МБОУ
«Первомайская сош»
Конспект
комбинированного урока по географии в 9–м классе:
Географические
особенности Санкт-Петербурга и других городов
«Северо–Запада».
Учитель
географии МБОУ «ПСОШ»
Учебный
корпус №1
Антипова
С.Н.
2011-2012 учебный
год.
Тип урока:
комбинированный.
Цели и задачи.
Познакомить с Северо-Западным районом Российской Федерации, с
Санкт-Петербургским узловым районом, другими городами Северо-Запада.
Способствовать формированию представления о понятии «свободная
экономическая зона» на примере изучения Калининградской области.
Средства обучения. Тематические
карты Северо-Запада, атласы, учебники, ИЛО, компьютер. Проектор. Презентации по
теме.
Методы и формы обучения. Объяснительно-иллюстративный
метод; проблемное изложение, частично-поисковый, индивидуальный, с элементами
уровневой дифференциации.
Основное содержание. Северо-Западный
район Российской Федерации, Санкт-Петербургский узловой район, экономические и
экологические проблемы, памятники истории, достопримечательности района. Выгоды
ЭГП на разных исторических этапах развития. Калининградская область — анклав на
западе России. Свободная экономическая зона «Янтарь».
Новые термины и понятия. Свободная экономическая зона,
анклав.
Практические задания. За
два урока ребятам были даны творческие задания приготовить презентации о
исторических памятниках, событиях городов Северо-Запада.
Ход урока:
1. Организационный
момент.
2. Изучение
нового материала.
Люблю
тебя, Петра творенье,
Люблю
твой строгий, стройный вид,
Невы
державное теченье.
Береговой
её гранит…
А.С.Пушкин
Ø
Проведение рефлексии настроения и эмоционального
состояния целесообразно в начале урока с целью установления эмоционального
контакта с группой и в конце деятельности. музыкальный фрагмент.
Ребята, как Вы думаете, о каком городе
России пойдёт речь на сегоднешнем уроке?
Цель урока: познакомиться с влиянием
географических особенностей на природу Санкт-Петербурга, расселения населения
и культурным наследием.
План изучения.
Территориально-планировочная структура города Санкт-Петербурга.
Особенности расселения города Санкт-Петербурга.
Санкт-Петербург, его особая роль в истории России.
Калининград
|
Покажите
состав Северо-Западного района
|
В
состав СЗР входят: Ленинградская область, Псковская область, Новгородская
область, г. Санкт-Петербург. К СЗР также относят и Калининградскую область.
|
|
Назовите
численность населения города Санкт-Петербурга.
|
В
Санкт-Петербурге проживает почти 5 миллионов человек.
|
|
Какое
место занимает этот город в развитии мировой цивилизации
|
Этот
город играет уникальную роль не только и в истории России, но и в развитии
мировой цивилизации.
|
|
Кем
был основан город Санкт-Петербург?
|
Петром
1.
|
|
В
каком году?
|
В
1703 году.
|
|
С
момента основания город несколько раз сменил названия, перечислите их.
|
Санкт-Петербург
Петроград
Ленинград
Санкт-Петербург
|
|
Назовите
главную географическую особенность расположения города, основанного Петром 1.
|
Расположен
на побережье Балтийского моря,точнее в Финском заливе, в устье реки Нева.
|
|
В
какой океан имеет выход?
|
В
Атлантический океан.
|
|
Какое
влияние на климат территории оказывает А.о.?
|
Зимой
приносит тёплый воздух, большое количество осадков в виде снега, летом охлаждает
территорию.
|
|
Почему
осенью встречаются наибольшие подъемы уровня воды?
|
1.
Из-за проходящих над Балтикой циклонов, которые как бы втягивают в себя
огромные массы воды. Когда циклоны ослабевают, вода с большой скоростью
растекается во все стороны, образуя длинную волну, которая закупоривает Неву,
вытекающую из Ладожского озера.
|
|
Вторая
причина кроется в низменности территории, его материковая часть возвышается
до 4 метров, а острова до 3 метров. Город ассоциируется с частыми
наводнениями, которых было 270 .
|
|
|
Что
же построили люди во избежание наводнений?
Наиболее
эффективная защита от наводнений - строительство в открытом море, на
расстоянии 25 километров от земли , в Финском заливе сложнейших
гидросооружений польдеров.
|
Сроили
дамбы
|
|
Почему
мосты на Неве разводные?
|
Финский
залив отличается мелководностью, для свободного прохода судов по реке Неве в
Финский залив их разводят.
|
|
Ещё
одна географическая особенность города на Неве - белые ночи. Объясните это
природное явление
|
Город
расположен в приполярных широтах.
|
|
Итак,
подведите итог особенностей географического положения района.
|
Граничит
с зарубежными странами( Финляндией, Эстонией, Латвией, Белоруссией, с
Центральной Россией – Смоленской, Тверской областями, Европейским Севером –
Вологодской областью, республикой Карелией) Имеет выход в Атлантический
океан, низменную территорию
|
|
С
каким городом мира сравнивают Санкт0петербург ,за обилие водоёмов (рек,
притоков, каналов, озёр, прудов)?
|
Венецией.
|
|
А
за уникальную феерию архитектурных ансамблей называют ещё и….
|
Северной
Пальмирой.
|
|
В
чем же заключаются особенности размещения населения в пределах агломерации
Санкт-Петербурга? Рассмотрим рисунок 36 на странице 127.
|
Агломерация
делится на несколько зон освоения и расселения.
