1662198
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока для начальных классов «Весна и мама»

Конспект урока для начальных классов «Весна и мама»

библиотека
материалов



ОТКРЫТЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Тема урока: Поэтический родник «Весна и мама».

Цели урока: - через искусство слова помочь детям «увидеть» пробуждение природы весной; закрепить полученные знания по разделу « Весна – утро нового года»;

-способствовать развитию устной речи учащихся, техники выразительного чтения, умения рассуждать, делать выводы;

-воспитание любви и бережного отношения к природе; к самому дорогому на свете человеку - маме.



ХОД УРОКА:

  1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.

- Ребята, сегодня у нас урок необычный – открытый урок литературного чтения. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем гостей:

МЫ РАДЫ ВИДЕТЬ КАЖДОГО ИЗ ВАС!..

И ПУСТЬ ЗИМА ПРОХЛАДОЙ В ОКНА ДЫШИТ,

ВСЕМ ЗДЕСЬ УЮТНО, ВЕДЬ НАШ КЛАСС

ДРУГ-ДРУГА ЛЮБИТ, ЧУВСТВУЕТ И СЛЫШИТ!



2. СИТУАЦИЯ УСПЕХА а) ВЫХОД НА ТЕМУ УРОКА.

- Отгадайте загадки – узнаете тему сегодняшнего урока. (По мере отгадывания загадок учитель открывает буквы темы урока).

1. Висит за окошком кулёк ледяной,

Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька).

2.На шесте дворец, во дворце певец.

А зовут его … (скворец).

3.Лежал-лежал, да в речку побежал. (Ручей).

4.

5.

-Тема урока « В Е С Н А И …». А продолжение темы узнаете прослушав стихотворение Н.Бромлея.

Послушайте стихотворение и ответьте на его вопросы одним-единственным словом. Оно так и называется « Главное слово».



- Какое самое первое слово?

- Какое самое светлое слово?

- Какое самое главное слово?

Его никогда не напишут с ошибкой,

На первой странице оно в букваре.

Его произносят повсюду с улыбкой

И каждый малыш говорит во дворе…

- Какое самое первое слово?

- Какое самое светлое слово?

- Какое самое главное слово?..

Шепни его тихо, скажи его звонко.

Главное слово любого ребёнка – ( мама).



- Правильно, М А М А ! ( Открывает слово на доске).

Эти два слова очень тесно связаны между собой, не правда ли? Я бы сказала больше: вспоминая в е с н у , нельзя не вспомнить м а м у, а вспоминая м а м у , нельзя не вспомнить в е с н у .

- Почему? – Потому что весной празднуем мамин праздник, а мама, как и весна дарит нам тепло и радость.

Итак, тема урока « Поэтический родник «ВЕСНА И МАМА».

Цель урока: закрепить полученные знания по разделу: « Весна – утро нового года».



б) Проверка домашнего задания.

- Дома вы должны были вспомнить или выучить стихотворения о весне.

(Дети читают стихи о весне).



  1. РАБОТА В ГРУППАХ. Работа над текстом:

А)Чтение стихотворения АбдрахманаАсылбекова « Весна»

Б) Анализ прочитанного по вопросам:

1 группа - Расскажите о приметах весны, используя слова из произведения.

- Какие слова рассказывают о весне как о живом существе?

- Как называется этот приём в литературе? ( олицетворение).

2 группа - Рассмотрите картинку; - Какие ещё картины можно нарисовать к содержанию стихотворения?

- Дайте с л о в е с н о е описание.

- Найдите в стихотворении э п и т е т ы .



Ф И З М И Н У Т К А « На привале».

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнём: мы на привале…

Вправо, влево повернись,

Наклонись и поднимись.

Руки вверх, руки в бок,

И на месте прыг да скок.

А теперь мы дружно сядем,

Нам ещё работать надо!..



  1. В И К Т О Р И Н А

- В Казахстане мы встречаем Новый год в марте. Как называется этот праздник?

- Как проводится?

- Какие ещё праздники мы встречаем весной?

- Как называется рассказ СабитаМуканова о приходе весны?

- Назови авторов стихотворений по данным строчкам:

1) « Без забот и без тревоги

Спал медведь в своей берлоге…»

2) « На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий…»

3) « Собрал я первый свой букет

И в дом принёс для мамы…»

4) « От чистого сердца простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме…»

5) « И оттуда так лучисто

Колокольчиком звенит…»

  1. Игра « Будем актёрами» ( в группах разыгрывают с ц е н к и).

( Карточки-задания го группам).

  1. Представление своих книжек-малышек о м а м е .

( индивидуально).

  1. Р е ф л е к с и я.

  2. Оценка ответов учащихся.

  3. К Р У Г Р А Д О С Т И.

- Приглашаем друзей и учителей в б о л ь ш о й КРУГ РАДОСТИ.

Все вместе читают стихи Нины Саконской « От чистого сердца, простыми словами…»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: выучить наизусть одно стихотворение о маме.

Учитель: _________ Нурпеисова Г.К.









































ОТКРЫТЫЙ УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ



ПОЭТИЧЕСКИЙ РОДНИК.

«ВЕСНА И МАМА»



Учитель начальных классов Нурпеисова Гульсим Канашевна















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: Поэтический родник «Весна и мама».Цели урока: - через искусство слова помочь детям «увидеть» пробуждение природы весной; закрепить полученные знания по разделу « Весна – утро нового года»;-способствовать развитию устной речи учащихся, техники выразительного чтения, умения рассуждать, делать выводы;-воспитание любви и бережного отношения к природе; к самому дорогому на свете человеку - маме. Данный урок внеклассного чтения рекомендуется для учителей начальных классов в разделе «Поэтический родник» в 4 классе

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.