1000

Урок по творчеству А.И. Солженицына «Боль за Россию»

Предпросмотр материала:

     

     Конспект урока.

   

 Тема: «Боль за Россию». (По миниатюрам А.И.Солженицына «Крохотки».

      Цели: обучающая: определение проблематики произведения;

                 развивающая: формирование коммуникативных компетенций;

                 воспитательная: формирование гражданской позиции.

     Ход урока.

     Миниатюры крохотки были созданы А.И.Солженицыным в конце 60-ых годов прошлого века.

     Автор приглашает нас оглянуться вокруг и вместе поразмышлять, какая она наша Россия.

    -Вы познакомились дома с текстами «Крохоток». Первые впечатления, что почувствовали?

     (Обиду на себя и боль за страну; надежду, что всё еще можно исправить; веру в будущее России).

    -Какая миниатюра поразила вас больше всего? Чем?

Тематика.

    -Основные темы «Крохоток». Почему же так волнуют миниатюры? Давайте подумаем вместе.

    -О чем размышляет автор? О чём предлагает задуматься?

    ( О вере и безверии, о памяти и беспамятстве, о силе красоты природы, о главной ценности жизни – свободе).

    -А что объединяет все миниатюры?

     (Боль за Родину).

  Символы.

 -Символы «Крохоток». Дома вы размышляли над символами миниатюр. Каковы они? (Обсуждение в группах).

     Яблоня – символ свободы.

     Утенок – превосходство творения природы над творением человеческого разума.

     Гроза - символ обновления, перерождения.

     Вязовое бревно – стремление живого к жизни вопреки всему.

     Бурный поток – поиск истины.

     Старое ведро – бескорыстная фронтовая дружба, забытая сейчас.

     Рюкзак – символ трудной жизни крестьянина-кормильца.

     Зарядка – культ тела, а не духа.

     Церковь – символ надежды, веры, возрождения.

  

Авторское отношение.

    -Слышим ли мы голос автора? Какие интонации в нем?

     Негодующие ( «Озеро Сегден», «Мы-то не умрем»).

     Горькие («Путешествуя вдоль Оки», «Старое ведро»).

     Радостные («Шарик», «Утенок»).

     Восторженный («Вязовое бревно», «На родине Есенина»).

    И в каждой миниатюре – голос патриота, разделившего со своим народом все испытания.

   -Какими знаками препинания заканчиваются «Крохотки»?

    В основном  вопросительными и восклицательными, но больше всего многоточий.

   -Почему?

    Автор говорит о том, что его по-настоящему тревожит, поэтому так эмоциональна его речь. А многоточие… Может быть, эти «на цыпочках ушедшие слова» предлагают нам додумать, что недосказано. А может, горечь от происходящего в стране перехватывает горло …

 

 Концепт.

 -Прошло почти полвека, как были созданы «Крохотки». Изменилось ли что-то в нашей жизни, в стране?

    Да, сбиты с церквей уродливые вывески, снова слышен над Россией колокольный звон.

    Люди возвращаются к вере, к истокам своим.

    Наконец-то и у нас появился День поминовения погибших воинов.

    Да, меняются наши жизненные ценности, меняется наша Россия. И как много для этого сделали такие люди, как Александр Исаевич.

    Но как много нам ещё предстоит работать над собой! А делать это вам, молодым.

 

  Ассоциации.

 -Почему такое название – «Крохотки»? Только ли за небольшой объём? Какие ассоциации вызывает это слово? (Работа в парах.)

    Крохотки – это и крошки душистого, тёплого хлеба на ладони.

    Крохотки - это и капельки росы, отражающие солнце.

    Крохотки – это и сокровища человеческой души.

    Это и русские люди, сумевшие сохранить в себе нравственную чистоту, не согнувшиеся под гнётом обстоятельств.

    По крохоткам всем миром собирали люди на ополчение в лихие дни.

    По крохоткам собирали на строительство храмов в мирное время.

    Вот оно какое ёмкое -  это слово крохотки!

   -Дома я предлагаю вам ещё раз поразмышлять, о чем же заставили задуматься «Крохотки».

 

    Домашнее задание: эссе «О чём меня заставили задуматься «Крохотки»?

 

 

  

0%

Краткое описание материала

Урок по творчеству А.И. Солженицына «Боль за Россию»

    DOCX

01.03.2014

1906

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мельчакова Елена Евгеньевна

Мельчакова Елена Евгеньевна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 13040
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 13040
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мельчакова Елена Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: