Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе «Вычислительные приёмы сложения и вычитания, умножения и деления многозначного числа на однозначное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 4 классе «Вычислительные приёмы сложения и вычитания, умножения и деления многозначного числа на однозначное»

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m786b044d.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifУрок математики в 4 классе

Тема: «Вычислительные приёмы сложения и вычитания,

умножения и деления многозначного числа на однозначное»

Цель – Формирование устойчивых вычислительных навыков


Задачи:

- Закрепить вычислительные приёмы сложения и вычитания, умножения и деления с многозначными числами.

- Развивать у учащихся любознательность, интеллектуальные и исследовательские умения.

- Воспитывать инициативу и самостоятельность; расширить знания о странах мира.


Вид – урок-путешествие


Тип – закрепление


Методы – иллюстративный, поисковый, исследовательский


Оборудование – карточки с названием страны и континента, карточки для устного счёта, глобус, схемы к задачам.


Этапы урока:

  1. Организационный момент

  2. Постановка целей урока

  3. Устный счёт

  4. Закрепление пройденного материала / самостоятельная работа в парах/

  5. Самостоятельная работа

  6. Закрепление пройденного материала

- коллективная работа

- «Быстрый счёт»

- головоломка

- самостоятельная работа

7. Подведение итогов


ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.


  1. Постановка целей урока.

- Сегодня на уроке мы совершим заочное путешествие по странам и континентам. Вам предстоит решать примеры на умножение и деление многозначных чисел, находить площадь и периметр, решать задачи на движение. Полученные сегодня вами знания пригодятся вам на уроках истории и географии в старших классах.


3. Устный счёт.

- А куда мы отправимся вы узнаете решив примеры и расставив буквы в порядке возрастания.

1 вариант.

800 · 2 120 · 4 3600 : 60 900 · 30 10.000 : 50 350 · 2

А Ф Р И К А

60 200 480 700 1600 27000


2 вариант.

250 : 5 7200 : 80 1600 : 4 150 · 3 40 · 70 840 · 2

Е Г И П Е Т

50 90 400 450 1680 2800


/ на глобусе устанавливается флажок/


4. Закрепление пройденного материала.

- Ас-салям алейкум! Мир вам! Вас приветствует знойная страна с суматошными городами и песчаными пустынями – Египет. Население страны – арабы, язык – арабский. Пишут арабы справа налево. Но цифры пишутся и читаются слева направо. Египет – рай для туристов. Путешественникам в Египте очень помогает знание английского языка, правда в городе-курорте Хургаде многие говорят и на русском языке.

Своими очертаниями эта страна напоминает квадрат, каждая из сторон которого равна 1000 км. Какую площадь занимает Египет?

/ показывается карточка/


1000 км S = ?



/ учащиеся работают самостоятельно/

Проверка. На доску вывешивается карточка.


Площадь Египта


1.000.000 км²



- Число жителей в 54 раза больше его площади. Какова численность египтян?

/ на доску вывешивается карточка/



Население


54.000.000 человек



- Единственное сохранившееся до наших дней чудо света находится именно здесь – это пирамиды. Крупнейшая из них – пирамида Хеопса в долине пирамид в Гизе, недалеко от столицы страны.

/ показывается иллюстрация/

Эта пирамида имеет высоту…, а какая у неё высота вы узнаете, найдя значение выражения:

1000 – 854 (ответ: 146)

Пирамида состоит из 1.000.000 каменных блоков. Каждый из них весит столько же, сколько весит современный автомобиль.

Пирамиду Хеопса построили….

900 · 5 (4500 тыс лет назад)

Строили её…

24.000 : 6 ( 4.000 человек)

И строили её в течение…

2700 : 90 ( 30 лет)

- В те далёкие времена люди считали, что после смерти человек переходит в другой мир. И для того чтобы жить там счастливо, нужно к этому хорошо подготовиться. Поэтому фараоны ещё при жизни начинали строить себе пирамиду – дом, который будет их пристанищем после смерти. Рядом с правителями клали все их богатства. Стеречь, которые был призвании Сфинкс. / показ иллюстрации/. У него голова человека, а тело льва. Статуя Сфинкса стоит перед пирамидами, как бы охраняя сон царей и их богатства. Перед захоронением, тела фараонов и знати подвергались мумификации: благодаря которой сохранились до наших дней. Арабы называли их мумией.


5. Самостоятельная работа.

- Возьмите в руки карточки с текстом задачи. Прочитайте её, ответьте на вопрос задачи.

Задача. Основание пирамиды Хеопса квадрат длина стороны которого 25 м. найдите периметр и площадь основания. / Два человека работают у доски/

Р = 25 · 4 S = 25 · 25

Р = 100м S = (25 · 20) + ( 25 · 5 )

S = 625 м²


  1. Закрепление пройденного материала.

- На территории Египта находятся три пустыни: Аравийская, Ливийская, Сахара. Мы отправляемся с вами в пустыню к бедуинам. Слово «бедуин» означает «кочующий житель пустыни» Сейчас часть бедуинов живёт оседло. Это люди без гражданства. У них нет паспортов, они не несут никаких обязанностей перед государством. Племя бедуинов представляет собой клан, во главе которого стоит щейх. Это единственный человек в клане знакомый с грамотой.

Невозмутимо лежат на песке «корабли пустыни» - верблюды. Верблюд может совершать длительные путешествия по пустыне не испытывая при этом голода или жажды, потому что в качестве «топлива» животное использует жир и жидкость из горбов. Найдя в пустыне воду, верблюд в один присест выпивает её столько, что ею можно было бы наполнить ванну.


1. Коллективная работа. По схеме составить условие задачи и решить её.

Чтобы выполнить следующее задание, необходимо вспомнить как найти скорость, время, расстояние.




48 км/ч 3 часа 52 км/ч


?

1) 48 + 52 = 100 (км/ч) 1) 48 · 3 = 144 (км)

2) 100 · 3 = 300 (км) 2) 52 · 3 = 156 (км)

3) 144 + 156 = 300 (км)

/ два человека решают аналогичные задачи у доски/


2. «Быстрый счёт» На территории Египта протекает длиннейшая в мире река – Нил. Давайте узнаем её длину решив цепочку примеров.

40·6 · 5 + 800 + 1500 : 5 · 8 + 900

/ ответ - 6500 км/


Рыбаки ловят в реке рыбу. Плодородная земля на берегах Нила великолепно подходит для возделывания пшеницы, салата и лука. На берегах Нила росло растение под названием папирус. Из него делали бумагу, корзинки и даже лодки. Египтянам, которые ныряли в воду в поисках живительной прохлады, приходилось быть начеку: река кипела крокодилами. Это животное напоминает динозавра. / показ иллюстрации/

3.Головоломка Почему крокодилы напоминают древних динозавров?

/ Ответ: Эти пресмыкающиеся ползают или ходят вперевалочку. Потому что лапы у них растут сбоку. Жёсткая кожа с роговыми щитками защищают спину крокодила как надёжный панцирь. /


4. Самостоятельная, дифференцированная, работа. /работа по группам/

4.1. Самый густонаселённый район Египта – столица. Как она называется вы узнаете решив примеры, расположив ответы в порядке убывания.

1 группа. 3456 – 1232 = 2224 Р 3986 + 5861 = 9847 И

81631 – 29541 = 52090 К 12831 + 26864 = 39695 А


2 группа. 4352 · 2 = 8704 Р 65432 : 2 = 32716 И

65401 · 4 = 261604 К 675485 : 5 = 135097 А

Ответ: КАИР


4.2. Древняя столица Египта.


3 группа. 45639 – 3457 = 42182 М 12398 + 5467 = 17865 Ф

70000 – 54673 = 15327 И 4589 · 3 = 13767 С

48906: 2 = 24453 Е 89755 : 5 = 17951 М

Ответ: МЕМФИС


4.3. Денежная единица Египта.


4 группа. 678954 – 2346 = 676608 Ф 34876 + 10986 = 45862 У

5409 · 8 = 43272 Н 56784 : 3 = 18928 Т

Ответ: ФУНТ египетский


7. Подведение итогов.

А сейчас проведём викторину «Спрос-опрос» узнаем внимательны ли вы были на уроке.

/ Лис вывешивается на доску. Задание: ответить на вопрос, если ответ правильный, то переходим к следующему вопросу или к квадрату заканчивающему опрос, скрытому за цветным листом/




- Мы совершили заочное путешествие по Египту. Что вам запомнилось? Что поразило?

- Шукран, ребята! Спасибо!

- Давайте все вместе скажем: «Ма-а ас-саляма. Египет! До свидания, Египет!»












«Спрос-опрос»




Где находится Египет?



Неправильно!




Америка




Нет!






Жировая складка







Каменные

блоки



Африка







Древний динозавр

Что находится на спине у верблюда?





Из чего сделаны пирамиды?




Какое животное обитает в реке Нил?






Ты проиграл!



Горб






Кирпичи





Никак нет!




Ура!

Ты победил!



Крокодил








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Как урок сделать интересны и увлекательны, чтоб учащиеся пошли за тобой, чтоб видеть глаза детей. в которых интерес и любопытство? Использование в своей практике нестандартных уроков - это ответ на вопрос.

Нестандартные уроки - это уроки, которые надолго запоминаются и позитивно влияют на процесс обучения. На таких уроках учащиеся становятся в позицию путешественника, исследователя, актёра. На таких уроках оживляется мышление учащихся, снимается напряжение и повышается интерес к тому, что ты делаешь на уроке. Использование на уроке современного интерактивного оборудование позволяет раздвинуть стены кабинета и учащиеся отправляются в путешествие не только в соседний город, а в другую страну, на другой материк.

Автор
Дата добавления 18.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров879
Номер материала 31313021833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх