1579425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии «Вулканы, гейзеры, горячие источники» 6 класс

Конспект урока по географии «Вулканы, гейзеры, горячие источники» 6 класс

библиотека
материалов

Конспект урока по географии на тему: «Вулканы, горячие источники, гейзеры»


Учитель географии МАОУ СОШ №2 п. Бобровский Фефилова Е. В


Этапы урока:

I. Организационный (учитель готовит к уроку карточки с заданиями, макет вулкана, готовит опыт с учителем химии, презентацию, рюкзак, номера групп №1, №2, №3)

II.Ход урока: В начале урока включается песня «Мой добрый учитель»

Слово учителя: Сегодня я вас всех приглашаю в увлекательное путешествие в недра земли, которые хранят в себе много тайн. Чтобы отправиться в путешествие в глубины литосферы, что нам необходимо собрать? (вопрос ученикам)


Учитель: Необходимо собрать багаж, а багажом будут наши знания.

Давайте настроимся на поиск и творчество и для поиска знаний мы должны использовать (учебник, атлас, знания, которые уже получили). Творчество- это то, что мы будем делать во время урока.


Первое, что мы положим в багаж- это материал прошлых уроков. Игра « Давайте вспомним». Одна группа задает другой вопрос по терминам что такое ( мантия ,магма ,лава)? Если забыли , то сходите в гости к книге.


Учитель: на прошлом уроке мы с вами говорили об одном из грозных природных явлений, о каком? Ребята дают ответ ,о землетрясении, а сегодня? Стихотворение читает учитель. Магма по жерлу рвется наружу, выход из кратера очень ей нужен. Если проход на поверхность ей дан, значит, проснулся грозный (продолжить)……….

Найдите новые слова в стихотворении.

Итак, какая же тема урока? Запишем в тетрадь.

Что же такое вулкан? Так какая же цель?

Сходите в гости к книге и найдите ответ на вопрос.

Вулкан-это геологическое образование ,которое возникло над трещиной в земной коре, по которой извергается лава См слайд№1 Как же он образуется? Спросите вы у книги. Каково его строение? Каков же его состав? Ребята, а как вы думаете, откуда произошло его название? Информацию можно найти в интернете с телефона Ребята, вспомните курс 5 класса и скажите , а какие же бывают вулканы?( Действующие, потухшие ,уснувшие) показ слайда- Виды вулканов.

Учитель демонстрирует опыт действующего вулкана ( дихромат аммония + спирт)

Учитель: На карте полушарий найдите, каким значком обозначены эти вулканы ? ( гр. №1). Нанесите на к/к действующие и потухшие вулканы ( гр№2 ) Поставьте процесс превращения одного вещества в другое (мантия, магма, лава) (гр.№3). Затем поменяйтесь заданиями по кругу.

Учитель: см слайд угадайте , о каком вулкане идет речь?

1.Этот вулкан, признаться пора, японцы зовут священная гора

(Фудзияма)

2.Этот вулкан, очень смешон, взял и накинул на вершину капюшон? (Гекла) Из-за тумана, который окутал его вершину.

3.Вулкан пред небом, похвалился, на моей вершине сам бог стужи поселился? ( Килиманджаро)

4. Этот вулкан России деятелен и кипуч у подножья постоянно бьет горячий ключ ( Ключевская сопка)

Учитель: А теперь подумайте, какие продукты извержения вулканов описываются в стихотворении А.С. Пушкина о Везувии?

Учитель : Правильно,( лава, вулканические бомбы ,пепел)

Учитель : Ребята ,а что у Вас на партах? Да, вы все дома приготовили макеты вулканов. Дайте описание - по времени изготовления, из какого материала делали и с кем? Каждая группа по одному вулкану выберет сама.

Учитель : Итак, много ли мы ребята положили в рюкзак наших знаний? Что еще вы бы положили с собой в путешествие?


III. Рефлексия (что я знал до урока, что я узнал интересного на уроке, чему я научился и чтобы еще хотел узнать)

IV. Домашнее задание: составить проект « Я изучаю тайны земных недр» или составить сообщение на тему: « Профессия вулканолог» презентацию: «Горячие источники и гейзеры». ( группы)



Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока по географии включает в себя: 4 этапа урока: 1. Организационный(учитель готовит к уроку карточки с заданиями, макет вулкана, готовит опыт с учителем химии, презентацию, рюкзак, номера групп №1, №2, №3)

2. Ход урока Слово учителя: Сегодня я вас всех приглашаю в увлекательное путешествие в недра земли, которые хранят в себе много тайн. Чтобы отправиться в путешествие в глубины литосферы, что нам необходимо собрать? (вопрос ученикам)

Учитель: Необходимо собрать багаж, а багажом будут наши знания.Учитель: Необходимо собрать багаж, а багажом будут наши знания.

3. Рефлексия (что я знал до урока, что я узнал интересного на уроке, чему я научился и чтобы еще хотел узнать)
4. Домашнее задание составить проект « Я изучаю тайны земных недр» или составить сообщение на тему: « Профессия вулканолог» презентацию: «Горячие источники и гейзеры». ( группы)
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.