решение физических задач с помощью ЭТ “Excel”

Таблица №1. Произвести расчёты с помощью ЭТ и заполнить таблицу:


I, А

U, В

R, Ом

t, мин

P, Bт

А, Дж

0,2

1


1



0,3

1,5


3



0,4

2


5




Преподаватель физики проверяет результаты работы:


Эти формулы должны были набрать учащиеся

I, А

U, В

R, Ом

t, мин

P, Bт

А, Дж

0,2

1

=B2/A2

1

=B2*A2

=E2*D2*60

0,3

1,5

=B3/A3

3

=B3*A3

=E3*D3*60

0,4

2

=B4/A4

5

=B4*A4

=E4*D4*60


Пример таблицы

I, А

U, В

R, Ом

t, мин

P, Bт

А, Дж

0,2

1

5

1

0,2

12

0,3

1,5

5

3

0,45

81

0,4

2

5

5

0,8

240


Пhello_html_m56f8e022.jpgостройте график зависимости силы тока, от напряжения














Ответить на вопросы:

  1. Каковы цена деления и предел измерения каждого прибора?

  2. Как изменить пределы измерения приборов?

  3. Какова погрешность при измерении данными приборами силы тока и напряжения?

Учитель:

Какой закон вы использовали при решении этой задачи? Посмотрите следующие задачи. Какой закон будете использовать при решении этих задач?

Задача 1. Электрическая плитка при силе тока тока 5А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии. Рассчитайте сопротивление плитки.

Решим задачу с помощью ЭТ:

hello_html_m3e7541b2.jpg








Эти формулы должны были набрать учащиеся:

Дано:


 


Решение:


I=

5

A





t=

180

c


R=Q/I*I*t



Q=

1080

Дж


R=

=B4/B2*B2*B3

Дж

Найти


 





R


 


Ответ:

=B4/B2*B2*B3

Дж


V. Закрепление умений и навыков

Задача 2.  Рассчитайте расход энергии электрической лампой, включённой на 10 мин в сеть напряжением 127В, если сила тока в лампе 0,5А.

Решается учащимися самостоятельно в ЭТ.

VI. Домашнее задание: п.42–44, упр.19 № 3,4

VII. Подведение итогов урока, оценки работы учащихся


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Повторим основные понятия, при работе в электронной таблице.

  • Как запустить табличный процессор?
  • Что такое ячейка? Как задать адрес ячейки?
  • Как ввести в ячейку формулу
  • Что такое диапазон ячеек?
  • Как скопировать формулу в заданный диапазон ячеек?

ІІІ. Практическая работа Соберите цепь рис. 2 состоящую изгальванического элемента, амперметра, вольтметра, резистора, ключа, соединительных проводов.

  1. Измерьте силу тока в цепи;
  2. Измерьте напряжение на сопротивлении;
  3. Рассчитайте сопротивление резистора;
  4. Рассчитайте мощность сопротивления;
  5. Рассчитайте работу электрического тока;
  6. Произвести расчёты с помощью ЭТ и заполнить таблицу №1
Общая информация

К учебнику: Физика. 10 класс (базовый и профильный уровни).  Тихомирова С.А., Яворский Б.М. 3-е изд., испр. - М.: 2012. - 304 с.

К уроку: *§ 71. Работа и мощность электрического тока

Номер материала: 30807021400

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.