Инфоурок › Обществознание ›Конспекты›Конспект урока по обществознанию в 7 классе на тему «Экономика и ее основные участники»

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Конспект урока по обществознанию в 7 классе на тему «Экономика и ее основные участники»

Скачать материал

Конспект урока по обществознанию в 7 классе.

Программа Л.Н.Боголюбова.

Ф.И.О.  учителя -Доржиева Елена Баировна

Образовательное учреждение – МАОУ СОШ №9 г. Улан-Удэ

 

 

 Тема урока: Экономика и ее основные участники.

 

Цель урока: Сформировать у учащихся представление о понятии «экономика», подвести учащихся к пониманию роли экономики в жизни человека, в развитии общества и государства и побудить интерес к осмыслению необходимости экономических знаний.

Задачи урока:

Учебные:

1. Выяснить, что такое экономика, какие явления и процессы относятся к экономическим, какую роль играет экономика в жизни человека и общества, что такое натуральное хозяйство.

2. Учить работать с дополнительной литературой.

Развивающие:

1.     развивать логическое мышление, внимательность, наблюдательность через выполнение заданий на соотнесение.

2.     продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу, делать выводы, самостоятельно работать по тексту учебника.

 Воспитательные:

1.     воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний.

Оборудование:

Учебник «Обществознание» для 7 класса (Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая. М. просвещение, 2010., карточки-задания с дополнительным материалом.

 

       Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

Учащимся раздаются карточки с заданиями.

Карточка-задание.

 Заполните пропуски.

1…….. – основной закон Российской ……….

2……. – открытое хищение чужого ………..

3 ……. – определенный порядок…… людей.

4 …… - принцип судопроизодства, согласно которому ……, считается невиновным до тех пор пока его …… не будет …… в установленном законом порядке.

5 самоконтроль – оценка человеком своего…… и осуществления контроля за собственными………

 

3. Изучение новой темы.

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 Учитель записывает план урока:

1. Что такое экономика?

2. Зачем нужна экономика?

Учитель предлагает учащимся сформулировать тему урока.

Учитель вместе с учащимися формулирует тему урока.

 

2.Учитель знакомит учащихся с термином «экономика»

Изначально слово «экономика» в переводе с древнегреческого означало « хозяйствование по правилам, законам». Англ. Писатель Д.Б.Шоу утверждал: «Экономика-есть умение пользоваться жизнью наилучшим образом», а современные ученые сделали вывод: «экономика-это сознательно построенная и используемая людьми система их жизнеобеспечения». Знакомясь с различными экономическими явлениями, мы убеждаемся, что это понятие рассматривается в двух значениях: экономика –как хозяйство, экономика –как область знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель контролирует работу учебных групп и вносит свои коррективы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Какие процессы относятся к основным проявления экономики?

 

 

 

 

 

 

Беседа по вопросам.

А зачем нужна экономика?

Почему необходимо удовлетворять запросы и потребности?

 

Сделайте вывод: Какова цель экономики?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание учитель комментирует, дает рекомендации.

 

 

 

 

Ответы учащихся ( экономика, основные участники экономики…. )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание. Предложите свои варианты, как дополнить следующие определения;

Экономика – это знания……….

Экономика – это умения………..

 

3.Самостоятельная работа учащихся в группах.

 1 группа.

Внимательно изучите литературу, которая указана ниже( распределите между собой работу над материалом)

 -Параграф 12 стр.131 учебника

- дополнительный материал сказка «Репка»

Подготовьте небольшое выступление по теме «Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в сказке «Репка». Объясните понятие «технология».

 

2 группа.

 Внимательно изучите литературу, которая указана ниже( распределите между собой работу над материалом)

 -Параграф 12 стр.131 учебника

- дополнительный материал считалочка.

Подготовьте небольшое выступление по теме «Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в считалочке.

 

3 группа.

 Внимательно изучите литературу, которая указана ниже( распределите между собой работу над материалом)

 -Параграф 12 стр.131 учебника

- дополнительный материал (английская песенка «Барабек»).

Подготовьте небольшое выступление по теме «Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в песенке.

4 группа.

 Внимательно изучите литературу, которая указана ниже( распределите между собой работу над материалом)

 -Параграф 12 стр.131 учебника

- дополнительный материал (стихотворение).

Подготовьте небольшое выступление по теме «Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в стихотворении.

 

4 Выступления групп.

 

Вывод учащиеся записывают в тетрадь: к основным проявлениям экономики относятся: производство, распределение, обмен, потребление.

 

 

Физкультминутка.

 

Варианты ответов;

-для удовлетворения запросов и потребностей

-для обеспечения его жизни и деятельности.

Цель экономики – продолжение и поддержание жизни людей.

Для этого производятся производятся разнообразные товары и оказываются услуги.

 

5 Объясните значение слов «товар», «услуга».Кратко сформулируйте смысловое различие этих понятий.

 

6.Самостоятельная работа учащихся с текстом рубрики «Уроки прошлого» и дополнительный материал ( см БСЭ стр 296)

 

Задание.

- Сравните способы ведения хозяйства и заполните таблицу.

 

Вопросы для сравнения

Натуральное хозяйство

Товарное хозяйство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Сделайте вывод, почему современное общество перешло к товарной форме хозяйствования?

 

 

 

Выполните задания на рабочей тетради.

1.     задание №3 на соотнесение.

2.     задание №4. заполнить таблицу, выбрав примеры из приведенного списка.

Взаимопроверка выполнения задания и оценивание учащихся учителем.

 

 

 

Домашнее задание.

1 уровень. Параграф 12 прочитать, подготовить ответы на вопросы.

2 уровень. Есть ли связь между понятием «экономика» и «богатство»?. Проиллюстрируй ответ примерами.

3 уровень. Написать эссе на тему «Экономика – это сама жизнь во всем ее многообразии».

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Конспект урока по обществознанию в 7 классе на тему «Экономика и ее основные участники»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Курс повышения квалификации

Психологические основы поведения человека

36/72/108 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Курс добавлен 08.08.2024

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 559 человек из 75 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 647 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 483 человека

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 99 человек
Смотреть ещё 4 800 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока по обществознанию в 7 классе. Программа Л.Н.Боголюбова. Ф.И.О. учителя - Доржиева Елена Баировна Образовательное учреждение – МАОУ СОШ №9 г. Улан-Удэ Тема урока: Экономика и ее основные участники. Цель урока: Сформировать у учащихся представление о понятии «экономика», подвести учащихся к пониманию роли экономики в жизни человека, в развитии общества и государства и побудить интерес к осмыслению необходимости экономических знаний. Задачи урока: Учебные: 1. Выяснить, что такое экономика, какие явления и процессы относятся к экономическим, какую роль играет экономика в жизни человека и общества, что такое натуральное хозяйство. 2. Учить работать с дополнительной литературой. Развивающие: 1.Развивать логическое мышление, внимательность, наблюдательность через выполнение заданий на соотнесение. 2.Продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу, делать выводы, самостоятельно работать по тексту учебника. Воспитательные: 1.Воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний. Оборудование: Учебник «Обществознание» для 7 класса (Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая. М. просвещение, 2010); карточки-задания с дополнительным материалом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 808 190 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2013 20920
    • DOCX 48 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Доржиева Елена Баировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Доржиева Елена Баировна
    Доржиева Елена Баировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28760
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Материалы и технологии в современном дизайне

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 4 800 курсов