Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В моём шкафу теснится к тому том,
И каждый том на полке словно – дом.
Обложку-дверь откроешь второпях,
И ты вошёл, и ты уже в гостях
2 слайд
Били́бин
Ива́н
Я́ковлевич
(1876- 1942)
Васнецов
Виктор Михайлович
(1848-1926)
Васнецо́в
Ю́рий Алексе́евич (1900-1973)
Русские художники, книжные
иллюстраторы
Васильев
Константин Алексеевич
(1942-1976)
3 слайд
ОТРАЖЕНИЕ
В ГЕРОЕ РУССКОЙ
НАРОДНОЙ СКАЗКИ
ЛУЧШИХ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ
КАЧЕСТВ
4 слайд
Сказка – великая духовная культура народа,…и через сказку раскрывается перед нами характер народа и его тысячелетняя история.
(Алексей Николаевич Толстой)
5 слайд
Сказки научили меня светлой вере в победу солнца над тьмой и доброго человеческого сердца над злом.
(Константин Паустовский)
6 слайд
1. Что оставила перед смертью мать Василисе Прекрасной, чтобы та в трудную минуту обращалась к этому за советом и помощью?
2. Сколько дочек было у новой жены купца?
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Василиса Прекрасная»
7 слайд
4. Какого цвета был всадник, встреченный Василисой первым?
3. За чем Василису послали к Бабе-Яге?
5. Что сказала Василисе Баба-Яга?
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Василиса Прекрасная»
8 слайд
7. Что случилось с мачехой и дочками?
8. Для кого Василиса соткала ткань и сшила рубашки?
6. Что за верные слуги были у Бабы-Яги?
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Василиса Прекрасная»
9 слайд
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
1. Какая дурная весть разнеслась в царстве-государстве?
2. Сколько сыновей было у старика и старухи?
10 слайд
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
5. Что сказала старуха братьям?
4. Кого встретили братья в деревне?
3. Куда отправились братья?
11 слайд
8. Чем занялись братья после победы над чудом-юдом?
7. Что случилось с матерью-змеихой и чудоюдовыми жёнами ?
6. Кто сражался с чудом-юдом и победил?
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
12 слайд
Какие герои
этих сказок
вам запомнились и понравились?
(используйте для ответа ваши рисунки сказочных персонажей)
13 слайд
Кто из перечисленных вами персонажей является главными героями сказок «Иван- крестьянский сын и чудо-юдо»,
«Василиса Прекрасная»?
14 слайд
Практикум
1. Найдите подтверждение эпитету прекрасная в содержании сказки «Василиса Прекрасная» и поразмышляйте в каком значении (прямом, переносном или в обоих) оно употреблено в названии.
2. Найдите подтверждение определению крестьянский в содержании сказки «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и поразмышляйте почему так названа сказка.
15 слайд
Практикум
3. Сформулировать черты характера Василисы и Ивана-крестьянского сына, исходя из содержания сказки. Заполнить карточку-таблицу.
16 слайд
Практикум
4. Посмотреть сценки из сказок. Какие черты характера отражены в поступках героев.
Записать в карточку-таблицу.
17 слайд
Практикум
5. Пересказать от первого лица один из эпизодов сказок «Василиса Прекрасная» и «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо».
Завершить заполнение таблицы.
18 слайд
Какие главные черты человеческих качеств отразил русский народ в героях своих сказок? (зачитайте по своим карточкам)
Вывод
19 слайд
Домашнее задание
Подготовить устное
мини-сочинение
«Мой любимый сказочный герой»
20 слайд
Сказки научили меня светлой вере в победу солнца над тьмой и доброго человеческого сердца над злом.
(Константин Паустовский)
21 слайд
Свободный микрофон
2. Какие лучшие человеческие качества вы хотели бы выработать у себя, воспитать в себе?
1. Чему научили вас сказки?
22 слайд
Спасибо за работу .
Урок окончен.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Тема урока: «Отражение в герое русской народной сказки лучших человеческих качеств»
"Цели урока: - учить навыкам видения в художественном произведении отражения тех или иных качеств характера человека; - формировать умение творческого пересказа (с переосмыслением лица персонажа, от имени которого идёт пересказ); - развивать целостное восприятие прозаического произведения и навыки работы с ним; - воспитывать лучшие человеческие качества, прививать эстетический вкус.
"Оборудование: презентация по теме урока, карточки-таблицы «Черты характера героя», карточки-тесты «Викторина по сказкам», учебники, тетради. Опережающие задания: сценки из сказок «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо», «Василиса Прекрасная», пересказы от первого лица отрывка из этих сказок, стихи П. Бровки «Книги», «В моём шкафу..», рисунки детей «Сказочные персонажи».
"Ход урока 1. "Организационный момент. - Готовность к уроку. - Приветствие. - В моём шкафу теснится к тому том, И каждый том на полке словно дом. Обложку-дверь откроешь второпях, И ты вошёл, и ты уже в гостях. И сегодня мы с вами в гостях у русской народной сказки. Кто автор русских народных сказок? (народ) Зато иллюстрации к сказкам создавали русские художники-иллюстраторы. "Слайд 2. Назовите самых знаменитых художников-иллюстраторов, с их произведениями мы встретимся в течение урока, (ответы учащихся по слайду) "2 - Тема нашего сегодняшнего урока мировой литературы «Отражение в герое русской народной сказки лучших человеческих качеств». Эпиграфами урока будут слова Алексея Николаевича Толстого и Константина Георгиевича Паустовского. "Слайды 4,5 Прочтите эпиграфы. «Сказка - великая духовная культура народа, ...через сказку раскрывается перед нами характер народа и его тысячелетняя история» (Алексей Николаевич Толстой) «Сказки научили меня светлой вере в победу солнца над тьмой и доброго человеческого сердца над злом» (Константин Паустовский) - Как вы понимаете эти высказывания? 3. "Актуализация опорных знаний. - Вспомним содержание сказки «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и «Василиса прекрасная». - Викторина по сказкам "Слайды 6-11. (Вопросы зачитывает учитель, учащиеся с опорой на карточки-тесты «Викторина по сказкам» отвечают на вопросы) "Слайд 12. Какие герои этих сказок вам запомнились и понравились? ( ответы учащихся с использованием при ответах своих рисунков сказочных персонажей) "Слайд 13. Кто из перечисленных персонажей является главными героями? 1. Найдите подтверждение эпитету "прекрасная в содержании сказки «Василиса Прекрасная» и поразмышляйте в каком значении (прямом, переносном или в обоих) оно употреблено в названии. 2. Найдите подтверждение определению крест"ьянский в содержании сказки «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и поразмышляйте почему так названа сказка. Ответы учащихся. Зачитывание отрывков из сказок. - Как вы думаете, чем Василиса заслужила своё счастье? В чём, по вашему мнению, заключается настоящая красота? "Слайд 15 Физминутка Слайд 16 3. Сформулировать черты характера Василисы и Ивана-крестьянского сына, исходя из содержания сказки. Заполнить карточку-таблицу «Черты характера героя». (учащиеся работают по карточкам в парах). - Ответы учащихся. Обсуждение результатов работы по карточкам-таблицам «Черты характера героя». "Слайд 17 4. Посмотреть сценки из сказок. Какие черты характера отражены в поступках героев? (Записать в карточку-таблицу). "Слайд 18 5. Пересказать от первого лица один из эпизодов сказок «Василиса Прекрасная» и «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». (Завершить заполнение таблицы). 5. "Закрепление "Слайд 19 Вывод. Какие главные черты человеческих качеств отразил русский народ в героях своих сказок? (зачитайте по своим карточкам) (учащиеся зачитывают свои записи, дополняют ответы и свои записи во время ответов одноклассников) "Слайд 20 Домашнее задание:(запись в дневники). Подготовить устное мини-сочинение «Мой любимый сказочный герой». 6. "Подведение итогов урока. Вернёмся к эпиграфу урока. "Слайд 21 «Сказки научили меня светлой вере в победу солнца над тьмой и доброго человеческого сердца над злом» (Константин Паустовский) 7. "Рефлексия. «Свободный микрофон» "Слайд 22 1. Чему вас научили сказки? 2. Какие лучшие человеческие качества вы хотели бы выработать у себя, воспитать в себе? Ответы учащихся - За это мы должны сказать спасибо книгам, которые несут нам знания о жизни, прошлой, настоящей и будущей, о людях, живших в разные времена, их характерах и судьбах. "Слайд 23. Итог урока
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Панченкова Василиса Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.