Центральный
район – историческая часть города, именно с ней отожествляется лицо,
визитная карточка города Санкт-Петербурга.
|
|
Что
здесь размещено?
|
Правительство,
законодательное собрание, универмаги. Банки, офисы, театры, НИИ, ВУЗы, музеи.
|
|
Почему
в центре мало промышленных предприятий?
|
Это
историческая часть города, поэтому и новые промышленные предприятия нельзя
строить на этой территории. Практически все здания охраняются государством и
имеют историческую ценность.
|
|
В
центральной части города резкое увеличение численности дневного населения над
ночным. Объясните.
|
1.
Количество работающих в центре в дневное время больше, чем жителей
проживающих там постоянно.
2.
Много туристов.
3.
В центре проживают в основном люди пред пенсионного и пенсионного возраста.
4.Дорогое
жилье, на окраине жилая площадь дешевле
|
|
Как
называется вид миграции , когда люди в течении суток переезжают из одного
пункта в другой, и назад
|
Маятниковая
|
|
Основная
зона – центральная локализуется в пределах 50 километров.
За
пределами общегородского центра жилые кварталы перемешиваются с обширными
ареалами промышленных зон.
|
|
|
Назовите
главную отрасль специализации района.
|
В
структуре промышленности главное место занимает отрасль машиностроения.
|
|
Перечислите
отрасли машиностроения
|
Судостроение
Энергомашиностроение
Приборостроение
Радиоэлектроника
Вагоностроение
Автомобилестроение
|
|
По
рисунку 36 перечислите и другие отрасли специализации промышленности
|
Химическая,
лёгкая, пищевая, строительная.
|
|
Сделайте
вывод о промышленном развитии территории.
|
Территория
очень хорошо развита, так как развивается многоотраслевое машиностроение,
наукоёмкие отрасли промышленности.
|
|
В
Северо-Западном районе есть и географические различия территории. Выделите
районы по их особенностям.
|
Невский
край и Древнерусская территория - Новгородская и Псковская область,
Калининградская область.
|
|
В
чем же географическая отличительная черта Калининграда?
|
Территория
расположена отдельно от территории России. О ней расскажет Щавелев Никита.
АНКЛАВ (энклав) (франц. enclave, от лат. inclavo — запираю на ключ),
территория или часть территории одного государства, окруженная со всех сторон
территорией др. государства (напр., Лесото). Если анклав имеет выход к морю,
его называют полуанклавом (например, Калининградская область в Российской
Федерации).
ПОЛУАНКЛАВ
- анклав, имеющий выход в море.
|
Хотя история Санкт - Петербурга насчитывает всего лишь 300 лет
образ этого города не оставляет равнодушными литераторов, поэтов, художников,
архитекторов, туристов, музеи этого города – его своеобразная визитная
карточка, сокровищница отечественного и мирового искусства.
·
О Исаакиевском соборе музее-памятнике расскажет Михалёв
Дмитрий.
·
Один из наиболее грандиозных дворцово-парковых комплексов
18-19вв- Петергоф. Расскажет Козлова Анна.
·
О великолепном дворцово-парковом ансамбле 18 века – Царском селе
расскажет Бочарова Анастасия.
·
В городе много мест, связанных с великим русским поэтом А.С.Пушкиным
(Шипилов Ярослав).
Дремлет
притихший северный город,
Низкое небо над головой
Что тебе снится, крейсер
Аврора?
В час когда утро встает
над Невой?
·
Город революции. О музее Авроры расскажет Кузнецов Артём.
·
Город герой, переживший блокаду.
Автор Юрий Воронов.
·
Мухортов Павел
расскажет о блокаде.
Город, в котором просияли православные святые: о Ксении
Петербуржской расскажет Рогатин Максим.
4.Закрепление.
Назовите особенности географического положения Санкт –
Петербурга.
Какие сооружения строят для предотвращения наводнений?
Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
Д.задание.№28.
О городе можно говорить много, для каждого человека есть в нём
что-то свое. А сейчас вы заполните анкету урока, которую я проанализирую.
Дать ребятам небольшую анкету, которая позволяет осуществить
самоанализ, дать качественную и количественную оценку уроку. Некоторые
пункты можно варьировать, дополнять, это зависит от того, на какие элементы
урока обращается особое внимание. Можно попросить учащихся аргументировать свой
ответ.
|
1.На уроке я работал
|
активно / пассивно
|
|
2.Своей работой на уроке я
|
доволен / не доволен
|
|
3.Урок для меня показался
|
коротким / длинным
|
|
4.За урок я
|
не устал / устал
|
|
5.Мое настроение
|
стало лучше / стало хуже
|
|
6.Материал урока мне был
|
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
|
|
7.Домашнее задание мне кажется
|
легким / трудным
интересно / не интересно
|
Спасибо за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.